數(shù)學與統(tǒng)計學院2019年招生簡章
數(shù)學與統(tǒng)計學院的前身是1978年設置的思茅師范高等?？茖W校的數(shù)理科，于1979、1989、2000年依次更名為數(shù)學科、數(shù)理系、數(shù)學系。2012年3月學校升格為普洱學院，2012年9月數(shù)學系隨之調(diào)整為數(shù)學與統(tǒng)計學院，下設數(shù)學系、統(tǒng)計學系，共有數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術3個本科專業(yè)，數(shù)學教育、信息統(tǒng)計與分析2個?？茖I(yè)。2012年9月數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)首屆招生，2013年9月統(tǒng)計實務（后更名為信息統(tǒng)計與分析）專業(yè)首屆招生，2015年5月數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)獲批學士學位授權專業(yè)，2018年9月信息與計算科學專業(yè)首屆招生。2019年9月數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)首屆招生。
數(shù)學與統(tǒng)計學院現(xiàn)有教師19名，其中教授1名，副教授10名；博士2名，在讀博士2名，碩士11名；19名教師分別畢業(yè)于中南大學、云南大學、西南大學、西北大學、華南師范大學、西北師范大學、湘潭大學、云南師范大學等。學院對青年教師實行“老帶新”，按“一年適應，三年合格，再三年優(yōu)秀”的青年教師成長模式培養(yǎng)青年教師。目前已形成一支以中青年為主體，學歷、學緣和職稱結構較為合理的，愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、富有活力的師資隊伍。2005年以來，我院教師在公開發(fā)行的學術刊物上發(fā)表論文200余篇，其中核心刊物30余篇（含SCI檢索刊物6篇，EI收錄1篇）；參與編寫專著1部，參編教材2本；參加完成國家自然科學基金項目1項，主持、參加云南省教育廳科學研究基金項目、校級課題10余項，在研云南省應用基礎研究計劃項目（青年項目）1項、云南省教育廳科學研究基金項目及校級項目多項，獲批校級創(chuàng)新團隊1個。2008年以來參加大學生數(shù)學建模競賽，本科隊獲國家級二等獎1項，省級一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項；?？脐牜@國家級二等獎3項，省級一等獎6項，二等獎5項，三等獎7項。
數(shù)學與統(tǒng)計學院同學校一起走過了41年，41年來數(shù)學與統(tǒng)計學院桃李芬芳，由建院時的40多名學生，到今天在校生人數(shù)達1008名（其中本科在校學生561名）。41年來學院為普洱、西雙版納等地州培養(yǎng)了3000余名畢業(yè)生，這些畢業(yè)生為當?shù)氐幕A教育做出了重要貢獻。目前，數(shù)學與統(tǒng)計學院將充分了解高等教育發(fā)展大環(huán)境下師范專業(yè)發(fā)展趨勢，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為抓手，促進師范專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，努力將學院打造成滇西南基礎教育數(shù)學教師的搖籃，數(shù)學教師職前、職后一體化最優(yōu)的培訓基地，為滇西南基礎教育提供優(yōu)質(zhì)數(shù)學師資。同時，立足普洱，服務地方，為地方經(jīng)濟、社會發(fā)展提供統(tǒng)計人才。
本科專業(yè)：
一、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)（專業(yè)代碼：070101）
（招生60人，學費4500元／生·年）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學學科的基本理論、基礎知識與基本方法，具有良好的數(shù)學素質(zhì)和創(chuàng)新意識，能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決一些實際問題，具備教師教育理論或經(jīng)濟基礎理論等相關知識，能在教育、科技、經(jīng)濟和金融等部門從事教學、實際運用和開發(fā)研究等工作的高級應用型人才。
專業(yè)核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、物理學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微分方程、數(shù)學建模等。
修業(yè)年限與授予學位：標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內(nèi)畢業(yè)；授予理學學士學位。
就業(yè)方向：
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)學教育和研究工作，也可在經(jīng)濟、科研部門和生產(chǎn)經(jīng)營管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作。
就業(yè)率：2016年為98.63%，2017年為98.88%，2018年為100%。
二、信息與計算科學（專業(yè)代碼：070102）
（招生40人，學費4500元／生·年）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)是以信息技術和計算技術的數(shù)學基礎為研究對象的理科類專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學基礎和數(shù)學思維能力，掌握信息或計算數(shù)學的基本理論、方法與技能，接受科學研究的初步訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的應用型高級專門人才。
專業(yè)核心課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值分析、程序設計與算法語言、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)據(jù)庫原理與應用、數(shù)據(jù)分析等。
修業(yè)年限與授予學位：標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內(nèi)畢業(yè)；授予理學學士學位。
就業(yè)方向：
本專業(yè)畢業(yè)生能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟金融等部門從事研究、教學、應用開發(fā)等相關工作。
就業(yè)率：2018年獲準招生。
三、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術（專業(yè)代碼：080910T）
（招生40人，學費4500元／生·年）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德、科學與文化素養(yǎng)，掌握面向大數(shù)據(jù)應用的數(shù)學、統(tǒng)計學、計算機科學的基本理論與方法，熟練運用各種大數(shù)據(jù)分析技術和手段；系統(tǒng)學習數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)管理和分析、統(tǒng)計推斷的基本理論和方法，具備一定的數(shù)據(jù)預處理能力、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構能力，并能開展基本的大數(shù)據(jù)應用開發(fā)，能夠勝任大數(shù)據(jù)分析挖掘、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)以及大數(shù)據(jù)相關應用領域的崗位的高級應用型人才。
專業(yè)核心課程：數(shù)據(jù)科學基礎、Python程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)據(jù)庫原理與應用、統(tǒng)計學、Hadoop系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘、機器學習。
修業(yè)年限與授予學位：標準學制4年。實行彈性學制，允許學生在3-6年內(nèi)畢業(yè)；授予工學學士學位。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生能在政府部門、工商企業(yè)、金融機構、科研院所、信息產(chǎn)業(yè)部門等從事大數(shù)據(jù)采集、分析、處理、服務、應用和研究工作，亦可從事各行業(yè)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成、設計開發(fā)、管理維護等各方面的工作。
就業(yè)率：2019年獲準招生。
?？茖I(yè)：
信息統(tǒng)計與分析（專業(yè)代碼：630401）
（招生60人，學費3600元／生·年）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的數(shù)學知識，掌握經(jīng)濟統(tǒng)計的基本理論和基本技能，能在社區(qū)、企事業(yè)從事市場調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計信息管理和經(jīng)濟預測等工作的應用技術型專門人才。
專業(yè)核心課程：統(tǒng)計學、經(jīng)濟學基礎、會計基礎、多元統(tǒng)計分析、統(tǒng)計計算與軟件等。
修業(yè)年限與授予學位：高職?？疲瑢W制三年。
就業(yè)方向：
畢業(yè)后能在企業(yè)、事業(yè)單位、政府和金融管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理和數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作，也能進行風險分析、風險管理、保險、社會保障和精算等工作。
就業(yè)率：2016年為100%，2017年為100%，2018年為100%。
