音 樂(lè)
2018年曲靖市教育系統(tǒng)公開(kāi)招聘教師考試
專(zhuān)業(yè)知識(shí) 教法技能 大綱
音樂(lè)（高中教育崗位）
曲靖 市 教 育 局
一、考試性質(zhì)
曲靖市教育系統(tǒng)公開(kāi)招聘教師考試屬選拔性考試。教育行政部門(mén)根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核考生從事教師工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力，按招考錄用計(jì)劃擇優(yōu)錄用。因此，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式：閉卷，筆試。“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”滿分100分，考試用時(shí)100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時(shí)50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時(shí)150分鐘。
試題類(lèi)型：“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”的題型為單項(xiàng)選擇題、填空題、判斷題、名詞解釋題、應(yīng)用題；“教法技能”的題型為簡(jiǎn)答題、論述題、專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用題、教案設(shè)計(jì)題。
三、考試內(nèi)容
專(zhuān)業(yè)知識(shí)
以現(xiàn)行《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》為依據(jù)，結(jié)合高中音樂(lè)教材知識(shí)塊，突出大學(xué)本科師范類(lèi)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)主干課程的主要內(nèi)容，以高中音樂(lè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)水平和能力為重點(diǎn)確定考試內(nèi)容。
（一）音樂(lè)基礎(chǔ)理論
音樂(lè)基礎(chǔ)理論是音樂(lè)教師進(jìn)行音樂(lè)教育教學(xué)所必備的知識(shí)和技能。
1．音與音高：音的產(chǎn)生及分類(lèi)；音的特性；樂(lè)音體系；音名及其分組；唱名與法；半音、全音、變音；十二平均律。
2．音的長(zhǎng)短與記譜法：音符與休止符；五線譜記譜法；簡(jiǎn)譜記譜法。
3．節(jié)奏與節(jié)拍：節(jié)拍；拍子的分類(lèi)；切分音；節(jié)奏、連音符；音值的組合法。
4．裝飾音與常用記號(hào)：裝飾音；常用記號(hào)。
5．音 程：音程；音程的級(jí)數(shù)與音數(shù)；音程的擴(kuò)大、縮小與等音程；單音程與復(fù)音程；協(xié)和音程與不協(xié)和音程；音程的轉(zhuǎn)位。
6．調(diào)式與大小調(diào)式：調(diào)式；大調(diào)式；小調(diào)式；大小調(diào)式音級(jí)的特性。
7．調(diào)與調(diào)號(hào)：調(diào)；調(diào)號(hào)；等音調(diào)；平行調(diào)、同主音大小調(diào)。
8．中國(guó)民族調(diào)式：五聲調(diào)式；七聲調(diào)式；雅樂(lè)音階、燕樂(lè)音階；調(diào)式的識(shí)別。
9．和 弦：和弦；三和弦；七和弦；大小調(diào)式中的屬七和弦；和弦在音樂(lè)中的應(yīng)用。
10．曲式：樂(lè)曲的基本曲式結(jié)構(gòu)（樂(lè)段、一部曲式、單二、單三部曲式、回旋曲式、變奏曲式、復(fù)二、復(fù)三部曲式、奏鳴曲式）。
（二）音樂(lè)鑒賞
1．音樂(lè)鑒賞的必備知識(shí)：怎樣欣賞音樂(lè)作品；音樂(lè)的基本表現(xiàn)要素；人聲的類(lèi)別與組合；樂(lè)器和樂(lè)隊(duì)的相關(guān)知識(shí)；常見(jiàn)音樂(lè)作品的體裁。
2．中國(guó)古代音樂(lè)與作品賞析：了解中國(guó)音樂(lè)發(fā)展的主要線索和成就，賞析中國(guó)古代不同時(shí)期的主要代表作。
3．中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)與作品賞析：學(xué)堂樂(lè)歌；民族器樂(lè)、戲曲音樂(lè)、說(shuō)唱音樂(lè)等聲樂(lè)和器樂(lè)音樂(lè)作品的賞析。
4．中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)與作品賞析：民族民間音樂(lè)；聲樂(lè)曲、器樂(lè)曲、歌劇、舞劇等作品的賞析。
5．了解西方音樂(lè)不同發(fā)展時(shí)期的簡(jiǎn)要?dú)v史，認(rèn)識(shí)、了解不同音樂(lè)流派及其重要代表人物的生平、作品、貢獻(xiàn)。分析和欣賞西方古典樂(lè)派、浪漫樂(lè)派、民族樂(lè)派、印象主義樂(lè)派、現(xiàn)代樂(lè)派作曲家的不同音樂(lè)作品。
6．學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)和世界民族民間音樂(lè)，感受、體驗(yàn)其民族風(fēng)貌、地域風(fēng)格和時(shí)代風(fēng)格。
7．賞析具有代表性的通俗音樂(lè)作品，認(rèn)識(shí)了解中外通俗音樂(lè)的發(fā)展簡(jiǎn)況，并能對(duì)其做出評(píng)價(jià)。
8．能夠欣賞豐富多彩的音樂(lè)，從中體驗(yàn)音樂(lè)的美，享受欣賞音樂(lè)的樂(lè)趣，能夠認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的題材內(nèi)容、常見(jiàn)音樂(lè)體裁及表演形式，認(rèn)識(shí)音樂(lè)要素在音樂(lè)中的作用。
（三）中國(guó)民族民間音樂(lè)
1．民歌：民歌的起源與發(fā)展；勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)、歌舞及其特點(diǎn)。
2．說(shuō)唱音樂(lè)：曲種的分類(lèi)；曲藝音樂(lè)的特點(diǎn)；主要曲種的鑒賞（如：京韻大鼓、河南墜子、山東琴書(shū)、彈詞等）。
3．戲曲：戲曲簡(jiǎn)史及聲腔概況；主要?jiǎng)》N的鑒賞（如：京劇、黃梅戲、越劇、花鼓戲、評(píng)劇等）。
4．民族器樂(lè)：民族器樂(lè)的產(chǎn)生與發(fā)展；民族樂(lè)器的簡(jiǎn)史及其體裁與樂(lè)種；民族樂(lè)器及其代表作；傳統(tǒng)樂(lè)種與民族管弦樂(lè)。
5．熟悉和掌握中國(guó)漢族民歌和少數(shù)民族民歌的不同種類(lèi)和基本特征。
（四）外國(guó)民族民間音樂(lè)
1．亞非音樂(lè)：亞洲音樂(lè)的特點(diǎn)；非洲音樂(lè)的主要特點(diǎn)及其音樂(lè)文化背景。
2．歐洲音樂(lè)：歐洲民族音樂(lè)的主要特點(diǎn)及其音樂(lè)文化背景。
3．拉丁美洲音樂(lè)：拉丁美洲音樂(lè)的主要特點(diǎn)及其音樂(lè)文化背景。
（五）器樂(lè)作品
1．中小型器樂(lè)曲：中小型器樂(lè)曲及其體裁：前奏曲、無(wú)言歌和船歌、夜曲、練習(xí)曲、舞曲、奏鳴曲、室內(nèi)樂(lè)。
2．交響音樂(lè)：交響樂(lè)隊(duì)及體裁：協(xié)奏曲、組曲、序曲、交響詩(shī)；交響音樂(lè)與音樂(lè)家（古典、浪漫、民族、現(xiàn)代、印象派主要代表人物及主要代表作品）。
3．歌劇、舞劇：中外歌劇、舞劇及其主要音樂(lè)作品賞析。
4．了解掌握中外不同音樂(lè)流派及其重要代表人物的生平、作品、貢獻(xiàn)等。
5．熟悉和掌握不同時(shí)期中外著名音樂(lè)家的主要代表作品，感受和體驗(yàn)音樂(lè)中的民族文化特征。
6．學(xué)習(xí)、了解中外民間器樂(lè)的悠久歷史和表演形式。
7．熟悉和掌握中國(guó)漢族民歌和少數(shù)民族民歌的不同種類(lèi)和基本特征。
8．熟悉和掌握外國(guó)民歌的不同風(fēng)格和基本特征。
9．了解掌握中外不同音樂(lè)流派及其重要代表人物的生平、作品、貢獻(xiàn)等。
10． 熟悉和掌握不同時(shí)期中外著名音樂(lè)家的主要代表作品，感受和體驗(yàn)音樂(lè)中的民族文化特征。
11．學(xué)習(xí)、了解中外民間器樂(lè)的悠久歷史和表演形式，掌握不同體裁的器樂(lè)音樂(lè)作品。
教法技能（音樂(lè)教學(xué)）
1．《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》：普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)；課程結(jié)構(gòu)；課程內(nèi)容；課程實(shí)施與評(píng)價(jià)。
2．普通高中《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的課程性質(zhì)；課程的基本理念；課程設(shè)計(jì)思路。
3．普通高中《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：由六個(gè)模塊組成。這六個(gè)模塊是：音樂(lè)鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂(lè)與舞蹈、音樂(lè)與戲劇表演。它是根據(jù)教育部頒發(fā)的普通高中《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》編寫(xiě)的。
4．普通高中《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的實(shí)施建議：
（1）教學(xué)建議：A．遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)；
B．注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系；
C．面向全體學(xué)生，注意因材施教；
D．建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系；
E．運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；
F．因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。
注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合，堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富教育內(nèi)容，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。
（2）評(píng)價(jià)建議：A．課程評(píng)價(jià)的原則：導(dǎo)向性原則；科學(xué)性原則；整體性原則；可操作性原則。
B．課程評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生、教師、課程管理與課程發(fā)展。
C．評(píng)價(jià)的方式與方法：把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；定性述評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合；自評(píng)與互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是評(píng)價(jià)對(duì)象，也是評(píng)價(jià)主體，對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展給予肯定性評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式。
四、考試要求
專(zhuān)業(yè)知識(shí)
1．考核考生準(zhǔn)確掌握音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，音樂(lè)簡(jiǎn)史與鑒賞的理論與方法，能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)際對(duì)本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)作深入的了解掌握。
2．考核考生掌握音樂(lè)基礎(chǔ)理論和音樂(lè)鑒賞的理論知識(shí)，以及應(yīng)用于教學(xué)中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教法技能（音樂(lè)教學(xué)）
考核考生是否初步具備在中學(xué)（高中）進(jìn)行課堂教學(xué)、班主任工作、課外音樂(lè)活動(dòng)的組織和從事教學(xué)、以及創(chuàng)新教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
1．了解《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》的主要內(nèi)容：培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容選擇的基本原則、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)。
2．了解普通高中《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)，明確音樂(lè)學(xué)科在高中音樂(lè)教育教學(xué)中的地位和作用。
3．熟悉和掌握普通高中《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，明確各部分內(nèi)容間的關(guān)系及各部分內(nèi)容的地位和作用。
4．能夠掌握高中音樂(lè)教學(xué)的基本原則和基本方法。
5．能夠依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及普通高中《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的要求，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
6．依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和要求，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
五、題型示例
專(zhuān)業(yè)知識(shí)
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分）
1. 民族樂(lè)曲《金蛇狂舞》的曲作家是
A. 聶 耳 B. 冼星海 C. 賀綠汀 D. 黃 自
2. 歌曲《看天下勞苦人民都解放》選自歌劇
A.《江 姐》 B.《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》 C.《紅珊瑚》 D.《白毛女》
3. 大型民族合唱作品《鳳凰涅槃》的曲作者是
A. 郭沫若 B. 金 帆 C. 呂 驥 D. 施光南
4. 男聲四部合唱歌曲《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》選自清唱?jiǎng)?/p>
A. 《彌賽亞》 B.《創(chuàng)世紀(jì)》 C.《卡 門(mén)》 D.《長(zhǎng)恨歌》
5. 二胡曲《聽(tīng) 松》的曲作者是
A. 劉天華 B. 華彥均 C. 閔惠芬 D. 李煥之
6. 歌曲《我的花兒》是流行在我國(guó)哪個(gè)省的民歌
A. 貴州 B. 云南 C. 新疆 D. 山西
7. 歌劇《茶花女》的曲作者是
A. 威爾第 B. 李斯特 C. 貝多芬 D. 柴可夫斯基
8. 《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》是一首著名的
A . 二胡曲 B. 琵琶曲 C. 小提琴曲 D. 三 弦曲
9. 交響童話《彼得與狼》的曲作者是
A. 舒伯特 B. 艾涅斯庫(kù) C. 普羅科菲耶夫 D. 西貝柳斯
10. 歌曲《鱒魚(yú)》的曲作者是
A. 舒伯特 B. 柴可夫斯基 C. 格里格 D. 格林卡
11. 小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的作者是
A. 盛中國(guó) B. 何占豪、陳剛 C. 谷建芬 D. 徐沛東
12. 交響詩(shī)《在中亞細(xì)亞草原上》的曲作者是
A. 舒 曼 B. 鮑羅丁 C. 柏遼茲 D. 格什文
13.《皇帝圓舞曲》的作者是
A. 柏遼茲 B. 肖 邦 C. 拉赫瑪尼諾夫 D. 小約翰．施特勞斯
14. 構(gòu)成減三和弦的是
A. 小三度+大三度 B. 大三度+小三度
C. 大三度+大三度 D. 小三度+小三度
15. 將自然小調(diào)音階中的第VII級(jí)音升高半音后稱(chēng)為
A. 旋律小音階 B. 自然小音階
C. 和聲小音階 D. 自然大音階
二、填空題（本大題共15個(gè)小題，每空1分，共15分）
16. 歌曲《嘉陵江上》的曲作者是 。
17. B大調(diào)的關(guān)系小調(diào)是 小調(diào)。
18. 鋼琴獨(dú)奏曲《夢(mèng)幻曲》的曲作者是 。
19. 在我國(guó)五聲民族調(diào)式中，其音級(jí)之間缺少三全音和 。
20. g小調(diào)的關(guān)系大調(diào)是 。
21.《四季歌》（花兒）是哪個(gè)省的民歌 。
22. 民族管弦樂(lè)曲《春江花月夜》又名 。
23. 歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的詞作者是 。
24. 被稱(chēng)為“俄羅斯音樂(lè)之父”的作曲家是 。
25. 被譽(yù)為“西方音樂(lè)之父”的音樂(lè)家是 。
26. 降A(chǔ)大調(diào)的等音調(diào)是 。
27.《酒狂》是我國(guó)著名的古琴曲，曲作者是 。
28. 爵士樂(lè)于19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國(guó)，誕生于南部港口城市 。
29. 舞劇《睡美人》的作者是 。
30. 被譽(yù)為“音樂(lè)神童”的音樂(lè)家是 。
三、判斷題（判斷正誤，在答題卷相應(yīng)位置處，對(duì)的打“√”，錯(cuò)得打“×”。本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分）
31.高音譜號(hào)也可稱(chēng)為G譜號(hào)。
32. 《伏爾加船夫曲》是一首俄羅斯民歌。
33. 《拉德斯基進(jìn)行曲》是柴可夫斯基創(chuàng)作的。
34.“家住安源”選自現(xiàn)代京劇《杜鵑山》選段。
35.歌曲《教我如何不想他》的詞作者是劉半農(nóng)。
36.f小調(diào)的關(guān)系大調(diào)是A大調(diào)。
37.在五聲音階的基礎(chǔ)上加入變徵#4與變宮7兩個(gè)偏音的稱(chēng)為燕樂(lè)音階。
38.貝多芬創(chuàng)作的第三交響曲，又稱(chēng)為英雄交響曲。
39.舞劇《胡桃?jiàn)A子》的曲作者是斯特拉文斯基。
40. 《 小河淌水》是一首云南彌渡的山歌。
四、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共3個(gè)小題，每小題5分，共15分）
41. 復(fù)調(diào)音樂(lè)
42. 鄉(xiāng)村音樂(lè)
43. 京劇
五、應(yīng)用題（本大題共4個(gè)小題，共45分）
44.（10分）以下列音為和弦的根音，構(gòu)成指定的和弦。
①大三和弦 ②減三和弦 ③小三和弦 ④增三和弦 ⑤減三和弦 ⑥ 大三和弦
45.（10分） 寫(xiě)出降b小調(diào)的同主音調(diào)及所有近關(guān)系調(diào)的調(diào)名與調(diào)號(hào)。
46. （10分）用調(diào)號(hào)形式，構(gòu)成指定音階。
f和聲小調(diào) B旋律大調(diào)（下行） F徵六聲（變宮） 升G角七聲燕樂(lè)
47.（15分）請(qǐng)將《彌渡山歌》的旋律譯為五線譜。（歌詞免抄）
教法技能（音樂(lè)教學(xué)）
一、簡(jiǎn)述題（本大題共2個(gè)小題，每小題10分，共20分）
1．簡(jiǎn)述第九（合唱）交響曲，第四樂(lè)章的風(fēng)格及特點(diǎn)。
2．簡(jiǎn)述中國(guó)新歌劇和歌劇音樂(lè)的特點(diǎn)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本題15分）
3．《怒吼吧，黃河》作為高中音樂(lè)欣賞課的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)完成本課的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
三、論述題（本題15分）
4．在音樂(lè)新課程的實(shí)施中，談?wù)勀闶侨绾无D(zhuǎn)變教育觀念和角色的。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本題15分）
3．《怒吼吧，黃河》作為高中音樂(lè)欣賞課的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)完成本課的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
三、論述題（本題15分）
4．在音樂(lè)新課程的實(shí)施中，談?wù)勀闶侨绾无D(zhuǎn)變教育觀念和角色的。
參考書(shū)目：
1．《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，中華人民共和國(guó)教育部制訂，人民教育出版社出版。
2．《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，中華人民共和國(guó)教育部制訂，人民教育出版社出版。
3．現(xiàn)行普通高中音樂(lè)教科書(shū)。
4．高等師范院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)（本科）相關(guān)教材。
