雙柏縣西城幼兒園2020年秋季學(xué)期招生公告
尊敬的各位家長:
為保障幼兒園招生工作規(guī)范、有序,經(jīng)縣教育體育局審核同意,現(xiàn)將秋季學(xué)期西城幼兒園新生招生有關(guān)事宜公告如下:
一、招生對象:2017年8月31日前出生年滿3周歲及以上的幼兒。
二、招生范圍:從愛尼山公路入城口(查姆湖壩?。?rarr;查姆大道(原城標(biāo))→查姆大道與人民路交叉口(州公路管理局雙柏分局住宿區(qū))→人民路(沖沖街)→人民路與妥甸街交叉口(新華書店)→中醫(yī)院→政務(wù)中心(街心花園)→工農(nóng)路(原豬街子)→工農(nóng)路與文昌路(東和大道)交叉口→東興路與元雙公路交叉口→元雙公路與妥大公路交叉口→老黑山山門,以主路為界限靠左邊的西片區(qū)適齡幼兒。
三、招生數(shù)量:新生120名
四、報(bào)名條件:
(一)幼兒年齡為規(guī)定適齡年齡,戶籍地址(以戶口薄或身份證為準(zhǔn))在縣城以街心花園為中心半徑3公里以內(nèi),且現(xiàn)在家庭住址(以房產(chǎn)證或購房合同為準(zhǔn))在上述范圍內(nèi);
(二)幼兒年齡為規(guī)定適齡年齡,戶籍地址在以街心花園為中心半徑3公里以外,但現(xiàn)在家庭住址(以房產(chǎn)證或購房合同為準(zhǔn))在上述范圍內(nèi),或經(jīng)商一年以上經(jīng)營地點(diǎn)(以營業(yè)執(zhí)照為準(zhǔn))在上述范圍內(nèi)。
報(bào)名時(shí)按上述兩個(gè)條件先后順序報(bào)名。符合條件(一)的幼兒先報(bào)名;之后如有剩余學(xué)位,符合條件(二)的幼兒方可報(bào)名。
五、 報(bào)名時(shí)間:2020年7月31日(星期五)上午8:30—11:30報(bào)名,下午14:30-17:00。
六、報(bào)名地點(diǎn):雙柏縣西城幼兒園
七、招生方式:根據(jù)報(bào)名條件先后順序招生,具體方式如下:
1.符合條件(一)的幼兒先取得學(xué)位。報(bào)名人數(shù)不足招生數(shù)量,則按實(shí)際報(bào)名人數(shù)取得學(xué)位;如報(bào)名人數(shù)超過招生數(shù)量,將采取抽簽的方式取得學(xué)位。
2.在滿足符合條件(一)的幼兒取得學(xué)位的基礎(chǔ)上,剩余學(xué)位供給符合條件(二)的幼兒。如報(bào)名人數(shù)不足剩余學(xué)位數(shù),則按實(shí)際報(bào)名人數(shù)取得學(xué)位;如報(bào)名人數(shù)超過剩余學(xué)位數(shù),將采取抽簽的方式取得學(xué)位。
八、報(bào)名所需提交的材料
1.幼兒及第一監(jiān)護(hù)人《戶口簿》和《身份證》原件(查驗(yàn))和《戶口簿》復(fù)印件1份(幼兒園收?。?。(復(fù)印在一張A4紙上,正面復(fù)印戶口冊首頁和幼兒基本信息,背面復(fù)印第一、二監(jiān)護(hù)人信息)
2.監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件1份(幼兒園收?。T谏矸葑C復(fù)印件上面寫上孩子姓名和家長聯(lián)系電話,電話號碼的持有人必須與身份證復(fù)印件是同一個(gè)人。
3.入園體檢表(幼兒園收?。?。入園體檢單位為雙柏縣保健院,同時(shí)需領(lǐng)取一本《0-6歲幼兒保健手冊》,報(bào)名時(shí)交。與婦幼保健院約定幼兒體檢時(shí)間為2020年7月28日-30日。
4.兒童疫苗接種證(查驗(yàn))。
5.房產(chǎn)證原件或者購房合同原件(查驗(yàn))。房產(chǎn)證產(chǎn)權(quán)人或房屋購買人須與幼兒法定監(jiān)護(hù)人一致。
6.非縣城戶籍但在縣城經(jīng)商一年以上的,需提交營業(yè)執(zhí)照原件(查驗(yàn))和復(fù)印件1份(幼兒園收?。?。
7.非縣城戶籍但父母(一方)在縣城行政、事業(yè)、企業(yè)單位上班的,需提交工作單位出具的證明(幼兒園收取)。
九、注意事項(xiàng)
疫情期間,請各位家長配合我園做到以下幾點(diǎn):
1.請各位家長在報(bào)名前一日掃描公告下方的綠色健康二維碼,報(bào)名時(shí)需出示云南健康綠碼。
2.報(bào)名時(shí)請家長佩戴口罩,在幼兒園門口排隊(duì)等候,配合我園疫情防控人員做好體溫檢測工作。
3.請各位家長帶齊證件,由幼兒園審核人員核對信息無誤的方可進(jìn)入幼兒園報(bào)名。
雙柏縣西城幼兒園
2020年7月20日
來源:http://www.cxshb.gov.cn/file_read.aspx?id=43475