信息技術(shù)
2014年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試
專業(yè)知識 教法技能 大綱
信息技術(shù)（初中教育崗位）
曲靖市教育局
一、考試性質(zhì)
曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試屬選拔性考試。教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核考生從事教師工作的專業(yè)知識、教育教學(xué)能力，按招考錄用計劃擇優(yōu)錄用。因此，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式：閉卷，筆試。“專業(yè)知識”滿分100分，考試用時100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時150分鐘。
試題類型：“專業(yè)知識”的題型為單項選擇題、填空題、簡答題；“教法技能”的題型為簡答題、教學(xué)設(shè)計題等。
三、考試內(nèi)容
專業(yè)知識
1．增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2．初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。
3．學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。
4．在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。
5．樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。
模塊一 信息技術(shù)簡介
（1）信息與信息社會。
（2）信息技術(shù)應(yīng)用初步。
（3）信息技術(shù)發(fā)展趨勢。
（4）信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題。
（5）計算機在信息社會中的地位和作用。
（6）計算機的基本結(jié)構(gòu)和軟件簡介。
模塊二 操作系統(tǒng)簡介
（1）漢字輸入。
（2）操作系統(tǒng)的基本概念及發(fā)展。
（3）用戶界面的基本概念和操作。
（4）文件和文件夾（目錄）的組織結(jié)構(gòu)及基本操作。
（5）操作系統(tǒng)的簡單工作原理。
模塊三 文字處理的基本方法
（1）文本的編輯、修改。
（2）版式的設(shè)計。
模塊四 用計算機處理數(shù)據(jù)
（1）電子表格的基本知識。
（2）表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯。
（3）數(shù)據(jù)的表格處理。
（4）數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建。
模塊五 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用
（1）網(wǎng)絡(luò)的基本概念。
（2）因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
（3）因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽及下載?！?/p>
（4）電子郵件的使用。
（5）網(wǎng)頁制作。
模塊六 用計算機制作多媒體作品
（1）多媒體介紹。
（2）多媒體作品文字的編輯。
（3）作品中各種媒體資料的使用。
（4）作品的組織和展示?！ ?/p>
模塊七 計算機系統(tǒng)的硬件和軟件
（1）數(shù)據(jù)在計算機中的表示。
（2）計算機硬件及基本工作原理。
（3）計算機的軟件系統(tǒng)。
（4）計算機安全。
（5）計算機使用的道德規(guī)范。
（6）計算機的過去、現(xiàn)在和未來。
教法技能（信息技術(shù)教學(xué)）
1．中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）：課程任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價。
2．信息技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)模式、評價方法。
3．信息技術(shù)課程課前準(zhǔn)備、導(dǎo)課開講、教學(xué)對話、提問藝術(shù)、教學(xué)氛圍、臨時應(yīng)變和結(jié)尾藝術(shù)等教學(xué)技能的理解與應(yīng)用。
4．信息技術(shù)教學(xué)常用的講授演示模式、問題啟發(fā)模式、自主學(xué)習(xí)模式、任務(wù)驅(qū)動模式、協(xié)作學(xué)習(xí)模式、問題探究模式的主要應(yīng)用和設(shè)計。
四、考試要求
專業(yè)知識
1．知識方面的要求：熟悉《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》所要求的初中教學(xué)七個模塊的基本知識和內(nèi)容，特別是能結(jié)合學(xué)習(xí)對象把大學(xué)有關(guān)計算機課程（計算機組成原理、程序設(shè)計、多媒體技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Web技術(shù)與網(wǎng)頁設(shè)計、計算機數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等）與初中教學(xué)要求融會貫通。
2．能力方面的要求：能針對初中教學(xué)七個模塊的要求，熟練運用相關(guān)軟件，并對應(yīng)用信息技術(shù)表達思想有規(guī)劃、設(shè)計和實現(xiàn)能力。
3．實踐應(yīng)用方面的要求：能針對教學(xué)需要，對活動任務(wù)進行設(shè)計、規(guī)劃和上機實踐及評價。
教法技能（信息技術(shù)教學(xué)）
1．課程與教學(xué)的規(guī)劃能力：能針對不同學(xué)生特點，對課程、教學(xué)任務(wù)及教學(xué)活動進行教學(xué)設(shè)計、媒體應(yīng)用和評價規(guī)劃。
2．教學(xué)能力：能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，開展相應(yīng)教學(xué)活動，設(shè)計信息技術(shù)教學(xué)案例，實施課堂教學(xué)和開展上機實踐等活動。
3．評價能力：能根據(jù)不同教學(xué)模式，設(shè)計、實施過程評價和終結(jié)評價。
五、題型示例
專業(yè)知識
一、單項選擇題
1．在Excel的公式中“&”表示 ( )
A．算術(shù)運算符 B．比較運算符 C．邏輯運算符 D．文本運算符
2．客戶/服務(wù)器模式的局域網(wǎng)，其網(wǎng)絡(luò)硬件主要包括服務(wù)器、工作站、網(wǎng)卡和 ( )
A．網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) B．計算機 C．傳輸介質(zhì) D．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
3．如果一個存儲單元能存放一個字節(jié)，則一個64KB的存儲器共有存儲單元數(shù)為 （ ）
A．64000 B．65536 C．131072 D．32768
4．當(dāng)個人計算機以撥號方式接入因特網(wǎng)時，必須使用的設(shè)備是 ( )
A．網(wǎng)卡 B．調(diào)制解調(diào)器(Modem) C．電話機 D．瀏覽器軟件
5．下列關(guān)于計算機病毒的敘述中，正確的選項是 ( )
A．計算機病毒只感染．exe或．com文件
B．計算機病毒可以通過讀寫軟件、光盤或Internet網(wǎng)絡(luò)進行傳播
C．計算機病毒是通過電力網(wǎng)進行傳播的
D．計算機病毒是由于軟件片表面不清潔而造成的
二、填空題
1．在Windows中，選中末尾帶有“?”符號的菜單命令，將彈出一個 ，單擊末尾帶有“…”符號的菜單命令，將彈出一個 。
2．在Excel中，默認(rèn)工作表的名稱為 。
3．用b7b6b5b4b3b2b1b0表示為一字節(jié)，其最低位是 ，最高位是 。
4．開放系統(tǒng)互連參考模型包括______層協(xié)議，其最底層的是________協(xié)議。
5．MIS是指 。
三、簡答題
1．簡述在Word文檔中插入底部居中形式頁碼的操作步驟。
2．設(shè)有圖書管理數(shù)據(jù)庫：
圖書(總編號C(6),分類號C(8),書名C(16),作者C(6),出版單位C(20),單價N(6,2))
讀者(借書證號C(4),單位C(8),姓名C(6),性別C(2),職稱C(6),地址C(20))
借閱(借書證號C(4),總編號C(6),借書日期D(8))
請寫出“檢索書價在15元至25元(含15元和25元)之間的圖書的書名、作者、書價和分類號，結(jié)果按分類號升序排序”的SQL語句。
3．寫出下列程序執(zhí)行的結(jié)果。
main( )
{int j;
for(j=4;j>=2;j--)
switch(j)
{case 0: printf("%4s","ABC");
case 1: printf("%4s","DEF");
case 2: printf("%4s","GHI");break
case 3: printf("%4s","JKL");
default: printf("%4s","MNO");
}
printf("\n");
}
4．列出三種常見的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)？IP地址的構(gòu)成是什么樣的？
教法技能（信息技術(shù)教學(xué)）
一、簡述題
1．用具體案例說明初中信息技術(shù)教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)（理由、過程和方法）。`
2．研究表明初中學(xué)生信息技術(shù)水平差異程度顯著，這種差異影響著正常的教學(xué)實施和信息技術(shù)教學(xué)的效率。談根據(jù)學(xué)情差異有效組織教學(xué)活動。
二、設(shè)計題
1．設(shè)計課題為“演示文稿的的超級鏈接”的教學(xué)方案。
要求：
（1）教學(xué)對象：初中二年級學(xué)生。
（2）教學(xué)內(nèi)容：超級鏈接的定義和作用；在PowerPoint中創(chuàng)建幻燈片內(nèi)部鏈接和外部鏈接的方法。
（3）方案中應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)評價等。
參考書目：
1．《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，中華人民共和國教育部制訂。
2．義務(wù)教育初級中學(xué)信息技術(shù)教材。
3．高等師范院校信息技術(shù)專業(yè)（?？疲┫嚓P(guān)教材。
