學(xué)院簡介和招生專業(yè)簡介
（一）教師教育學(xué)院簡介
教師教育學(xué)院有二十余年的高等教育辦學(xué)歷史，開設(shè)學(xué)前教育、特殊教育本科、學(xué)前教育和歷史教育?？茖I(yè)。有專兼職教師38人，其中教授6人、副教授9人，碩士及以上29人，中青年骨干教師1人，教學(xué)名師1人。近五年發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇、出版著作及教材20余部、主持完成各級(jí)各類科研項(xiàng)目20余項(xiàng)、獲各級(jí)各類教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)100多項(xiàng)；學(xué)生在校級(jí)、省級(jí)以上教學(xué)技能及職業(yè)技能競賽中獲獎(jiǎng)勵(lì)50多項(xiàng)。
建有幼兒園仿真模擬實(shí)訓(xùn)室、幼兒美工實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、特殊教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、特殊教育康復(fù)訓(xùn)練室、基礎(chǔ)心理儀器實(shí)驗(yàn)室、電鋼琴實(shí)訓(xùn)室、民漢雙語習(xí)得實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室20余間，儀器設(shè)備總值90余萬元，有校外教學(xué)、科研實(shí)訓(xùn)基地20余個(gè)。
以“博學(xué)正身”為院風(fēng)，突出對學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以豐富多彩的第二課堂活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的專業(yè)技能和良好的人文素質(zhì)。
本科專業(yè)
（1）學(xué)前教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握學(xué)前教育專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，彰顯幼兒教師能力的培養(yǎng)重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生就業(yè)的需求，使“基本能力”、“核心能力”、“綜合能力”成為本專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，形成多能多證的多元化的幼兒師資培養(yǎng)模式，滿足多方位的幼教需求。
2019年開始，西南大學(xué)將對學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)進(jìn)行全面幫扶，學(xué)生可以分享西南大學(xué)精品課程、可以聆聽西南大學(xué)教授現(xiàn)場授課、優(yōu)秀學(xué)生可以赴西南大學(xué)插班學(xué)習(xí)。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：學(xué)前心理學(xué)、教育學(xué)、教育科研方法、教育評價(jià)、游戲論；幼兒衛(wèi)生與保育、健康教育、語言教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育；幼兒園課程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩具設(shè)計(jì)與制作、多媒體課件制作、教師口語；鋼琴、幼兒美工技能、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、聲樂、樂理視唱與練耳、嬰幼兒文學(xué)與表演、幼兒家庭教育、幼兒園管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：幼兒園教師、幼兒園保育員、早教機(jī)構(gòu)教師、教育（學(xué)前教育）研究人員、事業(yè)單位文職、幼兒心理咨詢?nèi)藛T等。
學(xué)前教育專業(yè)目前已經(jīng)構(gòu)建了“學(xué)前教育理論+專業(yè)技能+藝術(shù)特長”的理論與實(shí)踐并重的模塊化課程體系，形成了學(xué)生職業(yè)技能“八強(qiáng)”（彈、唱、跳、說、教、寫、畫、做）的人才培養(yǎng)特色，構(gòu)建了“五環(huán)交互”教學(xué)體系。教學(xué)過程中注重把專業(yè)認(rèn)知、教學(xué)觀摩、模擬教學(xué)、崗位實(shí)踐、學(xué)訓(xùn)互動(dòng)等環(huán)節(jié)有機(jī)地融合在一起，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
（2）特殊教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，德、智、體等全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域特殊教育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)服務(wù)與管理一線工作要求，具備獨(dú)立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢、教育、康復(fù)、訓(xùn)練與管理等工作能力、具有愛育觀念和人道主義精神的高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：心理學(xué)、教育學(xué)、特殊教育史、特殊教育概論、特殊兒童的心理與教育、特殊兒童生理與病理學(xué)、游戲治療、特殊兒童康復(fù)概論、特殊兒童診斷與評估、手語、盲文基礎(chǔ)、特殊兒童行為矯正、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、特殊教育科學(xué)研究基礎(chǔ)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：特殊教育學(xué)校教師、康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員、特殊教育行政管理人員、教學(xué)科研人員、殘疾人事業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)管理人員等。
特殊教育專業(yè)構(gòu)建的“特殊教育理論+康復(fù)專業(yè)技能訓(xùn)練+從業(yè)機(jī)構(gòu)實(shí)踐”的人才培育模式，符合行業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)針對性強(qiáng)，畢業(yè)生崗位適應(yīng)性強(qiáng)。在平時(shí)的專業(yè)教學(xué)過程中注重把專業(yè)認(rèn)知、實(shí)習(xí)見習(xí)、學(xué)訓(xùn)互動(dòng)等環(huán)節(jié)有機(jī)地融合，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐能力的提高，為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
?？茖I(yè)
學(xué)前教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要、系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的基本理論知識(shí)，熟知學(xué)前教育的基本工作規(guī)范和方法，并能熟練運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐的幼兒園教師。
主要開設(shè)課程：幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒游戲、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)、幼兒健康教育、幼兒語言教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒園多媒體課件制作、鋼琴、幼兒美工技能、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、聲樂、手風(fēng)琴、素描、中國畫、幼師視唱技能拓展、嬰幼兒文學(xué)與表演、幼兒家庭教育等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：幼兒園教師、幼兒園保育員、早教機(jī)構(gòu)教師、教育（學(xué)前教育）研究部門人員、事業(yè)單位文職等。
（二）文學(xué)院簡介
文學(xué)院有四十余年的高等教育辦學(xué)歷史，累計(jì)培養(yǎng)各類專業(yè)人才三萬余名。設(shè)置漢語言文學(xué)、小學(xué)教育（文科）2個(gè)本科專業(yè)及語文教育、小學(xué)教育（文科）、新聞采編與制作、文秘、茶藝與茶葉營銷5個(gè)專科專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生58個(gè)教學(xué)班2612人，其中本科生1100余人、留學(xué)生近300人，是全校辦學(xué)規(guī)模最大的教學(xué)實(shí)體，也是全省同類院校中規(guī)模最大、同行知名度較高、社會(huì)評價(jià)良好的文學(xué)院?，F(xiàn)有專任教師54人，其中教授7人、副教授20人、博士和在讀博士4人，碩士學(xué)位教師34人，聘請校外“雙師雙能”型行業(yè)專家19人。近五年來，承擔(dān)國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)科研課題30余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作、教材20部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，獲得云南省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，有全國優(yōu)秀教師1人、省級(jí)教學(xué)名師1人、省級(jí)質(zhì)量工程5項(xiàng)；有微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、語言測試與訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室、書法創(chuàng)作交流中心等22個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和34個(gè)校外教育實(shí)習(xí)基地；設(shè)有語言應(yīng)用研究所、比較文學(xué)研究所等校級(jí)科研平臺(tái)2個(gè)。
文學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，努力夯實(shí)理論基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力培養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能、實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。本科畢業(yè)生報(bào)考碩士研究生比例不斷提高，?？飘厴I(yè)生90%以上升入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的畢業(yè)生逐年增加，畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)中有升，贏得社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和用人單位的高度評價(jià)。
本科專業(yè)
（1）漢語言文學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)需要，主要服務(wù)于邊疆少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育和文化建設(shè)，德智體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論和教育、文秘、傳媒等專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。
2019年開始，西南大學(xué)將對漢語言文學(xué)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行全面支援，學(xué)生可以分享西南大學(xué)精品課程、可以聆聽西南大學(xué)教授現(xiàn)場授課、優(yōu)秀學(xué)生可以赴西南大學(xué)插班學(xué)習(xí)。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、教育學(xué)、心理學(xué)、語文教材分析與教學(xué)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)語文教師，黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公室工作人員，對外漢語教師，廣播電視傳媒領(lǐng)域記者、編輯等。
（2）小學(xué)教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)，文科方向。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育需要，德智體美全面發(fā)展，具備系統(tǒng)的小學(xué)教育教學(xué)理論、扎實(shí)的教學(xué)技能和初步的教育研究能力，具備良好的人文素養(yǎng)和扎實(shí)的漢語言文學(xué)基本功的小學(xué)教師。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)技能訓(xùn)練、小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、兒童文學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練、教育學(xué)、心理學(xué)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：小學(xué)語文教師、小學(xué)全科教師、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文秘人員，廣播電視行業(yè)記者、播音員、主持人等。
?？茖I(yè)
語文教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握漢語言文學(xué)的基本知識(shí)和語文教學(xué)基本技能的中小學(xué)教師。
主要開設(shè)課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、教育學(xué)、心理學(xué)、語文教材分析與教學(xué)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)、文化行業(yè)、新聞出版行業(yè)、黨政部門和其它企事業(yè)單位。
（三）數(shù)理學(xué)院簡介
數(shù)理學(xué)院有四十余年的高等教育辦學(xué)歷史，累計(jì)培養(yǎng)各類專業(yè)人才二萬余名。目前開設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)教育（理科）、能源與動(dòng)力工程、金融數(shù)學(xué)4個(gè)本科專業(yè)；開設(shè)小學(xué)教育（理科）、數(shù)學(xué)教育、物理教育3個(gè)?？茖I(yè)，現(xiàn)有全日制在校生1500余人?，F(xiàn)有專職教師37人，其中教授7人、副教授21人，有博士、碩士28人，有省級(jí)教學(xué)名師、享受省政府特殊津貼、云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才、云南省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者、校級(jí)骨干教師各1人。
堅(jiān)持“教學(xué)與科研并重，以科研促教學(xué)”的理念，近年來教師科研能力不斷提高。目前承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，云南省科技廳項(xiàng)目2項(xiàng)，云南省教育廳項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)；發(fā)表論文200余篇，其中有18篇被美國《科學(xué)引文索引》（SCI）和《工程索引》（EI）等檢索和收錄；出版著作、教材10余部；獲專利23項(xiàng)。獲各級(jí)各類教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)50余項(xiàng)。數(shù)學(xué)教育專業(yè)是云南省重點(diǎn)專業(yè)，數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為云南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；設(shè)有臨滄市科學(xué)技術(shù)應(yīng)用研究院能源與環(huán)境研究中心。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件完備，現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室31個(gè)，設(shè)備價(jià)值1100余萬元；有校外實(shí)訓(xùn)基地36個(gè)，已建立長期穩(wěn)定的教學(xué)、科研合作關(guān)系。
學(xué)院人才培養(yǎng)成效顯著。就業(yè)率連續(xù)4年在99%以上，2018年專升本考試錄取率達(dá)到91%，就業(yè)領(lǐng)域包括中小學(xué)校、企事業(yè)單位及黨政機(jī)關(guān)，就業(yè)地域遍布云南省各州市。近年來，學(xué)生在各級(jí)各類競賽中取得一定成績，獲全國數(shù)學(xué)建模競賽二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、云南省“高教社杯”教師教育聯(lián)盟師范專業(yè)大學(xué)生教學(xué)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)、全國大學(xué)生電子商務(wù)“三創(chuàng)”大賽云南賽區(qū)三等獎(jiǎng)。
本科專業(yè)
（1）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)緊緊圍繞應(yīng)用型國門大學(xué)建設(shè)要求，彰顯“地方性、應(yīng)用性、開放性”的辦學(xué)特色，為滇西邊疆民族地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展提供人才支持。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對基礎(chǔ)教育人才的需求，本專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)中學(xué)及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)和管理工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應(yīng)用型專門人才。
2019年開始，西南大學(xué)將對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行全面支援，學(xué)生可以分享西南大學(xué)精品課程、可以聆聽西南大學(xué)教授現(xiàn)場授課、優(yōu)秀學(xué)生可以赴西南大學(xué)插班學(xué)習(xí)。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、概率論、實(shí)變函數(shù)論、抽象代數(shù)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、應(yīng)用回歸分析、數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用、中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、中學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、教育管理部門、保險(xiǎn)公司、證券公司、商業(yè)公司。
本專業(yè)實(shí)施“數(shù)學(xué)理論+數(shù)學(xué)建模+實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)”三位一體專業(yè)學(xué)習(xí)模式，緊扣人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本理論的教學(xué)，利用數(shù)學(xué)建模平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、見習(xí)實(shí)習(xí)檢驗(yàn)提高學(xué)習(xí)成果。自2016年至今，共有18支隊(duì)伍參加全國數(shù)學(xué)建模大賽，其中3支參賽隊(duì)獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)、4支參賽隊(duì)隊(duì)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)、4支參賽隊(duì)隊(duì)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。
本專業(yè)實(shí)施全程導(dǎo)師制，對學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)進(jìn)行全程指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段分別制定指導(dǎo)計(jì)劃，從基礎(chǔ)課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)到科研訓(xùn)練，以及良好生活習(xí)慣養(yǎng)成、思想道德素質(zhì)提高、學(xué)歷提升、就業(yè)準(zhǔn)備等各個(gè)環(huán)節(jié)給予直接的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
（2）能源與動(dòng)力工程專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。工學(xué)本科，本專業(yè)主要培養(yǎng)水電能源、太陽能能源等新能源和清潔能源領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐應(yīng)用能力，德、智、體全面發(fā)展，具備水力發(fā)電、太陽能光伏發(fā)電、太陽能光熱利用等方面的技術(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)備檢測、科研管理的高素質(zhì)復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理及實(shí)驗(yàn)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)及裝調(diào)實(shí)訓(xùn)、電工及電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、工程熱力學(xué)、工程力學(xué)、流體力學(xué)及實(shí)驗(yàn)、傳熱學(xué)及實(shí)驗(yàn)、PLC可編程自動(dòng)控制及實(shí)訓(xùn)、能源動(dòng)力測試技術(shù)、水力發(fā)電機(jī)械及實(shí)訓(xùn)、水力發(fā)電應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)、太陽能光伏發(fā)電應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)、太陽能光熱應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)、燃燒與熱機(jī)應(yīng)用技術(shù)及實(shí)訓(xùn)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：供電局、電力公司、各類水電站、太陽能發(fā)電站、新能源材料研發(fā)機(jī)構(gòu)、環(huán)保局、水利局等各類企事業(yè)單位和黨政機(jī)關(guān)。
（3）小學(xué)教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)，理科方向。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，具有現(xiàn)代教育理念和較深厚的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的教育、教學(xué)、教研和管理能力以及創(chuàng)新精神，能在小學(xué)和教育行政部門從事教育教學(xué)、教學(xué)研究和管理的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)技能訓(xùn)練、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級(jí)管理與活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育科學(xué)研究方法、大學(xué)英語等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：小學(xué)全科教學(xué)及管理、教育行政部門、黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等。
（4）金融數(shù)學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)與金融、統(tǒng)計(jì)的基本理論、基本方法與基本技能，能夠利用數(shù)學(xué)和金融理論，并以計(jì)算機(jī)為工具進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、金融信息分析與數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用型復(fù)合型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、證券投資學(xué)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、應(yīng)用隨機(jī)過程、多元統(tǒng)計(jì)分析、SPSS統(tǒng)計(jì)分析、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：銀行、證券、保險(xiǎn)、信托、投資等金融部門和企事業(yè)單位從事金融分析、策劃與管理等工作。
?？茖I(yè)
數(shù)學(xué)教育專業(yè)
教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論和基本方法、掌握教育教學(xué)的基本理論和技能，具有初步的教育教學(xué)研究能力、數(shù)學(xué)建模能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、具有較好表達(dá)能力和組織能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教育和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育工作者。
主要開設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)心理學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、中學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)校、教育行政部門、金融、經(jīng)濟(jì)部門、生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門、黨政機(jī)關(guān)及與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。
（四）亞洲微電影學(xué)院簡介
亞洲微電影學(xué)院于2013年9月經(jīng)云南省教育廳批準(zhǔn)成立，由中央新聞紀(jì)錄電影制片廠（集團(tuán)）、中國電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)、臨滄市人民政府和滇西科技師范學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦。亞洲微電影學(xué)院是全國唯一的微電影學(xué)院，是校企、校政合作的典范；是滇西科技師范學(xué)院重點(diǎn)打造的特色學(xué)院和品牌學(xué)院，是每年的亞洲微電影藝術(shù)節(jié)主要的承辦單位。亞洲微電影學(xué)院設(shè)有“亞洲微電影學(xué)會(huì)”、“亞洲微電影研究院”。學(xué)院以“盡精微•致廣大•泛崇光”為院訓(xùn)，倡導(dǎo)：以精雕細(xì)琢的工匠精神，創(chuàng)造偉大時(shí)代之精品，讓飛揚(yáng)的青春與金海棠一起熠熠生輝。
學(xué)院有專任教師19人，其中教授3人，副教授6人（有國外學(xué)習(xí)背景1人），講師3人，外籍教授1人。學(xué)院聘任著名影視表演藝術(shù)家斯琴高娃擔(dān)任常務(wù)副院長，并成立斯琴高娃工作室；聘請中國文聯(lián)副主席、原中國電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主席、原中央電視臺(tái)臺(tái)長趙化勇和總政歌舞團(tuán)團(tuán)長張千一將軍擔(dān)任名譽(yù)院長；聘請?jiān)醒腚娨暸_(tái)副臺(tái)長、中央新影集團(tuán)董事長兼總裁高峰擔(dān)任院長；聘請著名朗誦表演藝術(shù)家喬榛擔(dān)任副院長；聘請著名學(xué)者陳洪、著名演員王馥荔，著名導(dǎo)演馮小寧等擔(dān)任藝術(shù)顧問；聘請著名導(dǎo)演丁蔭楠、中央電視臺(tái)著名主持人任志宏等一批全國知名藝術(shù)家為學(xué)院客座教授。
香港成龍國際集團(tuán)為學(xué)院贈(zèng)送了價(jià)值100多萬元的影視拍攝車一臺(tái)。著名藝術(shù)家斯琴高娃捐款50萬元設(shè)立微電影獎(jiǎng)學(xué)金。愛心企業(yè)云南啟迪實(shí)業(yè)投資有限公司設(shè)立“啟迪助學(xué)金”，幫助學(xué)習(xí)影視拍攝與制作的困難學(xué)子完成學(xué)業(yè)，激勵(lì)青年才俊實(shí)現(xiàn)自己的“微電影夢”。
本科專業(yè)
（1）網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有新聞學(xué)、傳播學(xué)、信息科學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)知識(shí)背景，具備新聞傳播政策和法規(guī)知識(shí)，具備網(wǎng)絡(luò)與新媒體的內(nèi)容策劃、信息采編、攝影攝像、后期制作、產(chǎn)業(yè)管理、媒介經(jīng)營專業(yè)技能，能夠在專業(yè)網(wǎng)站、企業(yè)、學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)與新媒體宣傳、新聞采訪與制作、網(wǎng)絡(luò)傳播和網(wǎng)絡(luò)管理等工作，具有較高的政治素質(zhì)、人文素養(yǎng)的應(yīng)用型技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)建立了科學(xué)合理、層次分明的專業(yè)課程體系，核心課程主要包括三個(gè)領(lǐng)域：一是技術(shù)類課程，有攝影與攝像基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)、影視后期編輯、數(shù)字影像處理、融合新聞制作、新媒體視頻制作、數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作、平面設(shè)計(jì)與制作等；二是新聞傳播學(xué)專業(yè)平臺(tái)課，有新聞學(xué)概論、基礎(chǔ)采訪寫作、高級(jí)采訪寫作、傳播學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、馬克思主義新聞思想、新聞傳播學(xué)研究方法、新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與管理等；三是網(wǎng)絡(luò)與新媒體內(nèi)容制作及相關(guān)課程，有新聞節(jié)目制作、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播、全媒體新聞采訪與寫作、網(wǎng)絡(luò)與新媒體經(jīng)營與管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：新媒體技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域、政府宣傳部門、企事業(yè)單位宣傳部門、廣播電視臺(tái)、新聞出版單位。
（2）新媒體藝術(shù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握與數(shù)字藝術(shù)、數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影電視、電腦動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)游戲軟件開發(fā)等數(shù)字媒體相關(guān)的基本理論與方法，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運(yùn)用所學(xué)新媒體藝術(shù)知識(shí)與技能去分析和解決實(shí)際問題的高級(jí)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：一是技術(shù)類課程，有攝影與攝像基礎(chǔ)、非線性編輯編輯、三維動(dòng)畫基礎(chǔ)、動(dòng)畫創(chuàng)作、數(shù)字影像處理、交互藝術(shù)創(chuàng)作、數(shù)字藝術(shù)作品合成、影視特效制作After Effects、平面設(shè)計(jì)與制作、新媒體視頻制作等；二是新媒體藝術(shù)專業(yè)平臺(tái)課，有視聽語言、中外美術(shù)史、影視產(chǎn)業(yè)概論、媒體藝術(shù)概論、影視劇作基礎(chǔ)等；三是新媒體藝術(shù)內(nèi)容制作及相關(guān)課程，有數(shù)字動(dòng)畫作品合成、交互藝術(shù)作品合成、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)與制作、無人機(jī)航空拍攝技術(shù)、VR全景攝像等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：傳媒公司、影視公司、動(dòng)漫創(chuàng)意、網(wǎng)絡(luò)傳媒、電視臺(tái)，學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位。
（五）智能與信息工程學(xué)院簡介
智能與信息工程學(xué)院有三十余年的高等教育辦學(xué)歷史。學(xué)院圍繞國家新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃和大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，積極融入國家新工科研究與創(chuàng)新戰(zhàn)略導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)云南省新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)對高校人才培養(yǎng)提出的新要求，以培養(yǎng)具有前瞻性和發(fā)展?jié)摿Φ男屡d產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域亟需人才為目標(biāo)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供信息技術(shù)人才保障。
現(xiàn)設(shè)有物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程、軌道交通信號(hào)與控制、數(shù)字媒體技術(shù)、機(jī)器人工程7個(gè)本科專業(yè)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等?？茖I(yè)，是學(xué)校著力打造的四大專業(yè)集群中對新工科專業(yè)群建設(shè)的整體布局。學(xué)院從英國倫敦南岸大學(xué)柔性引進(jìn)中科院“百人計(jì)劃”入選者張建國研究員，現(xiàn)有教師41人，其中高級(jí)職稱15人，碩士及以上學(xué)位教師34人，中青年骨干教師4人。具有物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程師、軟件設(shè)計(jì)師、高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師、大數(shù)據(jù)分析師、無人駕駛航空器系統(tǒng)操作手等職業(yè)資格證書的教師20人。近3年，學(xué)院獲無人駕駛航空器系統(tǒng)工程實(shí)訓(xùn)中心、人工智能與嵌入式實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等中央財(cái)政支持地方高校建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)；AI智慧創(chuàng)新工場、無人機(jī)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革、基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的大數(shù)據(jù)實(shí)踐教學(xué)模式改革研究、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程改革等教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目4項(xiàng)；學(xué)院獲批云南省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)院；獲批云南省教改項(xiàng)目2項(xiàng)、云南省教育廳科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)、校級(jí)精品課程1門；滇西科技師范學(xué)院高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲發(fā)明專利授權(quán)1項(xiàng)，實(shí)用新型專利授權(quán)15項(xiàng)。近3年學(xué)生在省級(jí)以上專業(yè)技能競賽中獲獎(jiǎng)勵(lì)20余人次。
學(xué)院秉承“立德修身，篤學(xué)尚行”之校訓(xùn)，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，校內(nèi)建有甲骨文OAEC大數(shù)據(jù)學(xué)院、達(dá)內(nèi)AI智慧創(chuàng)新工場、電子工廠、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人研發(fā)實(shí)訓(xùn)室、電子電路模擬仿真實(shí)訓(xùn)室等，校外與甲骨文OAEC人才產(chǎn)業(yè)基地（云南）、達(dá)內(nèi)集團(tuán)等知名IT企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地十余個(gè)。學(xué)院依托校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，以就業(yè)崗位為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以真實(shí)項(xiàng)目為載體，形成專業(yè)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)三位一體的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)模式改革，實(shí)施校企合作、產(chǎn)教融合，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
本科專業(yè)
（1）物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)理論知識(shí)，掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施和維護(hù)等技能，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成及應(yīng)用開發(fā)的技術(shù)能力，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的工程應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C#程序設(shè)計(jì)、RFID原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、傳感網(wǎng)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)與設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、Android開發(fā)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各企事業(yè)單位的物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)、工程管理和工程監(jiān)理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)崗位；物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的產(chǎn)品測試、運(yùn)維、營銷和技術(shù)支持崗位；物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)的教育培訓(xùn)崗位。
（2）智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)電子信息、計(jì)算機(jī)、控制、智能科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，扎實(shí)掌握智能科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論和技能方法，具備智能信息處理、智能行為交互和智能系統(tǒng)集成方面研究和開發(fā)的能力，在不同學(xué)科領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的開發(fā)和管理工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的工程應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：智能科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論、智能系統(tǒng)與制造、信號(hào)與系統(tǒng)、嵌入式技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、人工智能、Python高級(jí)語言、機(jī)器人開發(fā)、模式識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：在工業(yè)、科技、教育、醫(yī)療、管理等領(lǐng)域從事智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、智能系統(tǒng)維護(hù)和運(yùn)行管理等工作。
（3）數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，具備包括數(shù)據(jù)思維在內(nèi)的科學(xué)思維能力、解決數(shù)據(jù)密集型問題為主的動(dòng)手能力以及大數(shù)據(jù)分析與挖掘技能，在數(shù)據(jù)系統(tǒng)的研究、開發(fā)、部署與應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競爭力的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java程序設(shè)計(jì)、算法分析與設(shè)計(jì)、Python程序設(shè)計(jì)語言、No SQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)挖掘與分析、數(shù)據(jù)分析導(dǎo)論、Hadoop大數(shù)據(jù)平臺(tái)、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)安全以及相應(yīng)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各級(jí)財(cái)經(jīng)政務(wù)部門、信息產(chǎn)業(yè)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等從事數(shù)據(jù)采集、清洗、分析、挖掘崗位，或企事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)庫管理維護(hù)、數(shù)據(jù)分析師經(jīng)理、數(shù)據(jù)挖掘工程師、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理等崗位。
（4）軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握軌道交通信號(hào)與控制基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有軌道交通信號(hào)設(shè)備安裝、調(diào)試、維修養(yǎng)護(hù)、管理及工程設(shè)計(jì)與施工、技術(shù)改造的能力，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和專業(yè)表達(dá)能力，適應(yīng)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，能夠在軌道交通信號(hào)與控制領(lǐng)域勝任的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：電路分析、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)（語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等）、現(xiàn)代通信原理、自動(dòng)控制原理、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、鐵路信號(hào)基礎(chǔ)、車站信號(hào)自動(dòng)控制、區(qū)間信號(hào)自動(dòng)控制、列車運(yùn)行控制系統(tǒng)、編組站綜合自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：核心崗位包括鐵路行業(yè)相關(guān)的研究院、設(shè)計(jì)院、鐵路局、工程局、地鐵公司、信號(hào)工廠、相關(guān)研發(fā)單位；一般就業(yè)崗位包括高新技術(shù)科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位；拓展就業(yè)崗位包括計(jì)算機(jī)軟硬件研發(fā)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成等，亦可報(bào)考相關(guān)專業(yè)研究生。
（5）無人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)無人機(jī)產(chǎn)業(yè)和人工智能技術(shù)深度融合的崗位需求，掌握無人機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和研發(fā)、系統(tǒng)操控與組裝調(diào)試等專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技能，具有無人機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、無人機(jī)應(yīng)用研發(fā)、無人機(jī)測試與維護(hù)等必備的理論知識(shí)、專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德，能夠從事無人機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)、應(yīng)用與管理等工作，具有創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：控制理論基礎(chǔ)、無線通信技術(shù)、衛(wèi)星導(dǎo)航定位原理與應(yīng)用、無人機(jī)構(gòu)造與原理、C語言程序設(shè)計(jì)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與單片機(jī)應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)應(yīng)用、無人機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、無人機(jī)操控技術(shù)、無人機(jī)裝配與維護(hù)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：在各科研院所、企事業(yè)單位從事無人機(jī)應(yīng)用管理、無人機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和運(yùn)維，以及無人機(jī)行業(yè)營銷及技術(shù)支持等崗位。
（6）機(jī)器人工程專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備科學(xué)和工程技術(shù)素養(yǎng)、具有數(shù)學(xué)物理和機(jī)器人機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握信息與自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)硬軟件及算法設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)和機(jī)器人系統(tǒng)與軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用技能，在機(jī)器人工程及系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域具有交叉學(xué)科專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的綜合型工程技術(shù)人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：模擬和數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)器人工程學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)及人工智能導(dǎo)論、PLC控制技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式技術(shù)、傳感與檢測技術(shù)、Python程序開發(fā)、模式識(shí)別、機(jī)器人驅(qū)動(dòng)與控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：機(jī)器人的設(shè)計(jì)研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)以及集成應(yīng)用公司，從事機(jī)器人設(shè)計(jì)、裝調(diào)、維護(hù)等技術(shù)崗位；從事機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及運(yùn)行管理等技術(shù)或管理崗位工作；從事機(jī)器人相關(guān)企業(yè)的教育培訓(xùn)崗位。
（7）數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，掌握與數(shù)字媒體相關(guān)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，能在互動(dòng)媒體、移動(dòng)媒體、媒體網(wǎng)絡(luò)、新媒體工程等領(lǐng)域從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用工作的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：美術(shù)基礎(chǔ)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、編導(dǎo)基礎(chǔ)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、游戲技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字視音頻技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、動(dòng)畫原理與技術(shù)、游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)、攝影攝像技術(shù)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：新聞媒體機(jī)構(gòu)、文化傳播機(jī)構(gòu)、影視制作公司、游戲軟件公司、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作公司、廣告公司、政府機(jī)構(gòu)、教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等行業(yè)，從事動(dòng)畫制作設(shè)計(jì)與開發(fā)、游戲軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、影視制作、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)等相關(guān)工作。
專科專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、辦公軟件高級(jí)應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)圖像處理、網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的多方向技能型應(yīng)用人才。
主要開設(shè)課程：C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)、.NET程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作與發(fā)布、web技術(shù)開發(fā)、微機(jī)組裝與維護(hù)、辦公軟件高級(jí)應(yīng)用、專業(yè)排版技術(shù)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各企事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化、平面設(shè)計(jì)與網(wǎng)站管理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理及應(yīng)用崗位；以及計(jì)算機(jī)相關(guān)企業(yè)營銷和技術(shù)支持崗位。
（六）生物技術(shù)與工程學(xué)院簡介
生物技術(shù)與工程學(xué)院有三十余年的高等教育辦學(xué)歷史。依托區(qū)位優(yōu)越的自然稟賦，緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求，著力培養(yǎng)符合云南省和滇西邊境民族地區(qū)高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障。
現(xiàn)涵蓋茶學(xué)、食品質(zhì)量與安全、應(yīng)用生物科學(xué)3個(gè)本科專業(yè)，綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)、畜牧獸醫(yī)、生物教育、化學(xué)教育4個(gè)?？茖I(yè)?，F(xiàn)有教師31人，其中教授5人，副教授5人，講師16人，助教5人。博士2人，碩士23人。具有研究生學(xué)歷教師占教師總數(shù)的74%。
現(xiàn)有植物生理、植物分子生物技術(shù)、茶葉加工、茶葉生物化學(xué)、綠色食品檢測、動(dòng)物疫病診療、咖啡烘焙生產(chǎn)加工等實(shí)訓(xùn)室45間，實(shí)驗(yàn)室總面積達(dá)2000多平方米，儀器設(shè)備總值近2000多萬元，其中茶葉生產(chǎn)與加工系列實(shí)驗(yàn)室設(shè)施條件達(dá)到省內(nèi)一流水平。與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)合作成立了“滇西高原生態(tài)特色農(nóng)業(yè)研究院”、與臺(tái)灣西部開發(fā)公司、臺(tái)灣中華普洱茶協(xié)會(huì)合作建立了“云臺(tái)茶學(xué)院”。學(xué)院與臺(tái)灣十余所高校、滇紅集團(tuán)有限公司、云南白藥集團(tuán)股份有限公司、正大集團(tuán)等36家單位、企業(yè)建立了合作關(guān)系。正大集團(tuán)為畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生設(shè)立了獎(jiǎng)助學(xué)金，滇紅集團(tuán)為學(xué)生提供國內(nèi)外就業(yè)崗位。
學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及職業(yè)技能的培養(yǎng)，多次組織學(xué)生參加云南省各種技能大賽，有組培技能大賽、茶藝技能大賽、咖啡沖煮技能大賽等。學(xué)生積極參加教師科研實(shí)驗(yàn)發(fā)表科研學(xué)術(shù)論文。依托學(xué)校青年創(chuàng)業(yè)示范園，支持師生共同創(chuàng)業(yè)，“綠野園林種植體驗(yàn)中心”、“茶葉銷售體驗(yàn)店”、“云上生活咖啡館”等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，畢業(yè)生5人成功創(chuàng)業(yè)。注重教學(xué)與科研協(xié)同發(fā)展，主持中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力、云南省財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力、云南省對外國際交流特色、云南省高職高專院校示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（校內(nèi)）等項(xiàng)目；有云南省特色專業(yè)1個(gè)，精品課程2門；科研課題立項(xiàng)22項(xiàng)，其中省級(jí)課題14項(xiàng)；發(fā)表論文400余篇，核心期刊38篇，被SCI收錄3篇；出版教材5部，編寫著作6部；獲得國家發(fā)明專利3項(xiàng)，實(shí)用新型專利5項(xiàng)，外觀專利1項(xiàng)；獲得云南省工程技術(shù)中心項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)；與滇紅集團(tuán)合作獲“云南省應(yīng)用型本科校企合作”優(yōu)秀典型案例。
本科專業(yè)
（1）茶學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)茶樹育種與栽培、茶樹病蟲害防治、茶葉生產(chǎn)加工、茶葉審評與檢驗(yàn)、茶葉市場營銷、茶文化傳播、茶藝茶道等領(lǐng)域的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。
2019年開始，西南大學(xué)將對茶學(xué)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行全面指導(dǎo)，學(xué)生可以分享西南大學(xué)精品課程、可以聆聽西南大學(xué)教授現(xiàn)場授課、可以參與茶學(xué)研究及產(chǎn)品開發(fā)、優(yōu)秀學(xué)生可以赴西南大學(xué)插班學(xué)習(xí)。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、職業(yè)學(xué)校、茶葉企業(yè)、茶文化傳播機(jī)構(gòu)、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等就業(yè)，還可以面向東南亞、斯里蘭卡、肯尼亞等國就業(yè)。
（2）食品質(zhì)量與安全專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)通過理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)踐、科研訓(xùn)練以及畢業(yè)實(shí)習(xí)等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握食品生產(chǎn)加工技術(shù)、食品檢測和分析、食品安全與管理以及食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)等方面的理論知識(shí)，具備食品生產(chǎn)、加工工藝、食品機(jī)械與設(shè)備、食品分析檢測、質(zhì)量與安全管理等方面的能力和技術(shù)。
2019年開始，西南大學(xué)將對食品質(zhì)量與安全專業(yè)建設(shè)進(jìn)行全面指導(dǎo)，學(xué)生可以分享西南大學(xué)精品課程、可以聆聽西南大學(xué)教授現(xiàn)場授課、優(yōu)秀學(xué)生可以赴西南大學(xué)插班學(xué)習(xí)。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：食品試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析、儀器分析與實(shí)驗(yàn)技術(shù)、食品安全檢測技術(shù)、食品安全與質(zhì)量控制技術(shù)、食品原料安全控制技術(shù)、食品質(zhì)量與安全專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、食品加工與安全控制技術(shù)、食品安全性評價(jià)與質(zhì)量管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：進(jìn)出口檢疫檢驗(yàn)（海關(guān)）、機(jī)場、省市等各級(jí)食品（農(nóng)產(chǎn)品）質(zhì)量安全監(jiān)管站、食藥監(jiān)局、社區(qū)的食品營養(yǎng)與安全服務(wù)部門、食品生產(chǎn)加工企業(yè)等機(jī)關(guān)企事業(yè)單位。
（3）應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實(shí)生物科學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握食用菌生產(chǎn)及加工、生物發(fā)酵、植物細(xì)胞工程、高原特色經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)、天然產(chǎn)物提取等應(yīng)用性課程的理論和技術(shù)，同時(shí)兼?zhèn)湟欢ǖ钠髽I(yè)管理知識(shí)，能夠在生物、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等涉及生物科學(xué)的企事業(yè)單位、科研院校等相關(guān)部門就業(yè)的寬口徑技術(shù)技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、儀器分析、食用菌栽培技術(shù)、食用菌加工技術(shù)、發(fā)酵工程、植物細(xì)胞工程、高原特色經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)專題、野生植物資源開發(fā)與利用、天然產(chǎn)物提取工藝、生物統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：生物、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等企事業(yè)單位、科研院校等。
（七）管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院簡介
管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院有三十余年的高等教育辦學(xué)歷史，學(xué)生來自云南、四川、重慶、安徽等多省市（區(qū)）。開設(shè)審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、國際商務(wù)、物流管理、互聯(lián)網(wǎng)金融和財(cái)務(wù)管理等6個(gè)本科專業(yè)；會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)信息管理、工商企業(yè)管理、保險(xiǎn)、市場營銷、酒店管理、汽車檢測與維修等6個(gè)非師范類?？茖I(yè)。
現(xiàn)有專兼職教師50人。其中教授、副教授、高級(jí)審計(jì)師、注冊會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師29人；博士研究生3人，碩士24人；具有海外求學(xué)、工作經(jīng)歷的教師3人。聘請海內(nèi)外高層次人才及行業(yè)專家、企業(yè)家擔(dān)任客座教授，并定期給學(xué)生授課。
科研成果豐碩，近年完成國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，一般項(xiàng)目2項(xiàng)；省部級(jí)課題14項(xiàng)；主持完成12項(xiàng)橫向課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇。多份決策咨詢報(bào)告被國家社科基金《成果要報(bào)》、教育部《高校智庫?？穼０婵l(fā)，并獲中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示。
學(xué)院內(nèi)有教育部產(chǎn)教協(xié)同云財(cái)務(wù)實(shí)踐教學(xué)中心，有云審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室、云會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)室、物流管理實(shí)訓(xùn)室、互聯(lián)網(wǎng)金融實(shí)訓(xùn)室，市場營銷實(shí)訓(xùn)室、社區(qū)管理與服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、工商企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)室、ERP企業(yè)沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室、算盤模擬及財(cái)務(wù)共享實(shí)訓(xùn)室、三維仿真導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室等11個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備總價(jià)值700多萬元。校外與亞太會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金蝶（中國）軟件公司、臨滄雄昌汽修集團(tuán)等建立了16個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。與臨滄市政府審計(jì)署、財(cái)政局、商務(wù)局、市旅發(fā)委簽訂了合作協(xié)議。
畢業(yè)生主要面向政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)等從事管理與經(jīng)濟(jì)工作。畢業(yè)生理論功底扎實(shí)，動(dòng)手能力較強(qiáng)，深受用人單位歡迎，往屆畢業(yè)生就業(yè)率均為100%。
本科專業(yè)
（1）審計(jì)學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有審計(jì)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅收、法律等方面的理論知識(shí)，具有高尚的審計(jì)職業(yè)道德和較強(qiáng)的審計(jì)業(yè)務(wù)能力，能夠從事政府審計(jì)、社會(huì)審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)和咨詢服務(wù)及相關(guān)管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型高級(jí)人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理；財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法；政府審計(jì)、內(nèi)部控制、IT審計(jì)、注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、績效審計(jì)、舞弊審計(jì)、云審計(jì)軟件應(yīng)用、審計(jì)準(zhǔn)則與法規(guī)；中高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作、資產(chǎn)評估等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評估公司等。
（2）會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，具有社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神，掌握會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法的基本理論知識(shí)，具備會(huì)計(jì)核算、云會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)信息化、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用、財(cái)務(wù)管理和投融資、資產(chǎn)評估、涉稅業(yè)務(wù)處理及稅務(wù)籌劃、公司戰(zhàn)略策劃與風(fēng)險(xiǎn)管理等能力，熟悉國際會(huì)計(jì)慣例，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)需要的綜合型、應(yīng)用型中高級(jí)管理會(huì)計(jì)人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、邊貿(mào)會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、共享財(cái)務(wù)、財(cái)政金融、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、稅法、公司理財(cái)?shù)取?/p>
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、金融保險(xiǎn)部門、證券投資公司、財(cái)務(wù)公司、上市公司、外商投資企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評估公司等從事會(huì)計(jì)、成本與管理會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)、財(cái)務(wù)管理、投資、融資、理財(cái)服務(wù)等工作；中、高等職業(yè)院校從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和教學(xué)科研工作。
（3）國際商務(wù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)通曉國際商務(wù)一般原理和實(shí)務(wù)，具有法商結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟悉現(xiàn)代國際商務(wù)所需的工具與方法，有國際化經(jīng)營管理實(shí)踐能力，具備大學(xué)英語四、六級(jí)水平，初步掌握一門緬語或泰語等小語種基礎(chǔ)知識(shí)，具備運(yùn)用外語進(jìn)行商務(wù)溝通的能力，能夠在跨國公司、涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外貿(mào)企業(yè)、涉外金融機(jī)構(gòu)、國際化企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)從事商務(wù)業(yè)務(wù)、商務(wù)活動(dòng)策劃、法律咨詢及政策研究等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國際營銷學(xué)、跨國經(jīng)營與管理、國際商務(wù)管理、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際結(jié)算、電子商務(wù)、商務(wù)談判與溝通、國際金融與實(shí)務(wù)、國際商法、國際貿(mào)易政策、國際商務(wù)英語等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：外貿(mào)業(yè)務(wù)員、跟單員、單證員等崗位、跨國公司、外資企業(yè)商務(wù)代表、商務(wù)談判、涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門及政府外事機(jī)構(gòu)對外經(jīng)營管理、企業(yè)國際化商務(wù)經(jīng)營活動(dòng)與管理及實(shí)務(wù)、高職院校、科研單位等。
（4）物流管理專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論和物流管理基本知識(shí)，通曉現(xiàn)代物流技術(shù)、國際物流運(yùn)作以及農(nóng)產(chǎn)品物流的基本操作規(guī)程，熟悉進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)，具有扎實(shí)外語能力，適應(yīng)現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)及跨境物流發(fā)展對物流管理人才特殊要求的“精操作、懂管理、善經(jīng)營”的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、市場營銷學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、稅收管理、財(cái)務(wù)管理、國際貿(mào)易、供應(yīng)鏈管理、物流管理學(xué)、現(xiàn)代物流學(xué)、物流運(yùn)籌學(xué)、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、國際物流實(shí)務(wù)、物流地理、物流英語、物流設(shè)施與設(shè)備、農(nóng)產(chǎn)品物流、物流信息技術(shù)、運(yùn)輸管理、配送管理、倉儲(chǔ)管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：畢業(yè)生可在境內(nèi)外現(xiàn)代物流企業(yè)、企業(yè)物流中心、區(qū)域物流中心及物流園區(qū)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)和其他社會(huì)組織從事物流金融、冷鏈物流及跨境物流等物流管理專業(yè)工作。
（5）互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握互聯(lián)網(wǎng)及金融的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備前瞻性金融意識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)思維，具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)知識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)及智慧金融能力，具有較好的外語水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，具有良好的職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的“既懂IT技術(shù)、金融學(xué)，又有互聯(lián)網(wǎng)思維”的復(fù)合型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、金融市場學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、管理學(xué)原理、互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)征信、互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)信托和租賃、互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)銀行、互聯(lián)網(wǎng)證券、互聯(lián)網(wǎng)第三方支付、互聯(lián)網(wǎng)眾籌、互聯(lián)網(wǎng)P2P、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)及營銷、互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)控制、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、國際互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)金融法規(guī)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：在互聯(lián)網(wǎng)金融相關(guān)企事業(yè)單位從事互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品運(yùn)營管理、大數(shù)據(jù)分析、企劃、風(fēng)險(xiǎn)控制等相關(guān)工作；在金融業(yè)、非金融機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位及政府部門從事互聯(lián)網(wǎng)金融(財(cái)務(wù))活動(dòng)及管理工作；在中高等職業(yè)院校從事金融教學(xué)與科研工作。
（6）財(cái)務(wù)管理專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和外語，掌握會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、稅收、金融及法律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具備會(huì)計(jì)核算、云財(cái)務(wù)和智能財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)共享和財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析運(yùn)用能力，具有綜合財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)預(yù)測等實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的應(yīng)用型、復(fù)合型財(cái)務(wù)管理高級(jí)專門人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：會(huì)計(jì)電算化、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、貨幣銀行學(xué)、投資理論與實(shí)務(wù)、初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、初級(jí)財(cái)務(wù)管理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、出納實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、納稅會(huì)計(jì)與稅收籌劃、國際金融。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：在各級(jí)政府、各類企業(yè)、事業(yè)單位、金融及非金融機(jī)構(gòu)等從事會(huì)計(jì)核算、預(yù)算專員、財(cái)務(wù)助理、資金籌集、投資管理、資金管理、資本運(yùn)營、稅務(wù)籌劃、風(fēng)險(xiǎn)管控等工作，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事咨詢、審計(jì)、驗(yàn)資等相關(guān)工作。
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汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)
非教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車檢測與維修專業(yè)建設(shè)和發(fā)展需求、具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能、掌握現(xiàn)代汽車及智能汽車維修工程及其電子控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本理論、基本方法和原理知識(shí)，具備利用先進(jìn)儀器設(shè)備檢測汽車性能、診斷汽車故障并能對汽車進(jìn)行保養(yǎng)與維修的技能，具有較強(qiáng)的汽車檢測、故障診斷、維修、服務(wù)管理等方面的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力及良好的職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)汽車行業(yè)技術(shù)、管理、服務(wù)一線需要的復(fù)合型創(chuàng)新型高素質(zhì)高技能人才。
主要開設(shè)課程：汽車機(jī)械制圖、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子技術(shù)、汽車美容、發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車結(jié)構(gòu)與拆裝、汽車概論、汽車美容、汽車維護(hù)、發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)、汽車底盤檢修、汽車電氣檢修、汽車空調(diào)檢修、電控發(fā)動(dòng)機(jī)檢修、自動(dòng)變速器檢修、電控底盤檢修、汽車文化等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：主要面向汽車制造業(yè)、汽車檢測維修業(yè)、汽車設(shè)計(jì)裝潢中心、汽車安全運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)，從事汽車機(jī)電維修、車身修復(fù)、汽車后市場服務(wù)、汽車保險(xiǎn)理賠等崗位工作。
（八）政法與公共管理學(xué)院簡介
政法與公共管理學(xué)院有三十余年的高等教育辦學(xué)歷史。學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的教學(xué)科研隊(duì)伍。現(xiàn)有教師15名，其中教授2人，副教授3人，博士2人，碩士12人。有二級(jí)教授、百千萬人才國家級(jí)人選、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，有滄江名師2人。現(xiàn)有政治學(xué)與行政學(xué)（本科）、思想政治教育（本、?？疲⑺痉ㄖ恚▽？疲┑葘I(yè)，近兩年的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。
學(xué)院以學(xué)生的健康成長成才為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，成立了“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想理論研習(xí)會(huì)暨大學(xué)生中國特色社會(huì)主義體系研習(xí)會(huì)”大學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)，創(chuàng)辦了《政法學(xué)刊》《政苑青年》等刊物，為學(xué)生專業(yè)理論和技能的提升搭建了良好的平臺(tái)。形成開放的辦學(xué)格局，與地方黨政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、中小學(xué)校、企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，聘請了多名行業(yè)專家，建成十余個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。近年來學(xué)院教師多次獲國家級(jí)和省級(jí)科研成果獎(jiǎng)，部分研究成果曾報(bào)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人資政。主持承擔(dān)了國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部人文社科研究項(xiàng)目、國家民委民族研究項(xiàng)目、云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目10余項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。
悠久的辦學(xué)歷史，優(yōu)良的辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展的有力保障。學(xué)院師生將秉承“明德尚法，敦行自強(qiáng)”的院訓(xùn)，傳承“致公致遠(yuǎn)，至真至善”的院風(fēng)，始終圍繞著教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三項(xiàng)基本任務(wù)，為邊疆民族地區(qū)的發(fā)展提供人才和智力支持，砥礪前行、開拓創(chuàng)新，努力培養(yǎng)更多“品格優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實(shí)、技能嫻熟”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
本科專業(yè)
（1）政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持正確的政治方向，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)；具有政治學(xué)、行政學(xué)、管理學(xué)的專業(yè)知識(shí)；具備政治和法治思維、管理能力和素質(zhì)、應(yīng)對基層群眾工作和社會(huì)分析能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神；掌握理論思考、調(diào)查研究、政策分析、組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方法；勝任基層黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等的實(shí)際管理、理論宣傳等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：政治學(xué)原理、管理學(xué)原理、行政管理學(xué)、管理心理學(xué)、憲法與行政法、公共政策導(dǎo)論、社會(huì)工作導(dǎo)論、地方政府與政治、基層公共事業(yè)管理、社區(qū)行政與管理、電子政務(wù)、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、秘書學(xué)與公文寫作等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、教育行業(yè)、新聞出版機(jī)構(gòu)、企業(yè)等。
（2）思想政治教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)全面、系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本理論、思想政治教育規(guī)律，具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和中國特色社會(huì)主義信念，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)；能運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題，具有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力；能勝任與本專業(yè)相關(guān)的理論研究、宣傳、教學(xué)工作，勝任學(xué)校學(xué)生管理以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的實(shí)際工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系、思想政治教育學(xué)原理、思想政治教育方法論、比較思想政治教育、倫理學(xué)、中國共產(chǎn)黨歷史、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史、政治學(xué)、邏輯學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、思想政治課程教學(xué)論與教學(xué)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育教學(xué)工作，學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等行業(yè)從事思想政治工作。
（九）外國語學(xué)院簡介
外國語學(xué)院有四十余年的高等教育辦學(xué)歷史，為云南省各類中小學(xué)、企事業(yè)單位培養(yǎng)和輸送五千余名畢業(yè)生。被云南省授予“云南省高等學(xué)校小語種人才培養(yǎng)示范點(diǎn)”和“云南省東南亞南亞語種人才培養(yǎng)基地”?，F(xiàn)開設(shè)英語、緬甸語、烏爾都語（巴基斯坦國語）3個(gè)本科專業(yè)；英語教育、應(yīng)用外語（緬甸語）、應(yīng)用泰語、應(yīng)用越南語、應(yīng)用外語（老撾語）5個(gè)?？茖I(yè)。東南亞南亞語種專業(yè)屬于國家和云南省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，受到中央財(cái)政云南省財(cái)政重點(diǎn)支持。長期以來，為社會(huì)各級(jí)政府部門、企業(yè)提供各類英語、緬甸語、泰國語、老撾語、越南語培訓(xùn)及翻譯服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校積極開展國際合作，同緬甸仰光外國語大學(xué)、緬甸曼德勒外國語大學(xué)、泰國程逸皇家大學(xué)、泰國博樂大學(xué)、泰國百柳皇家?guī)煼洞髮W(xué)開展了國際教育合作，每年選送學(xué)生到國外留學(xué)、實(shí)習(xí)或攻讀本科、碩士學(xué)位。
現(xiàn)有各語種教師47名，教授1人，副教授17人，67%的教師具有碩士以上學(xué)歷；聘請緬甸籍教師1人，巴基斯坦籍（烏爾都語）教師1人，教師隊(duì)伍學(xué)歷層次、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)趨于合理。近五年來，外國語學(xué)院教師主持或參與國家、省級(jí)科研、專業(yè)建設(shè)、質(zhì)量工程項(xiàng)目15項(xiàng)（其中東南亞語種項(xiàng)目11項(xiàng)）；編寫出版東南亞民族研究專著2本、英語教材6本、東南亞語種教材6本、傣繃文教材1本；在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇；成立了“東南亞跨境少數(shù)民族語言研究與傳承保護(hù)工作室”。
為了服務(wù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略和“孟中印緬經(jīng)濟(jì)走廊”建設(shè)，實(shí)施“外語+專業(yè)技能”、“英語+東南亞語”和“2+1、3+1國際合作”培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的外語應(yīng)用能力為目的，注重實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。有同聲傳譯室、語音室、視聽室、緬甸文化體驗(yàn)中心等省內(nèi)一流的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，在邊境地區(qū)、涉外單位和中小學(xué)建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地16個(gè)。
本科專業(yè)
（1）英語專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)以英語語言基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐為基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)、比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)、較強(qiáng)的跨學(xué)科語言實(shí)踐能力、跨文化交際能力，具備英語翻譯能力、英語教學(xué)能力、科教文化外事部門管理能力等；培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)“一帶一路”沿線地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要及服務(wù)邊疆地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的英語專門人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語語法、英語語音、英語寫作與翻譯、高級(jí)英語、跨文化交際、英美文學(xué)、英語語言學(xué)概論、學(xué)科專業(yè)英語、學(xué)科專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、新聞出版、黨政機(jī)關(guān)和各類企事業(yè)單位、外事部門、涉外企業(yè)、旅游行業(yè)等。
（2）緬甸語專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)實(shí)施“緬語+專業(yè)技能”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實(shí)的緬甸語語言基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉國際貿(mào)易、涉外法律、對外漢語教學(xué)和旅游等涉外事務(wù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解緬甸政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、文學(xué)、歷史、外交等方面的知識(shí)，具備一定的緬甸語聽、說、讀、寫、譯基本技能和能力的應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：基礎(chǔ)緬語、緬語視聽說、緬甸概況、高級(jí)緬語、緬語閱讀、緬漢互譯理論與實(shí)踐、經(jīng)貿(mào)緬語、緬文寫作等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：政府涉外部門、涉外企事業(yè)單位、軍隊(duì)、公安等部門和境外從事涉緬經(jīng)貿(mào)、旅游、翻譯、對外漢語教學(xué)等工作。
?？茖I(yè)
英語教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握英國語言文學(xué)基本知識(shí)，具備聽說讀寫基本技能，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，具備相應(yīng)教育教學(xué)技能的應(yīng)用型人才。
主要開設(shè)課程：綜合英語、英語閱讀、聽力、口語、語法、語音、寫作、翻譯基本理論與實(shí)踐、中小學(xué)英語教學(xué)法、英語教師職業(yè)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、新聞出版、黨政機(jī)關(guān)和各類企事業(yè)單位、外事部門、涉外企業(yè)、旅游行業(yè)等。
（十）體育學(xué)院簡介
體育學(xué)院有近二十年高等教育辦學(xué)歷史?，F(xiàn)開設(shè)體育教育本科、體育教育?？啤⑸鐣?huì)體育?？?。有專任教師23人，專業(yè)涵蓋田徑、籃球、排球、足球、體操、武術(shù)、健美操、游泳、乒乓球等，其中教授1人，副教授8人，碩士17人，在讀博士1人；國家B級(jí)裁判1人，國家一級(jí)裁判13人，國家一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員3人。多名教師獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，獲得發(fā)明專利兩項(xiàng)。獲批省級(jí)課題立項(xiàng)2項(xiàng)、多名教師參與教育部推薦教材及規(guī)劃教材的編寫工作。2014年被云南省體育局、云南省教育廳命名為一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地。
近年來，學(xué)校建成省內(nèi)一流的體育場館設(shè)施，新建籃球館、綜合館各一個(gè)、升級(jí)改造運(yùn)動(dòng)場兩個(gè)，其中一塊被中國田徑協(xié)會(huì)認(rèn)定為二類場地；新建籃球、五人制足球等多個(gè)項(xiàng)目的室外教學(xué)場地，面積近三萬平方米。先進(jìn)的教學(xué)場館及設(shè)施為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)及技能提高提供了保障，使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽及社會(huì)服務(wù)方面擁有更多的實(shí)踐場所。
近年來，體育學(xué)院學(xué)生在國際級(jí)、國家級(jí)及省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)450多項(xiàng)。孫婷同學(xué)獲得2018年墨西哥射擊世界杯女子3種姿勢比賽第三名，第十三屆全運(yùn)會(huì)獲男女氣步槍混合團(tuán)體第四名；趙明航同學(xué)獲得國際射擊聯(lián)合會(huì)世界青年錦標(biāo)賽（手步槍項(xiàng)目）團(tuán)體第六名；字春紅同學(xué)獲得2017年全國少年拳擊錦標(biāo)賽冠軍，2018年獲得全國拳擊U16系列賽總冠軍。體育專業(yè)學(xué)生代表臨滄市參加云南省第十一屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)獲越障礙舞龍金牌。
體育學(xué)院重視教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重理論教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力。堅(jiān)持以人為本，提高教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，組織師生積極參與校內(nèi)外各類文體活動(dòng)與公益活動(dòng)，畢業(yè)生就業(yè)競爭力增強(qiáng)，在“專升本”考試、事業(yè)單位招考等上崗考試中取得良好成績，社會(huì)和學(xué)生家長滿意度較高。
本科專業(yè)
體育教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代教育和體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能，具備體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研、競賽組織、裁判、學(xué)校體育管理等能力，能勝任學(xué)校體育教學(xué)、管理、訓(xùn)練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究及社會(huì)體育指導(dǎo)、體育健身指導(dǎo)的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：體育課程教學(xué)法與技能訓(xùn)練、中學(xué)心理學(xué)、中學(xué)教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、田徑、體操、武術(shù)、球類、健美操、體育游戲等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校體育教師、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育健身指導(dǎo)員、體育機(jī)關(guān)和體育企事業(yè)單位工作人員、管理人員。
?？茖I(yè)
體育教育專業(yè)
教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)基層小學(xué)義務(wù)教育的德、智、體全面發(fā)展，具備良好科學(xué)文化素質(zhì)，初步掌握體育教育基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有從事體育教育、教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、科研、管理能力的小學(xué)體育教師及能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才。
主要開設(shè)課程：學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育史、體育科研、田徑、籃球、武術(shù)、排球、球類、健美操、技能拓展、小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、小學(xué)體育與健康課程教學(xué)論與教學(xué)技能訓(xùn)練、體育心理學(xué)、小學(xué)體育游戲等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)學(xué)校、幼兒園、文化教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企事業(yè)單位、社會(huì)文藝團(tuán)體、體育協(xié)會(huì)。
（十一）藝術(shù)學(xué)院簡介
藝術(shù)學(xué)院有二十余年高等教育辦學(xué)歷史，現(xiàn)開設(shè)美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)；音樂教育、美術(shù)教育、音樂表演、雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、民族傳統(tǒng)技藝等專科專業(yè)。有專任教師32人，其中教授3人，副教授11人、講師18人，46%的教師有碩士學(xué)位，聘請多名省內(nèi)外知名人士為客座教授。建有中國畫、油畫、版畫、雕塑、設(shè)計(jì)、陶藝、綜合材料、民族傳統(tǒng)技藝等22間、總面積為2371平米的美術(shù)類實(shí)訓(xùn)室；建有總面積為10471平方米的音樂實(shí)訓(xùn)樓，設(shè)鋼琴房、數(shù)碼鋼琴房、舞蹈室、無麥音樂廳等。建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地22個(gè)。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件能充分滿足藝術(shù)專業(yè)學(xué)生和公共藝術(shù)課程教學(xué)的實(shí)訓(xùn)需求。
近三年教師科研成績突出，獲國家藝術(shù)基金、省社科藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、省教育廳科研項(xiàng)目多項(xiàng)，獲國家專利2項(xiàng)，出版著作4部、教材5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文230余篇。教師作品及教學(xué)技能比賽多次在國家、省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
注重學(xué)生專業(yè)理論與技能相長，積極組織學(xué)生參加省、市級(jí)比賽，作品在各級(jí)展、演、賽中頻頻入選、獲獎(jiǎng)，累計(jì)達(dá)近百人次。同時(shí)，學(xué)生積極參與當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)技藝學(xué)習(xí)，為當(dāng)?shù)孛褡逦幕瘋鞒信c創(chuàng)新做出了貢獻(xiàn)。
本科專業(yè)
（1）美術(shù)學(xué)專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有較全面、系統(tǒng)的繪畫藝術(shù)基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)研究能力，具有可持續(xù)發(fā)展的繪畫、設(shè)計(jì)理念，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，能夠從事美術(shù)教育、專業(yè)研究和其他美術(shù)類工作的高素質(zhì)、復(fù)合型美術(shù)師資及高級(jí)專業(yè)人才。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開設(shè)課程：中外美術(shù)史、透視學(xué)、藝用解剖學(xué)、繪畫構(gòu)圖學(xué)、藝術(shù)概論、非遺與民族民間美術(shù)、素描、色彩、中國畫、油畫、版畫、雕塑、書法與篆刻、裝飾畫、壁畫基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、繪圖軟件運(yùn)用、陶藝等；教育類課程：普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)法等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)校、文化事業(yè)單位、新聞出版和媒體類企業(yè)。
（2）音樂學(xué)專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和九年義務(wù)教育需要的，具備人文與科學(xué)素養(yǎng)，掌握音樂教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)具備教育學(xué)科的基本理論和教學(xué)技能，懂得現(xiàn)代教育理念，具有綜合知識(shí)的運(yùn)用能力和科學(xué)的思維方式，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能從事中小學(xué)音樂教育的高素質(zhì)人才。
主要開設(shè)課程：中國音樂史、西方音樂史、中國民族民間音樂概論、音樂教育學(xué)、音樂教育心理學(xué)、鋼琴、聲樂、伴奏、樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與寫作、中國傳統(tǒng)樂器演奏、合唱與指揮、舞蹈編排、音樂教育技能訓(xùn)練等。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)校、文化事業(yè)單位、新聞出版和媒體類企業(yè)。
專科專業(yè)
（1）音樂教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握音樂基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠從事聲樂教學(xué)、器樂教學(xué)、律動(dòng)教學(xué)、課外音樂輔導(dǎo)、音樂創(chuàng)作的能力，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，身體健康的音樂教育人才。
主要開設(shè)課程：聲樂、鋼琴、樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與寫作、舞蹈、音樂教學(xué)法、合唱與指揮、中外音樂史、鋼琴即興伴奏與彈唱、音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)、幼兒園、文化事業(yè)單位、社會(huì)文藝團(tuán)體等單位。
（2）美術(shù)教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德、職業(yè)技能，能夠較好地適應(yīng)義務(wù)教育改革發(fā)展，勝任小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實(shí)用性、應(yīng)用性人才。
主要開設(shè)課程：素描、色彩、中國畫基礎(chǔ)、油畫基礎(chǔ)、版畫基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)軟件運(yùn)用、書法與篆刻、裝飾畫與壁畫制作、陶藝、中外美術(shù)史、透視學(xué)、藝用解剖學(xué)、藝術(shù)概論、普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)法等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)校、文化事業(yè)單位、新聞出版、媒體類企業(yè)。
（十二）航空與軌道交通學(xué)院簡介
航空軌道交通學(xué)院于2015年開始招生，是學(xué)校最年輕的學(xué)院，也是“校企合作”辦學(xué)的成功案例之一。在開展學(xué)歷教育的同時(shí)開展職業(yè)技能培訓(xùn)與認(rèn)證，現(xiàn)有空中乘務(wù)、民航運(yùn)輸、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)3個(gè)專業(yè)。學(xué)院投入200余萬元專項(xiàng)資金，建成一流的模擬客艙、安檢實(shí)訓(xùn)、分檢值機(jī)系統(tǒng)、票務(wù)銷售、形體禮儀等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，滿足空中乘務(wù)、民航安檢、民航運(yùn)輸、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)等新興現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)需求。根據(jù)社會(huì)對民航服務(wù)類人才需求日益增長的狀況，構(gòu)建了立足西南、面向全國、輻射東南亞以空中乘務(wù)為核心的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才實(shí)訓(xùn)基地。
教學(xué)和管理由學(xué)院與合作企業(yè)共同組織，理論課教學(xué)以學(xué)校承擔(dān)為主，技能培訓(xùn)以企業(yè)方承擔(dān)為主。學(xué)院為航空公司、機(jī)場輸送空中乘務(wù)員、地勤、安檢、票務(wù)、值機(jī)、VIP、物流、國際航空旅游等崗位的服務(wù)管理型人才。
企業(yè)方負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)。學(xué)生畢業(yè)提出就業(yè)申請后，三個(gè)月內(nèi)未能就業(yè)，由合作企業(yè)每月給予學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)500元；六個(gè)月內(nèi)未能就業(yè)，合作企業(yè)退還學(xué)生所交的技能培訓(xùn)費(fèi)。
專科專業(yè)
（1）空中乘務(wù)專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的應(yīng)用性專門人才。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：空乘方向、民航安檢護(hù)衛(wèi)方向、民航地勤方向。
空中乘務(wù)專業(yè)錄取成績包括文化成績和面試成績。文化成績達(dá)到高考省控錄取?？凭€。面試需提前進(jìn)行，具體條件如下：
女生身高1.60m以上、男生身高1.70m以上，五官端正、形象氣質(zhì)佳，身體裸露處無明顯疤痕和紋身，腿型不能有內(nèi)八字和外八字，雙眼矯正視力不低于4.7E。詳情請咨詢鄒老師（13759353466）、程老師（18988318275）、李老師（13988307107）。
（2）高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)擁有良好的服務(wù)意識(shí)、較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力及職業(yè)道德精神的高速鐵路及CRH動(dòng)車組乘務(wù)員、乘服員及相關(guān)服務(wù)的應(yīng)用型人才。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：全國各大鐵路從事高鐵、動(dòng)車、地鐵等乘務(wù)工作。
高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)錄取成績包括文化成績和面試成績。文化成績達(dá)到高考省控錄取?？凭€。面試需提前進(jìn)行，具體條件如下：
女生身高1.57m以上、男生身高1.67m以上，五官端正、形象氣質(zhì)佳，身體裸露處無明顯疤痕和紋身，腿型不能有內(nèi)八字和外八字，雙眼矯正視力不低于4.7E。詳情請咨詢鄒老師（13759353466）、程老師（18988318275）、李老師（13988307107）。
（3）民航運(yùn)輸專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握民航運(yùn)輸基礎(chǔ)理論知識(shí)，有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，具備機(jī)場現(xiàn)場運(yùn)行管理的理論知識(shí)，在機(jī)坪管理、航班保障、客貨運(yùn)輸管理、應(yīng)急救援、不停航施工管理等方面獲得基本訓(xùn)練，能在生產(chǎn)一線從事現(xiàn)場運(yùn)行管理工作的應(yīng)用性技術(shù)人才。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：機(jī)場地面服務(wù)、銷售、安檢等各項(xiàng)工作。
