西雙版納職業(yè)技術學院2019年單獨招生考試大綱
根據云南省招生考試院關于做好 2019 年高職（?？疲┰?校單獨考試招生的通知要求，特制訂本考試大綱。
一、文化考試 三校生應（往）屆畢業(yè)生實行“文化素質+職業(yè)技能”評 價方式，普通高中應（往）屆畢業(yè)生實行“高中學業(yè)水平考試 成績+職業(yè)適應性測試”評價方式?？偡?420 分。其中：文化 素質網試（高中學業(yè)水平考試成績）220 分，職業(yè)技能測試考 試 200 分。
（一）文化素質網試：采取綜合試卷答題，考試科目及所 占分數(shù)比例為：語文 80 分、數(shù)學 50 分、政治 50 分、英語 40 分，共計四科、總分 220 分。
（二）考試方式：采用計算機網絡考試。
（三）考試大綱：參照《2019 年云南省高等職業(yè)技術院校 招生考試大綱說明》。
（四）考試時間：2019 年 3 月 16 日上午 9:00 開始，共計 100 分鐘。
（五）考試地點：西雙版納職業(yè)技術學院
（六）考試須知：
1.考生須憑本人第二代身份證和單獨招生考試準考證參加 考試。
2.考試開始后，由考生按規(guī)定時間在計算機上完成考試。
3.考試為現(xiàn)場評分，即考生答題完成、提交保存后，計算 機自動生成成績，考生在監(jiān)考老師的監(jiān)督下簽字確認。
二、職業(yè)技能（職業(yè)適應性測試）測試考試
測試時間：2019 年 3 月 16 日上午 8:30 開始
附：各專業(yè)考試大綱
（一）行政管理專業(yè)
1.考核方式：面試職業(yè)適應性（5-8分鐘）
2.考核對象: 普通高中生、三校生考生
3.考核范圍：普通高中應（往）屆、三校生應（往）屆畢 業(yè)生職業(yè)技能測試
4.專業(yè)技能知識和能力（分值權重 100）：
（1）掌握行政管理本專業(yè)知識和專業(yè)技能，對行政管理專業(yè) 的基本概念和基礎理論有一定的理解和應用能力，有了解現(xiàn)行 國內外行業(yè)的政策、法規(guī)的能力；
（2）具有較高的綜合職業(yè)素養(yǎng)；能發(fā)現(xiàn)社會問題、分析、并 有自己的見解，有一定的概括、推理、判斷等的能力。
（3）有從事行政管理專業(yè)職業(yè)理想、創(chuàng)新意識的潛質。
（4）能自我分析、情緒控制、時間管理與職業(yè)規(guī)劃能力。
（5）有能夠從事服務政府、事業(yè)單位、社會團體和企業(yè)的 決心。
5.職業(yè)素養(yǎng)方面（分值權重 100）
（1）具有優(yōu)秀的職業(yè)禮貌修養(yǎng)，懂職場禮儀，溝通能力、 協(xié)作能力。
（2）具有強烈的弘揚優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化的意識和社會責任感， 具有良好的審美情趣和自律能力；
（3）身心健康并擁有與良好語言表達能力和社會交往能 力；
（4）具有得體適度的語言表達能力，具有得體的職業(yè)儀表、儀容、儀態(tài)。
（二）計算機應用
1.考核方式：面試職業(yè)適應性（5-8分鐘）
2.考核對象:普通高中生、三校生考生
3．考核范圍：
4.考試內容及分值、比例
| 序 號 | 模塊 | 內容 | 分值 |
| 1 | 自我介紹 | 主要考核心理素質，邏輯思維，自我 認知、語言表達及思想品質等方面。 | 20 分 |
| 2 | 創(chuàng)新能力 | 主要考核學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)造能 力、專業(yè)潛力等方面的知識和能力。 | 20 分 |
| 3 | 特長和技能 | 根據考生體育、藝術、英語等方面特 長單獨給分。 | 10 分 |
| 4 | 職業(yè)意識 及專業(yè)認 知 | 考生對計算機應用技術專業(yè)所涉及的 行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、崗位的認知和態(tài) 度，主要包括學生對專業(yè)的了解程度 興趣愛好、職業(yè)價值觀、職業(yè)性格與 報考專業(yè)（職業(yè)）的匹配程度。 | 、 50 分 |
| 5 | 專業(yè)理論知識 | 主要考核學生對計算機應用技術專業(yè) 基本理論知識的了解和掌握程度。 | 50 分 |
| 6 | 專業(yè)技能 | 運用理論考試對學生最基本的計算機 操作技能進行測試。 | 50 分 |
| 總分 | 200 分 | ||
（三）應用泰語、應用外語（老撾語、緬甸語）專業(yè)
考試地點：教室考試形式：面試總 分：200 分 三校生：
1、形象氣質（分值權重 20%）
（1）外在形象（外貌、發(fā)型、衣著、姿態(tài)、表情）；
（2）整體氣質（注重禮節(jié)禮貌，整體形象自信、坦率、陽 光、有個性等）。
2、語言表達能力（分值權重 60%）
（1）口齒清晰，音量適中，語速中等；
（2）普通話標準，用語規(guī)范,能運用語勢和肢體語言；
（3）語言自然流暢，有自己的觀點且條理清晰，能隨機 應變。
3、通識知識和能力（職業(yè)意識，職業(yè)潛質。主要包括學生對專業(yè)的了解程度、職業(yè)價值觀、職業(yè)性格與報考專業(yè)的匹 配程度。）（分值權重 40%）
（1）知識面較廣泛，對某一方面較熟悉；
（2）應變能力強，有問有答；
（3）理解能力強，問題回答清楚；
（4）心理素質良好。
4、專業(yè)相關知識（職業(yè)技術素養(yǎng)。人際交往能力及跨文化交際意識。）（分值權重40%）
（1）對專業(yè)有一定的了解和認識；
（2）職業(yè)傾向清晰，專業(yè)學習動機強。
5、個人特長（興趣愛好、動作協(xié)調能力、藝術表現(xiàn)能力）（分值權重 40%）
（1）在某方面有特長；
（2）個人才藝展示。
普通高中生：
1．職業(yè)潛質（分值權重 80%）：
（1）思想道德素質：政治素質、思想素質、道德素質、 法紀意識、時事政治等。
（2）科學素質：知識積累、推理判斷、科技常識等。
（3）人文素質：言語理解與表達、文學知識、歷史知識、 地理知識、藝術知識等。
（4）健康素質：身體素質、心理素質、安全意識等。
2．職業(yè)技術素養(yǎng)（分值權重 80%）
（1）理解與交流能力：信息表達與溝通能力；
（2）科學思維能力：運用邏輯推理來判定解決問題的能力；
（3）應用分析能力：觀察、分辨、判斷和剖析的能力；
（4）審美能力：基本的藝術感受、想象、比較、欣賞與 評價能力。
3．個人特長（分值權重 40%）
（1）興趣愛好；
（2）動作協(xié)調能力；
（3）藝術表現(xiàn)能力。
（四）市場營銷專業(yè) 普通高中生：
1.指導思想：根據當前經濟社會發(fā)展對市場營銷專業(yè)人才 的需求以及高職院校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學計劃， 制定營銷專業(yè)的技能考核要點與大綱的要求，作為營銷專業(yè)職業(yè)技能考核命題的重要依據。力求全面考核高中畢業(yè)應該具備 的營銷專業(yè)意識、專業(yè)潛力、初步的市場知識和營銷技巧，又能為學生今后進一步深入學習市場營銷的理論與方法，提高營銷實踐能力奠定基礎。
2.考試內容：
（1）語言表達和才藝展示（80 分） 自我介紹（40 分） 才藝、特長展示（40 分）
（2）專業(yè)技能測試（80 分） 廣告創(chuàng)意、商品推銷二選一
（3）市場營銷專業(yè)職業(yè)意識、職業(yè)潛質測試（4 個問題 , 40 分）
3.考試形式： 市場營銷專業(yè)技能考試主要采用口試方式考核?？忌谌舾商卓碱}中抽取 1 套，準備 1—3 分鐘，進入考場，口試正式 開始，考試過程中考生依次回答主考教師提出的問題。
4.考試時間分配： 口試每個考生 20-25 分鐘。
5.評分標準口試 100 分?？荚嚽案骺键c對主考教師要進行培訓，按照評分標準考評，以使考試評分盡量達到統(tǒng)一尺度。（評分標準見 下表）
口試評分標準（考生準備 1—3 分鐘）
| 內 容 | 時間 | 考核標準 | 評分標 準 | 得分 | |
| 自 我 介 紹 和 才 | 2分 鐘 | 語言流利、言簡意賅、清淡自然， 舉止端莊 | 40 | 80 | |
| 語言有層次，舉止端莊。 | 30 | ||||
| 語言舉止一般。 | 20 | ||||
| 3分 鐘 | 主考老師依據學生所展示的才藝 水平及特長情況酌情打分。 | 40 | |||
| 藝 展 示 | |||||
| 廣 告 創(chuàng) 意 | 10 分 鐘 | 廣告內容新穎獨特，方案別致； 介紹切中要害、特色突出。 | 80-70 | 80 | |
| 廣告設計內容簡單，方案一般； 公商品介紹一般；推銷技巧一般。 | 60-40分 | ||||
| 商 品 推 銷 | |||||
| 職 業(yè) 意 識 和 潛 質 測 試 | 5 分 鐘 | 對專業(yè)基礎知識掌握熟練，能答對 4 個問題 | 40 分 | 40 | |
| 對專業(yè)基礎知識非常了解，能答對 3 個問題 | 30 分 | ||||
| 對專業(yè)基礎知識了解一般，能答對 2 個問題 | 20 分 | ||||
| 合 計 | 20 分鐘 | 200 |
6.考試思路及要求
口試：考試時間：20——25 分鐘。
（1）自我介紹儀表儀容
語言流利 、言簡意賅、五官端正，形體健美、化妝適度，清淡自然，舉止端莊，著裝整潔。
（2）才藝及特長展示 儀態(tài)自然、主題健康、表演流程。
（3）專業(yè)技能測試——情景操作題 情景操作題是在廣告創(chuàng)意以及商品介紹、商品推銷方面進行考核，因此，主要針對答題思路及操作技巧進行評分。在給 定的情景條件下，從以下幾個方面考核;
◆商品廣告創(chuàng)意 廣告媒體；
廣告方案：步驟明確； 廣告內容：新穎獨特，方案別致，最好有廣告詞；
◆商品介紹、推銷技巧 商品介紹包括性質、形狀、用途、特點、價格等方面； 推銷技巧較為熟練；
（4）職業(yè)意識和職業(yè)潛質測試題
對市場營銷專業(yè)和營銷工作有一定的認識，初步掌握市場 營銷專業(yè)理論知識和技能，回答思路清晰、語言流暢。
7.參考教材
《商品經營》，張雪芬高等教育出版社
《商品知識》，張智清高等教育出版社
《市場營銷知識》， 馮金祥高等教育出版社 三校生職業(yè)技能考試大綱:
1.指導思想 根據中等職業(yè)學校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學計劃，制定營銷專業(yè)的技能考核要點與大綱，作為營銷專業(yè)職業(yè)技能考核命題的重要依據。力求緊密結合中職教學內容、做到理實結合，既有利于學生對專業(yè)基本知識、基本技能的掌握，又能為學生今后進一步深入學習市場營銷的理論與方法，提高 營銷實踐能力奠定基礎。
2.考試內容 市場營銷專業(yè)技能考試內容包括：
（1）專業(yè)素養(yǎng)考核（60 分）
自我介紹（30 分）才藝、特長展示（30 分）
（2）專業(yè)技能考核（100 分） 廣告創(chuàng)意、公關策劃、商品推銷、三選一
3.市場營銷專業(yè)知識問答（4 個問題, 40 分）
(三)考試形式 市場營銷專業(yè)技能考試主要采用口試方式考核?？忌谌?/p>
干套考題中抽取 1 套，準備 1—3 分鐘，進入考場，口試正式 開始，考試過程中考生依次回答主考教師提出的問題。
（四）考試時間分配 口試每個考生 20-25 分鐘。
（五）評分標準
口試 100 分?？荚嚽案骺键c對主考教師要進行培訓，按照 評分標準考評，以使考試評分盡量達到統(tǒng)一尺度。（評分標準見 下表）
口試評分標準（考生準備 1—3 分鐘）
| 內 容 | 時間 | 考核標準 | 評分標 準 | 得分 | |
| 自 我 介 紹 | 2分 鐘 | 語言流利、言簡意賅、清淡自然， 舉止端莊 | 30 | 60 | |
| 語言有層次，舉止端莊。 | 25 | ||||
| 語言舉止一般。 | 20 | ||||
| 和 才 藝 展 示 | 3分 鐘 | 主考老師依據學生所展示的才藝 水平及特長情況酌情打分 | 30 | ||
| 廣 告 創(chuàng) 意 | 10 分 鐘 | 廣告內容新穎獨特，方案別致； 公關活動主題突出、策劃得體； 介紹切中要害、特色突出。 | 100-80 | 100 | |
| 公 關 策 劃 | |||||
| 廣告內容比較新穎，方案步驟明 確； 公關活動主題清楚、策劃基本到 位； 商品介紹略有特色；推銷技巧較為 熟練。 | 80-60 | ||||
| 廣告設計內容簡單，方案一般； 公關活動主題不夠突出、策劃步驟 不夠明確； 商品介紹一般；推銷技巧一般。 | 60 分 以下 | ||||
| 商 品 推 銷 | |||||
| 專 業(yè) 知 識 | 5 分 鐘 | 對專業(yè)基礎知識掌握熟練，能答對 4 個問題 | 40 分 | 40 | |
| 對專業(yè)基礎知識非常了解，能答對 3 個問題 | 30 分 | ||||
| 問 答 | 對專業(yè)基礎知識了解一般，能答對 2 個問題 | 20 分 | |||
| 合 計 | 20 分鐘 | 200 |
（六）考試思路及要求
口試：考試時間：20——25 分鐘。
1、自我介紹儀表儀容
語言流利 、言簡意賅、五官端正，形體健美、化妝適度， 清淡自然，舉止端莊，著裝整潔。
2、才藝及特長展示 儀態(tài)自然、主題健康、表演流程。
3、專業(yè)技能考核——情景操作題
情景操作題是在廣告創(chuàng)意、公關活動以及商品推銷方面進行考核，因此，主要針對答題思路及操作技巧進行評分。在給 定的情景條件下，從以下幾個方面考核;
◆商品廣告創(chuàng)意
（1）廣告媒體
（2）廣告方案：步驟明確；
（3）廣告內容：新穎獨特，方案別致，最好有廣告詞；
◆商品公關活動
（1）公關活動主題突出、策劃得體。
（2）如何實現(xiàn)廣告創(chuàng)意；
（3）如何與有關方面溝通等
◆商品介紹、推銷技巧
（1）商品介紹包括性質、形狀、用途、特點、價格等方 面。
（2）推銷技巧較為熟練。
4、專業(yè)知識問答題 基本掌握專業(yè)理論知識和技能，回答思路清晰、語言流暢。
7.參考教材
《商品經營》，張雪芬高等教育出版社
《商品知識》，張智清高等教育出版社
《市場營銷知識》， 馮金祥高等教育出版社
（五）酒店管理專業(yè) 普通高中生職業(yè)適應性測試考試大綱
1.培養(yǎng)目標
酒店管理專業(yè)，緊密結合行業(yè)企業(yè)發(fā)展，致力于培養(yǎng)德、 智、體、美全面發(fā)展的，具有良好的酒店職業(yè)道德水平和一定 的國際酒店視野，能夠在各類酒店前廳、客房、餐飲、銷售等 部門的一線從事對客服務工作。同時，具有較強的學習能力， 適應酒店行業(yè)發(fā)展需要的技術技能復合型人才。為省內外星級 酒店、度假村、餐飲企業(yè)等一線培養(yǎng)儲備管理者。
2.考試性質 考試性質面向普通高中生畢業(yè)生招生的考試
3.報名條件 凡符合《云南省單獨考試學校畢業(yè)生招生規(guī)定》，且達到以下條件的考生方可報名：
(1) 普通應屆畢業(yè)生，無犯罪記錄及嚴重違紀情況; (2)五官端正，體形勻稱、形體無畸形、舉止端莊，身體裸 露部位無明顯疤痕、無紋身，無明顯的“O”型或“X”型腿; (3) 考生的身體健康，無精神病史及癲癇病史，無傳染性 疾病、久治不愈的皮膚病等狀況;
(4)口齒清楚，普通話較流利。達到以上要求者方可報考。
4.測試內容(總分 200 分)
口頭表達能力：
（1）自我介紹內容
（2）發(fā)音
（3）語調
（4）表情
（5）流暢度 禮儀素養(yǎng)：
（1）儀表、著裝
（2）禮貌、禮節(jié)
（3）走姿、站姿、坐姿 技能（特長）展示：
（1）有無技能（特長）
（2）展示效果
（3）技能（特長）與專業(yè)學習的關系 公民素質與科學思維：
（1）對職業(yè)道德與職業(yè)精神的認識
（2）對時事政治的關注情況
（3）邏輯思維能力
（4）發(fā)散思維和創(chuàng)新思維能力 發(fā)展?jié)撡|：
（1）專業(yè)了解程度
（2）專業(yè)熱愛程度
（3）職業(yè)生涯規(guī)劃 5.測試要求：
（1）考生應提前 30 分鐘到達測試地點。
（2）考生應攜帶身份證、準考證參加測試。
（3）考生應遵守考場紀律：考試全程考生不得隨身攜帶書籍和參考資料，自覺關閉手機及其它通訊工具，不得隨意插 話和走動，以免影響其他考生進行測試。
6.測試流程（10 分鐘內）
（1）根據考場工作人員安排進入考場，出示相關證件。
（2）自我介紹（中文或者英文，含儀容儀表考核）（3 分 鐘內）。
（3）技能（特長）展示（2 分鐘內）。
（4）相關知識問答，當場做答（5 分鐘內）。
7.評分標準和分值
姓名:準考證號:畢業(yè)學校：
| 序 號 | 試題名稱 | 配分 (權重) | 得分 |
| 1 | 口頭表達能力 | 40 | |
| 2 | 禮儀素養(yǎng) | 20 | |
| 3 | 技能（特長）展示 | 20 | |
| 4 | 公民素質與科學思維 | 70 | |
| 5 | 發(fā)展?jié)撡| | 50 | |
| 合計 | |||
三校生職業(yè)技能考試大綱
1.培養(yǎng)目標 酒店管理專業(yè)，緊密結合行業(yè)企業(yè)發(fā)展，致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好的酒店職業(yè)道德水平和一定 的國際酒店視野，能夠在各類酒店前廳、客房、餐飲、銷售等部門的一線從事對客服務工作。同時，具有較強的學習能力， 適應酒店行業(yè)發(fā)展需要的技術技能復合型人才。為省內外星級酒店、度假村、餐飲企業(yè)等一線培養(yǎng)儲備管理者。
2.考試性質
考試性質面向“三校”畢業(yè)生招生的考試
3.報名條件凡符合《云南省單獨考試學校畢業(yè)生招生規(guī)定》，且達到以 下條件的考生方可報名：
(1) “三校應屆畢業(yè)生，無犯罪記錄及嚴重違紀情況;
(2)五官端正，體形勻稱、形體無畸形、舉止端莊，身體裸 露部位無明顯疤痕、無紋身，無明顯的“O”型或“X”型腿;
(3) 考生的身體健康，無精神病史及癲癇病史，無傳染性 疾病、久治不愈的皮膚病等狀況;
(4)口齒清楚，普通話較流利。達到以上要求者方可報考。 4.測試內容(總分 200 分)
（1）專業(yè)素養(yǎng)考核（80 分） 測試范圍：儀容儀表的考核；自我介紹（中文或者英文）
（2）酒店服務技能考核（120 分） 餐飲、客房、前廳、或者與酒店相關的技能，任選一種；酒店相關知識問答。
5.測試要求：
（1）考生應提前 30 分鐘到達測試地點。
（2）考生應攜帶身份證、準考證參加測試。
（3）考生應遵守考場紀律：考試全程考生不得隨身攜帶 書籍和參考資料，自覺關閉手機及其它通訊工具，不得隨意插 話和走動，以免影響其他考生進行測試。
6.測試流程（10 分鐘內）
（1）根據考場工作人員安排進入考場，出示相關證件。
（2）自我介紹（中文或者英文，含儀容儀表考核）（2 分 鐘內）。
（3）酒店服務技能展示：餐飲、客房、前廳、或者與酒店相關的技能，任選一種報告檢錄人員，按考場安排進行考試（5 分鐘內）。
（4）酒店相關知識問答，當場做答（3 分鐘內）。 7.評分標準和分值
（1）“儀容儀表”考核標準（30 分）
“儀容儀表”評分標準
| 項 目 | 細節(jié)要求 | 分值 | 扣分 | 得分 |
| 頭發(fā) | 男士： 1．后不蓋領。 2．側 不蓋耳。 3．干凈、整齊，著 色自然，發(fā)型美觀大方。 女士： 1．后不過肩。 2．前 不蓋眼。 3．干凈、整齊，著 色自然，發(fā)型美觀大方。 | 5 分 | ||
| 面部 | 男士：不留胡及長鬢角。 女士：淡妝。 | 5 分 | ||
| 手及指甲 | 1．干凈。 2．指甲修剪整齊 3．不涂有色指甲油。 | 。 5 分 | ||
| 首飾及徽章 | 1．不佩戴過于醒目的飾物。 2．選手號牌佩戴規(guī)范。 | 5 分 | ||
| 總體印 象 | 1．舉止自然、大方、優(yōu)雅， 走姿及站姿符合規(guī)范。2．禮 貌：注重禮節(jié)禮貌，面帶微笑 | 10 分 。 | ||
| 合計 | ||||
（2）自我介紹（中文或者英文）考核標準（50分）
考核要點：發(fā)音、語調、表情、介紹內容。
（3） 酒店服務技能展示：餐飲、客房、前廳、或者與酒店相關的技能考核標準（100 分）。
考核要點：操作和服務過程符合行業(yè)和國家職業(yè)資格 （中 級）考核規(guī)范，動作嫻熟簡練，符合服務禮儀要求 。
（4）酒店相關知識問答考核標準（20 分）
考核要點：
①考官根據酒店一線部門服務過程中常出現(xiàn)的對客服務問題提問。
②服務態(tài)度禮貌、語言簡練，專業(yè)知識運
用得當，能使用基本術語，體現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng)、處理問題的 應變能力。
（5）總成績得分表
姓名:準考證號:畢業(yè)學校：
| 序 號 | 試題名稱 | 配分 (權重) | 得 分 |
| 1 | 儀容儀表 | 30 | |
| 2 | 中文（英文）自我介紹 | 50 | |
| 3 | 四選一 ： 1．餐飲服務技能演示（餐巾折花、斟 酒、托盤，三選一）； 2．客房中式鋪床演示（甩單包單、裝 被套，二選一）； 3．前廳服務演示（電話預訂、總臺接 待、行李寄存三選一） ； 4．酒店相關技能演示（餐飲客房產品 銷售技巧、調酒、咖啡、花藝制作等） | 100 | |
| 4 | 酒店知識問答 | 20 | |
| 合計 | 200 | ||
（六）林業(yè)技術專業(yè)
1.三校生職業(yè)技能考試大綱
（1）專業(yè)認知：放一段專業(yè)技能的視頻，考生進行開放 式的評論
（2）自我認知和職業(yè)規(guī)劃：按要求書寫出對自己的認知和 職業(yè)規(guī)劃
（3）職業(yè)技能：植物識別和光學顯微鏡的使用
（4）心理素質 2.普通高中生職業(yè)適應性測試考試大綱
（1）職業(yè)意識：放一段專業(yè)技能的視頻，考生進行開放 式的評論
（2）職業(yè)潛質：按要求書寫出對自己的認知和職業(yè)規(guī)劃
（3）職業(yè)技術素養(yǎng)：光學顯微鏡的使用
（4）心理素質
（七）園藝技術專業(yè)
（1）三校生職業(yè)技能測試考試大綱 三校生職業(yè)技能測試重點考核考生最基本的技能基礎、職 業(yè)傾向、職業(yè)規(guī)劃等，具體考核能力包括以下幾個方面：
（2）掌握常見園藝植物識別、繁殖、栽培及應用等基本專 業(yè)知識和專業(yè)技能。
（3）具備信息處理能力、分析判斷和解決問題的能力。
（4）正確認識園藝技術專業(yè)職業(yè)性質和職業(yè)崗位，有一定 的專業(yè)興趣和職業(yè)傾向。
（5）樹立愿意從事園藝技術專業(yè)相關工作的職業(yè)理想，具 備吃苦耐勞的職業(yè)精神。
（6）具備基本的社交禮儀和職場禮儀。
（7）具備基本的自我認識、自我管理能力和社會適應能力。
2.普通高中生職業(yè)適應性測試考試大綱
（1）職業(yè)意識：對園藝技術專業(yè)的了解程度、興趣。
（2）職業(yè)潛質：是否具備從事園藝技術專業(yè)所應具備的潛能： 觀察能力、分析判斷和解決問題能力、動手實操能力、語言表 達和溝通能力等。
（3）職業(yè)技術素養(yǎng)：身心健康、吃苦耐勞，對園藝植物的 理解和應用能力。
（八）物流管理專業(yè)
一、測試目的
本測試方案是物流管理專業(yè)面向高級中學、中等職業(yè)學校 物流類專業(yè)畢業(yè)生選拔優(yōu)秀人才而制定的，其目的是考察學生 對專業(yè)的了解程度和對專業(yè)基礎理論知識的掌握程度，測試學 生的專業(yè)技能和綜合能力。
二、命題的指導思想和原則
(一)命題的指導思想
根據單獨招生考試的性質和目的，本測試方案的命題工作 要有利于物流管理專業(yè)對優(yōu)秀學生的選拔，測試方案試題編制 根據物流管理專業(yè)的教學實際，具有可行性，能對考生進行有 效甄別，從而區(qū)分出考生的優(yōu)劣，并將物流類基礎好、有發(fā)展 潛力并具有一定創(chuàng)新能力的考生選拔出來，進入高等職業(yè)學院 學習、深造。
(二)命題的基本原則 本測試方案是命題工作和考生復習的依據，緊密結合物流類專業(yè)課程的教學內容，做到既有利于學生對物流類專業(yè)基本知識、基本技能的掌握，又為學生今后進一步深入學習本專業(yè)理論與方法、提高本專業(yè)的學習和實踐能力奠定基礎。命題的內容不超過測試方案的規(guī)定，測試中不準出現(xiàn)超范圍題、偏題、 怪題。
三、測試內容、測試標準及測試時間
（一）測試內容及權重
| 測試項目 | 內容 | 分數(shù) |
| 綜合面試 | 身高、五官與形體 | 20 分 |
| 儀表、儀容和禮儀素養(yǎng) | 20 分 | |
| 語言表達、自我介紹 | 30 分 | |
| 個人特長與才藝 | 30 分 | |
| 專業(yè)技能 | 物流綜合知識 | 100 分 |
（二）測試標準
1 綜合面試（滿分 100 分） 綜合面試考官根據學生實際情況酌情給分，要求做簡單的自我介紹（含姓名、特長、為什么選擇讀物流管理專業(yè)及未來的打算），時間為 2 分鐘。主要考核學生的語言表達、應變能力、 邏輯能力以及是否能準確、簡潔、流暢地表達自己的觀點。
考評標準與記分方法見附件一
2 專業(yè)技能（滿分 100 分）
①采用考官提問和考生現(xiàn)場抽題問答兩種形式。
②考官選擇相關物流綜合知識提問，考生回答，時間 4-5 分鐘。
③考生現(xiàn)場抽題問答，采用考生現(xiàn)場抽題（1 道題）的形 式，這些是物流的一些基本概念等相關知識。每位考生測試時間為 2 分鐘（指現(xiàn)場抽題、現(xiàn)場問答等總時間）。
考評標準與記分方法見附件二
四、其他
綜合面試和專業(yè)基本技能測試地點：教學樓普通教室。
五、成績評定 成績以綜合面試和專業(yè)技能成績綜合評定，總分 200 分。
（九）旅游管理專業(yè)
一、測試目的
本測試方案是旅游管理專業(yè)面向高級中學、中等職業(yè)學校 旅游類專業(yè)畢業(yè)生選拔優(yōu)秀人才而制定的，其目的是考察學生 對專業(yè)的了解程度和對專業(yè)基礎理論知識的掌握程度，測試學 生的專業(yè)技能和綜合能力。
二、命題的指導思想和原則
(一)命題的指導思想
根據單獨招生考試的性質和目的，本測試方案的命題工作 要有利于旅游管理專業(yè)對優(yōu)秀學生的選拔，測試方案試題編制旅游專業(yè)的教學實際，具有可行性，能對考生進行有效甄別，從而區(qū)分出考生的優(yōu)劣，并將旅游類基礎好、有發(fā)展?jié)摿Σ⒕?有一定創(chuàng)新能力的考生選拔出來，進入高等職業(yè)學院學習、深造。
(二)命題的基本原則 本測試方案是命題工作和考生復習的依據，緊密結合旅游類專業(yè)課程的教學內容，做到既有利于學生對旅游類專業(yè)基本知識、基本技能的掌握，又為學生今后進一步深入學習本專業(yè) 理論與方法、提高本專業(yè)的學習和實踐能力奠定基礎。命題的 內容不超過測試方案的規(guī)定，測試中不準出現(xiàn)超范圍題、偏題、 怪題。
三、測試內容、測試標準及測試時間
（一）測試內容及權重
| 測試項目 | 內容 | 分數(shù) |
| 綜合面試 | 身高、五官與形體 | 20 分 |
| 儀表、儀容和禮儀素養(yǎng) | 20 分 | |
| 自我介紹 | 30 分 | |
| 個人特長與才藝 | 30 分 | |
| 專業(yè)技能 | 導游講解 | 100 分 |
（二）測試標準
1 綜合面試（滿分 100 分）
綜合面試考官根據學生實際情況酌情給分，要求做簡單的 自我介紹（含姓名、特長、為什么選擇讀旅游管理專業(yè)及未來 的打算），時間為 2 分鐘。主要考核學生應變能力、邏輯能力以 及運用普通話綜合表達的能力。 考評標準與記分方法見附件一 2 專業(yè)技能（滿分 100 分）
（1）導游講解基本技能
①采用模擬景點講解和知識問答兩種形式。
②模擬景點講解由考生自選一個熟悉的景點進行講解，講 解時間 3—4 分鐘。
③知識問答采用考生現(xiàn)場抽題（1 道題）的形式，所選問 題包括導游服務規(guī)范和常見事故、突發(fā)事故及特殊問題的處理。 每位考生測試時間為 2 分鐘（指現(xiàn)場抽題、現(xiàn)場問答等總時間）。
四、其他
（一）考核項目及免考
1．本專業(yè)技能測試共設綜合面試和導游服務兩大模塊參 加考試。
2.已取得普通話二級乙等（含）以上水平證書的考生，可 免考語言表達部分。考生面試考核時需帶證件原件，交考評組 驗證確認無誤后按語言表達能力 50 分計算考生成績。
3.已取得初級（含）以上導游證的考生，可免考導游服務 景點講解部分。考生參加考試時需帶證件原件，交考評組驗證 確認無誤后按景點講解 100 分計算考生成績。 （
二）考核場地、器材 導游服務基本技能測試地點：金棕櫚 6 樓模擬導游室。
五、成績評定 成績評定專業(yè)技能測試的成績綜合評定，總分 200 分。
（十）植物保護與檢疫技術專業(yè)
一、三校生職業(yè)技能測試考試大綱 三校生職業(yè)技能測試重點考核考生最基本的技能基礎、職 業(yè)傾向、職業(yè)規(guī)劃等，具體考核能力包括以下幾個方面：
1、掌握主要和常見植物、病害、害蟲、雜草的識別，防治等 基本專業(yè)知識和專業(yè)技能。
2、掌握重要和常見的出入境植物產品有害生物的檢驗、檢疫與 處置。
3、具備信息處理能力、分析判斷和解決問題的能力。
4、正確認識植物保護與檢疫技術專業(yè)職業(yè)性質和職業(yè)崗位， 有一定的專業(yè)興趣和職業(yè)傾向。
5、樹立愿意從事植物保護與檢疫技術專業(yè)相關工作的職業(yè)理 想，具備吃苦耐勞的職業(yè)精神。
6、具備基本的社交禮儀和職場禮儀。
7、具備基本的自我認識、自我管理能力和社會適應能力。
二、普通高中生職業(yè)適應性測試考試大綱
1、職業(yè)意識：對植物保護與檢疫技術專業(yè)的了解程度、興趣。
2、職業(yè)潛質：是否具備從事植物保護與檢疫技術專業(yè)所應具備 的潛能：觀察能力、分析判斷和解決問題能力、動手實操能力、語言表達和溝通能力等。
3、職業(yè)技術素養(yǎng)：身心健康、吃苦耐勞，對該專業(yè)的理解及 對植物進行保護、檢疫的應用能力。
（十一）園林技術專業(yè)
一、三校生職業(yè)技能測試考試大綱 三校生職業(yè)技能測試重點考核考生最基本的技能基礎、職 業(yè)傾向、職業(yè)規(guī)劃等，具體考核能力包括以下幾個方面：
1、具備基礎的手繪表達能力，具有一定審美能力及美學素養(yǎng)。
2、掌握基本的計算機操作及應用能力。
3、掌握常見園林植物植物識別、栽培養(yǎng)護及應用造景等基 本專業(yè)知識和技能。
4、正確認識園林技術專業(yè)內容和就業(yè)方向，有一定的專業(yè) 興趣和職業(yè)傾向。
5、樹立愿意從事園林技術專業(yè)相關工作的職業(yè)理想，有吃 苦耐勞的職業(yè)精神。
6、具備基本的思想道德素質、社交禮儀和職場禮儀。
7、具備基本的自我認識、自我管理能力和社會適應能力。
二、 普通高中生職業(yè)適應性測試考試大綱
4、職業(yè)意識：對園林技術專業(yè)的了解程度、興趣及對相關就業(yè) 方向的了解。
5、職業(yè)潛質：是否具備從事園林技術專業(yè)所應具備的潛能：觀 察與分析、組織與管理、口頭與文字、繪圖表達能力，具有獨 立獲取知識，信息處理和創(chuàng)新的基本能力；
6、職業(yè)技術素養(yǎng)：身心健康、吃苦耐勞，具備高中階段基本理 論知識；具備對科學理論和藝術創(chuàng)作理解和應用能力。
