云南工程職業(yè)學院2019年單招考試大綱
“三校生”文化基礎綜合考試科目部分
語文
包括語文基礎知識、閱讀和寫作三方面。
一、語文基礎知識的要求
語音（掌握聲母、韻母、聲調(diào)、拼寫規(guī)則,能給常用漢字注音）。
文字（掌握常用的漢字,了解象形字、指事字、會意字、形象字、同音字、多音多義字）。
詞匯（掌握同義詞、反義詞及詞語的感情色彩,能辨析近義詞、同義詞,了解反義詞、掌握常用的成語）。
語法（了解基本的語法知識,能辨析簡單的語法錯誤）。
修辭（掌握比喻、比擬、夸張、借代、排比、對偶、雙關、反語、設問和反問等修辭方式）。
能正確使用標點符號
二、閱讀要求
(一)現(xiàn)代文
1.正確理解文中重要詞語的含義及其在文章中的作用。
2.能理解文中重要的句子。
3.能篩選并提取文中的信息。
4.能區(qū)別一般的文章體裁和文學作品的分類,正確分析文章結構,把握文章思路。
5.能根據(jù)不同文體的特點,歸納內(nèi)容要點,概括中心思想。
6.能比較準確地分析整編文章在寫作方法和語言運用方面的特點。
7.能結合具體作品的寫作背景,分析評價一篇文章或文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,具備一定的文學鑒賞能力。
（二）文言文
1.了解古今詞義的差別。
2.掌握常見的文言實詞。
3.了解常見的文言虛詞的一般用法。
4.了解常見的文言句式,特別注意與現(xiàn)代漢語不同的句式。
5.能閱讀和翻譯淺易的文言文。
三、寫作要求
能寫作比較復雜的記敘文,議論文以及簡易的說明文,做到切合題意、思想正確、中心突出、內(nèi)容充實、條理清楚、層次分明、行文流暢、文面整潔、行款合乎格式、標點符號使用正確。
（一）記敘文:了解記敘的要素、記敘的順序、記敘的人稱,能寫景、記事、狀物，掌握幾種基本的記敘方法，能寫比較復雜的記敘文。
（二）說明文:了解說明文的特點及方法，說明事物能夠抓住特征,掌握好說明事物的時間、空間、邏輯順序，科學地說明事物的功用、功能，要求語言準確、說明事物清楚、說明事理明晰。
（三）議論文:了解議論文的基本要素,會寫立論與駁論的議論文，做到論點鮮明、論據(jù)充足、論證方法得當、層次清楚、合乎邏輯。
數(shù)學
包括:基礎知識、集合、不等式與不等式組、函數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、直線、二次曲線、多面體和旋轉體、數(shù)列、復數(shù)。
一、基礎知識
（一）數(shù)與式：1.有理數(shù) 2.代數(shù)式
（二）方程與方程組
（三）指數(shù)與對數(shù)：1.指數(shù) 2.對數(shù)
（四）理解充分條件、必要條件及充要條件
二、集合、不等式與不等式組
（一）集合
（二）不等式與不等式組
三、函數(shù)
四、三角函數(shù)
（一）任意角的三角函數(shù)
（二）三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)
（三）加法定理及其推論
（四）三角函數(shù)的應用
五、平面向量
六、直線、二次曲線
（一）直線
（二）二次曲線
七、多面體和旋轉體
八、數(shù)列
（一）數(shù)列的概念
（二）等差數(shù)列
（三）等比數(shù)列
九、復數(shù)
英語
包括語音、詞匯、語法閱讀和寫作等內(nèi)容，熟練掌握英語基本知識。
一、語音 能運用拼讀規(guī)則和國際音標拼讀單詞。
二、詞匯
（一）掌握1200個常用詞（含初中詞匯）和300個左右習慣用語和固定搭配。此外,還要學習600個左右單詞和一定數(shù)量的習慣用語及固定搭配,但僅要求理解其在語篇中的意義。
（二）能根據(jù)所學的構詞法在上下文中理解派生詞和層次的詞義。
三、語法
了解基礎英語語法知識,熟悉英語語法的基本規(guī)則,并能在理解的基礎上比較熟練地運用。
（一）名詞:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、名詞的復數(shù)形式、專有名詞、名詞所有格。
（二）代詞:人稱、物主、反身、指示、不定、疑問、關系代詞。
（三）數(shù)詞:基數(shù)詞和序數(shù)詞
（四）冠詞:定冠詞和不定冠詞
（五）介詞:詞表所列
（六）連詞:詞表所列
（七）形容詞和副詞
1.作定語、表語和賓語補足的形容詞用法
2.表示時間、地點、原因、方式、條件、程度、連接和關系等的副詞用法
3.形容詞和副詞的比較級和最高級形式
4.含形容詞、副詞原級、比較級或最高級形式的基本句型
8.動詞
（1）動詞的種類
（2）動詞的基本形式
（3）動詞時態(tài)
（4）動詞的被動語態(tài)
（5）動詞的非謂語形式
9.句子
（1）句子的種類
（2）句子的成分
（3）主謂的一致關系
（4）簡單句的六種基本句型
（5）并列復合句
（6）主從復合句
（7）倒裝句
10.構詞法
（1）合成法
（2）轉化法
（3）派生法
四、 閱讀理解
（一）能讀懂簡單的應用文,如信件、請柬、通知、便條和常見標志等。
（二）除課文外,補充閱讀量應達到10萬詞。
（三）能借助詞典讀懂難度略低于多學課文的文字材料,能夠把握其中心思想和主要內(nèi)容，閱讀生詞率不超過3%的文字材料時,速度為每分鐘50—70個詞。
五、書面表達
（一）能夠基本正確地運用標點符號,正確拼寫學過的單詞。
（二）能在30分鐘內(nèi)模擬套寫60—80個詞左右的語篇及便箋、短函等常見應用文，詞句達意、結構合理、無嚴重語法錯誤。
“三校生”職業(yè)技能面試考試部分
第一大類：建筑工程類
報考建筑類考生的面試總分為300分，包括形象（60分）、專業(yè)素質(zhì)（90分）、人文素養(yǎng)（90分）、學生個人特長（60分）四個方面。具體要求如下：
一、形象：要求形象得體、舉止大方、身體素質(zhì)符合本專業(yè)招生體檢要求。
二、專業(yè)素質(zhì)：主要考查考生對建筑工程專業(yè)的了解程度，考查考生的建筑制圖的基本知識，包括制圖的基本規(guī)定、繪圖工具與儀器的使用方法、繪圖的方法與步驟等內(nèi)容。
三、人文素養(yǎng)：了解考生是否擁有科學的世界觀、健康的人生觀和合理的價值觀；考查學生語言表達能力、反應能力、創(chuàng)新思維、知識面等基本素質(zhì)。
四、學生個人特長：讓考生展示德、智、體、美等方面的特長。
第二大類：汽車機電類
報考汽車機電類考生的面試總分為300分，包括形象（60分）、專業(yè)素質(zhì)（90分）、人文素養(yǎng)（90分）、學生個人特長（60分）四個方面。具體要求如下：
一、形象：要求形象得體、舉止大方、身體素質(zhì)符合本專業(yè)招生體檢要求。
二、專業(yè)素質(zhì)：主要考查考生對汽車機電專業(yè)的了解程度，考查考生的機械制圖基本知識，包括制圖的基本規(guī)定、繪圖工具與儀器的使用方法、繪圖的方法與步驟等內(nèi)容。
三、人文素養(yǎng)：了解考生是否擁有科學的世界觀、健康的人生觀和合理的價值觀；考查學生語言表達能力、反應能力、創(chuàng)新思維、知識面等基本素質(zhì)。
四、學生個人特長：讓考生展示德、智、體、美等方面的特長。
第三大類：經(jīng)濟信息類
報考經(jīng)濟信息類考生的面試總分為300分，包括形象（60分）、專業(yè)素質(zhì)（90分）、人文素養(yǎng)（90分）、學生個人特長（60分）四個方面。具體要求如下：
一、形象：要求形象得體、舉止大方、身體素質(zhì)符合本專業(yè)招生體檢要求。
二、專業(yè)素質(zhì)：主要考查考生對經(jīng)濟信息相關專業(yè)的了解程度，考查考生的會計基本知識，計算機基本知識，室內(nèi)設計專業(yè)等基本知識，以及相關專業(yè)的基本技能展示。
三、人文素養(yǎng)：了解考生是否擁有科學的世界觀、健康的人生觀和合理的價值觀；考查學生語言表達能力、反應能力、創(chuàng)新思維、知識面等基本素質(zhì)。
四、學生個人特長：讓考生展示德、智、體、美等方面的特長。
第四大類：高鐵乘務類
報考教育服務類考生的面試內(nèi)容及辦法 （總分300分）
一、語言項目（100分）：朗讀指定文章，或與考官簡單交談。主要考查學生的基本語言表達能力、口齒是否清楚、說話是否流暢。
二、形體項目（100分）：完成考官指定的肢體、行走等基本動作。主要觀察考生是否有身體殘疾、五官是否端正（即面部無明顯特征和缺陷）、身高是否達到基本要求（男生不得低于168cm、女生不得低于157cm）。
三、才藝項目（100分）：主要展示舞蹈、美術、書法等方面特長。
（一）美術：主要是簡筆畫?？脊僦付ㄒ唤M簡筆畫，要求在10分鐘內(nèi)，畫出簡筆畫一個，要求簡練、快速，線條與位置關系連貫流暢。
（二）音樂項目：由考官出題（如：模仿節(jié)奏、音準或簡單唱一首歌等）。
（三）舞蹈：考官指定幾個簡單的動作，考生模仿。
（四）其他。
普通高中生職業(yè)適應性測試部分
第一大類：建筑工程類
一、命題的指導思想和原則
職業(yè)適應性測試是以普通高中學生基本素質(zhì)為基礎，根據(jù)高職高專院校（專業(yè)）選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才要求，對報考高職高專院校學生進行的選拔性評價方式。主要從職業(yè)意識、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術素養(yǎng)三方面進行測試。
二、考試形式：面試
三、考試內(nèi)容（職業(yè)意識：60分；職業(yè)潛質(zhì) ：80分；職業(yè)技術素養(yǎng)：60分。）
（一）職業(yè)意識：主要測試學生對建筑業(yè)的認識，考核學生對自己將來職業(yè)的規(guī)劃，個人興趣愛好與學習建筑工程類相關專業(yè)的關聯(lián)性；
（二）職業(yè)潛質(zhì)：主要測試學生對建筑工程類相關專業(yè)課程的名詞理解，考核學生對建筑制圖與識圖課程的空間想象能力，考核學生對建筑工程類相關專業(yè)課程的數(shù)據(jù)統(tǒng)計能力；
（三）職業(yè)技術素質(zhì)：以普通高中課程《通用技術》必修內(nèi)容為依據(jù)，主要考查學生對建筑工程類相關專業(yè)課程的數(shù)理邏輯能力和在日常生活中的人際交往能力。
考查建筑工程大類的職業(yè)技術素養(yǎng)、動作協(xié)調(diào)能力、藝術表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件，采用實驗操作、情景模擬、提問、才藝展示等形式面試，時間6～8分鐘。
四、主要參考書
《建筑制圖與識圖》，周成才編著，華理工大學出版社，2015年2月出版
《通用技術》，普通高中課程用書
第二大類：汽車機電類
一、命題的指導思想和原則
職業(yè)適應性測試是以普通高中學生基本素質(zhì)為基礎，根據(jù)高職高專院校（專業(yè)）選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才要求，對報考高職高專院校學生進行的選拔性評價方式。主要從職業(yè)意識、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術素養(yǎng)三方面進行測試。
二、考試形式：面試
三、考試內(nèi)容 (職業(yè)意識：60分；職業(yè)潛質(zhì) ：80分；職業(yè)技術素養(yǎng)：60分。）
（一）職業(yè)意識：主要測試學生對機械類、機電、電氣、汽車構造等的認識，考核學生對自己將來職業(yè)的規(guī)劃，個人興趣愛好與學習機械汽車類相關專業(yè)的關聯(lián)性；
（二）職業(yè)潛質(zhì)：主要測試學生對機械汽車類相關專業(yè)課程的名詞理解，考核學生對線路的原理、汽車系統(tǒng)的構造理解，考核學生對機械汽車類相關專業(yè)課程的學習、動手能力；
（三）職業(yè)技術素質(zhì)：以普通高中課程《通用技術》必修內(nèi)容為依據(jù)，主要考查學生對機械汽車類相關專業(yè)課程的邏輯能力和在日常生活中的人際交往能力。
同時考查汽車機電大類的職業(yè)技術素養(yǎng)、動作協(xié)調(diào)能力、藝術表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件，采用實驗操作、情景模擬、提問、才藝展示等形式面試，時間6～8分鐘。
四、主要參考書
《機械基礎》，朱明松，機械工業(yè)出版社，2015年2月出版
《通用技術》，普通高中課程用書
第三大類：經(jīng)濟信息類
一、命題的指導思想和原則
職業(yè)適應性測試是以普通高中學生基本素質(zhì)為基礎，根據(jù)高職高專院校（專業(yè)）選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才要求，對報考高職高專院校學生進行的選拔性評價方式。主要從職業(yè)意識、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術素養(yǎng)三方面進行測試。
二、考試形式：面試
三、考試內(nèi)容（職業(yè)意識：60分；職業(yè)潛質(zhì) ：80分；職業(yè)技術素養(yǎng)：60分。）
（一）職業(yè)意識：主要測試學生對經(jīng)濟信息類專業(yè)的認識，考核學生對自己將來職業(yè)的規(guī)劃，個人興趣愛好與學習會計、室內(nèi)設計、計算機類相關專業(yè)的關聯(lián)性；
（二）職業(yè)潛質(zhì)：主要測試學生對經(jīng)濟信息類相關專業(yè)課程的名詞理解，考核學生對會計、室內(nèi)設計、計算機類課程的了解程度，考核學生對會計、室內(nèi)設計、計算機類專業(yè)課程的知識應用能力；
（三）職業(yè)技術素質(zhì)：以普通高中課程《通用技術》必修內(nèi)容為依據(jù)，主要考查學生對會計、室內(nèi)設計、計算機類相關專業(yè)課程的數(shù)理邏輯能力和在日常生活中的人際交往能力。
同時考查經(jīng)濟信息大類的職業(yè)技術素養(yǎng)、動作協(xié)調(diào)能力、藝術表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件，采用實驗操作、情景模擬、提問、才藝展示等形式面試，時間6～8分鐘。
四、主要參考書
《通用技術》，普通高中課程用書
會計、室內(nèi)設計、計算機類相關專業(yè)書籍
第四大類：高鐵乘務類
一、考試形式：面試
二、面試內(nèi)容（職業(yè)意識：60分；職業(yè)潛質(zhì) ：80分；職業(yè)技術素養(yǎng)：60分，總分200分。）：
高速鐵路客運乘務專業(yè)面試內(nèi)容主要考核考生對高速鐵路客運乘務專業(yè)的職業(yè)意識、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)三個方面：
(一）職業(yè)意識：主要考核報考學生對高速鐵路客運乘務專業(yè)的認知和態(tài)度，包括對本專業(yè)在社會上的發(fā)展水平的認識，對本行業(yè)發(fā)展趨勢的判斷，以及選擇就讀這個專業(yè)的目的，對本職業(yè)“服務別人，奉獻自己”的價值觀認同程度，個人對本職業(yè)的適合程度等；
(二）職業(yè)潛質(zhì)：主要考核學生學習及從事高速鐵路客運乘務專業(yè)所應具備的潛能，主要包括語言表達能力、人際交往能力、動作協(xié)調(diào)能力、藝術表現(xiàn)能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺能力等；
（三）職業(yè)技術素養(yǎng)：主要以考核語言表達能力和人際交往能力為主。
三、面試時間：5～8分鐘
（一）報考條件
1.高鐵乘務方向
（1）女生身高163cm—173cm，男生身高173cm—183cm
（2）身體健康，五官端正（牙齒整齊），身材勻稱（男女體重均須在身高—110）正負10%以內(nèi)。
（3）身體沒有紋身，身體裸露部位無明顯疤痕。
（4）體態(tài)端莊，走路無內(nèi)外八字，無明顯“O”型、“X”型腿
（5）語言：普通話標準；英語能基本交流
（6）無精神病史及癲癇病史，肝功能正常，無腎炎、傳染病及各類慢性疾病。
（7）無犯罪史，無嚴重違紀史。
2.運營管理方向
（1）女生身高157cm—173cm，男生身高168cm—183cm
（2）身體健康，五官端正（牙齒整齊），身材勻稱（男女體重均須在身高—110）正負10%以內(nèi)。
（3）身體沒有紋身，身體裸露部位無明顯疤痕。
（4）體態(tài)端莊，走路無內(nèi)外八字，無明顯“O”型、“X”型腿
（5）語言：普通話標準；英語能基本交流
（6）無精神病史及癲癇病史，肝功能正常，無腎炎、傳染病及各類慢性疾病。
（7）無犯罪史，無嚴重違紀史。
（二）語言項目
標準：口齒清楚，普通話標準，并能用簡單的英語對話；回答問題聲音應大一些，吐字清楚，語言簡練，使對方能聽清楚你所要表達的問題。
設置面試問答題如下（靈活掌握）：
1.介紹你的家庭，你的父母和家庭其他成員。
2.為什么要報考高速鐵路客運乘務專業(yè)？
3.你對高速鐵路客運乘務專業(yè)有哪些了解？
4.在家里是否幫父母做家務？
5.在高鐵上如果遇到不講理的旅客你應如何處理？
6.你考慮過高鐵乘務工作的辛苦嗎？如果你選擇了這個專業(yè)，你將準備如何做一名合格的高鐵乘務員？
7.你在學習期間的好朋友多嗎？
8.用英文做一段自我介紹。
（三）形體項目
1.著裝要求：應著職業(yè)裝，同時不要化濃妝，應著淡妝，男生最好穿長褲。
2.站、坐姿要求：站姿應端正，兩眼目視對方，應隨時保持坐姿端正、站姿高雅，兩眼永遠凝視對方，坐時身體向前傾，面帶微笑，保持與面試官的距離，走路無內(nèi)外八字。
（四）才藝項目
主要展示舞蹈、美術書法、唱歌等特長
1.舞蹈：考生模仿跳或者自己準備一段舞蹈展示，要求動作連貫，舞姿優(yōu)美；
2.美術：主要是簡筆畫，要求簡練、快速、線條與位置關系連貫流暢；
3.唱歌：模仿音準、節(jié)奏、或簡單唱一首歌等，要求音準、節(jié)奏到位，演唱富有情感；
4.其他。
四、面試準備
（一）面試地點4個，候考區(qū)4個，面試官16名，工作人員12人。
（二）所需物品：秤、播放音樂的音響設備、筆墨紙硯、計分臺等。
（三）表格印刷，面試程序培訓，各環(huán)節(jié)把控。
五、面試程序：
面試環(huán)節(jié)均采取口試現(xiàn)場進行，面試內(nèi)容如下：
（一）考生需做簡單中英文自我介紹（自我介紹內(nèi)容應包含姓名、年齡、家鄉(xiāng)、興趣愛好、為什么選擇高鐵專業(yè)等幾個基本要素）
（二）考查普通話朗讀。朗讀內(nèi)容一般為車上或車站廣播詞、詩詞朗讀等隨機抽取考試題目
（三）考查英語能力。英語考查內(nèi)容分為兩部分，一部分為朗讀，朗讀車上或車站廣播詞，第二部分為考官隨機提問，內(nèi)容設計日常生活及服務用語等簡單應用英語；
（四）考查體態(tài)及形體。考生需現(xiàn)場根據(jù)考官要求做出相應動作，考官會根據(jù)學生做動作時的體態(tài)判斷考生體態(tài)是否符合要求，主要測試考生站姿、微笑、已經(jīng)檢查身體裸露部位是否有疤痕及紋身；
（五）考查反應及應變能力。考官會口頭描述情景，考生根據(jù)考官描述情景給出自己的想法，考官根據(jù)考生回答判斷考生是否符合要求。
（六）面試過程著重觀察考生親和力、表達能力、交流能力、應變能力、心理承受能力等服務行業(yè)基本素質(zhì)。
