音樂學院
紅河學院音樂學院,成立于2001年9月,下設(shè)公室、音樂系、舞蹈系、現(xiàn)代音樂教研室;開設(shè)音樂學、音樂表演、舞蹈學、舞蹈表演四個本科專業(yè)。
現(xiàn)有辦公及教學設(shè)備等固定資產(chǎn)三千六百多萬元。擁有設(shè)備先進,功能齊全,寬敞明亮的教學樓。院內(nèi)專任教師45名,分別來自中央音樂學院、首都師范大學、四川音樂學院、北京舞蹈學院、白俄羅斯國立音樂學院等知名院校。長期聘任周蔭昌、卞祖善、David等多名國內(nèi)外知名教授為客座教授,定期到校進行教學、講座及科研指導。從整體上看音樂學院是一支充滿活力并具有豐富教學經(jīng)驗的師資隊伍,有多名師生在全國、全省、全州各類文藝比賽中獲獎,16年來師生榮獲各級獎項八百多個。目前,我院與美國、匈牙利、泰國、印度、越南等國家的大學已經(jīng)簽定長期合作交流協(xié)議,并且有部分師生參加教學交流及科研項目合作。始終堅持地方性、民族性、國際化的辦學特色,按照培養(yǎng)社會需求的應(yīng)用型藝術(shù)人才的辦學目標要求,提高辦學質(zhì)量,提升學院的影響。892名畢業(yè)生分別在教學一線、專業(yè)團體、企事業(yè)單位、政府機關(guān)等工作,就業(yè)率達到94%以上。
音樂學院專業(yè)列表:
序號 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 |
1 | 舞蹈學 | 130205 |
2 | 舞蹈表演 | 130204 |
3 | 音樂學 | 130202 |
4 | 音樂表演 | 130201 |
舞蹈學
培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng), 具有一定國際視野和創(chuàng)新精神,具有系統(tǒng)的舞蹈專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能,具有較強的實踐能力和舞蹈教學能力、指導能力,能在中小學、幼兒園和舞蹈專業(yè)培訓指導機構(gòu)從事舞蹈教育與指導工作,能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主修課程:
芭蕾基本功訓練、紅河本土舞蹈教法、云南少數(shù)民族代表性民間舞教法、舞蹈教學組合編創(chuàng)與教法、兒童舞蹈編導技法、舞蹈小品編導技法、舞蹈概論、中國舞蹈史等。
就業(yè)方向:
1.中學、小學、幼兒園舞蹈教師;2.企業(yè)、事業(yè)單位文藝骨干;3.社會舞蹈輔導與培訓機構(gòu)專業(yè)教師。
舞蹈表演
培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng),專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力強,具有一定國際視野和創(chuàng)新精神,具備舞臺表演能力;立足本土,為地方區(qū)域經(jīng)濟和社會文化發(fā)展服務(wù),在各類文化機構(gòu)、(企)事業(yè)單位、專業(yè)文藝團體、部隊等部門擔任舞蹈表演和藝術(shù)指導工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主修課程:
芭蕾舞基本功訓練、哈尼族舞蹈訓練、傣族舞蹈訓練、紅河本土舞蹈劇目排練與表演、云南少數(shù)民族代表性民間舞蹈劇目排練與表演、舞蹈理論基礎(chǔ)、舞蹈武功、現(xiàn)代舞、中國古典舞身韻、舞蹈編導技法、舞蹈劇目排練與舞臺表演等。
就業(yè)方向:
面向?qū)I(yè)文藝表演團體、(企)事業(yè)文化單位。
音樂學
培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng), 具有一定國際視野和創(chuàng)新精神,具有系統(tǒng)的音樂專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能,具有較強的實踐能力和音樂教學能力、指導能力,能在中小學、幼兒園和音樂專業(yè)培訓指導機構(gòu)從事音樂教育與指導工作,能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主修課程:
基本樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、多聲部音樂分析與寫作、合唱指揮、自彈自唱、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析等。
就業(yè)方向:
1.中學、小學、幼兒園音樂教師;2.企業(yè)、事業(yè)單位文藝骨干;3.社會音樂輔導與培訓機構(gòu)專業(yè)教師。
音樂表演
培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng),具備扎實的音樂基本理論知識與技能技巧,具有寬泛的專業(yè)適應(yīng)能力和專業(yè)文化素養(yǎng),具有一定國際視野、創(chuàng)新精神,具備較強的實踐能力,能在文化藝術(shù)活動中承擔音樂表演工作和音樂指導工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主修課程:
基本樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、聲樂演唱、鍵盤樂器演奏、器樂演奏等。
就業(yè)方向:
1.擔任專業(yè)文藝表演團體、文化館(站)、 中小學、幼兒園、社會音樂培訓機構(gòu)的音樂表演和音樂活動指導工作;
2.企業(yè)、事業(yè)單位文藝骨干。