《民間文學(xué)、民俗學(xué)》考試大綱
一、考查對(duì)象
本大綱供全日制攻讀文學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下屬的碩士點(diǎn)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)以及文學(xué)院民俗學(xué)碩士點(diǎn)兩個(gè)專業(yè)入學(xué)考試科目《民間文學(xué)、民俗學(xué)》參考使用。
二、考查目標(biāo)
要求考生系統(tǒng)掌握所報(bào)考專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決相關(guān)學(xué)術(shù)問(wèn)題。
1、系統(tǒng)掌握民間文學(xué)、民俗學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論和學(xué)科的研究前沿。
2、應(yīng)用民俗學(xué)基本概念、基本理論分析日常生活文化現(xiàn)象及民俗事象，具備分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、能夠應(yīng)用民間文學(xué)學(xué)科理論分析中國(guó)民間文學(xué)文本，解決與民間口頭敘事相關(guān)的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，能夠提出自己的觀點(diǎn)和看法。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間
本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結(jié)構(gòu)
題型包含填空題、選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題五種類型。
四、考試范圍
考查《民間文學(xué)概論》、《民俗學(xué)概論》的相關(guān)知識(shí)及理論。
（一）、民俗學(xué)及民間文學(xué)概述
對(duì)Folklore學(xué)科的認(rèn)識(shí)；民間文學(xué)概念；民俗與民俗學(xué)；民俗學(xué)的特征；民間文學(xué)的發(fā)生及現(xiàn)狀；原生形態(tài)民間文學(xué)；民間口頭敘事；民俗學(xué)與民間文學(xué)的關(guān)系；民間文學(xué)研究范圍；民間文學(xué)體裁的獨(dú)特形態(tài)及分類；民間文學(xué)與“日常生活文化”的關(guān)系；民俗的功能；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的意義。
（二）、民俗學(xué)的分類原則及相關(guān)內(nèi)容
物質(zhì)民俗；社會(huì)組織民俗；歲時(shí)節(jié)日民俗；人生禮儀；宗教民俗；民間科學(xué)技術(shù)；民間藝術(shù)；民間游戲娛樂(lè)；狂歡化。
（三）、民間文學(xué)的基本特征
民間口頭傳統(tǒng)；民間日常敘事的意義；民間文學(xué)的獨(dú)特存在形態(tài)；民間口頭敘事文本；民間口頭敘事的基本特征；民間文學(xué)敘事的動(dòng)態(tài)性、立體性、展演性。
（四）、神話
神話何為；研究者對(duì)神話進(jìn)行定義的重要性；活形態(tài)神話；掌握代表性的神話文本；熟悉相關(guān)的神話理論；神話與自然宗教的關(guān)系；神話與文化的緊密性；神話的思維機(jī)制；神話母題與神話的分類；世界范圍內(nèi)神話早期的相似性；神話與儀式；神話在民間口頭敘事中的多樣性存在形式。
（五）、民間傳說(shuō)
傳說(shuō)的界定；深入理解傳說(shuō)核；傳說(shuō)的分類；傳說(shuō)的特征；傳說(shuō)的價(jià)值；中國(guó)四大傳說(shuō)；習(xí)俗傳說(shuō)與民俗傳承。
（六）、民間故事
世界各民族故事的豐富性與相似性；AT分類法的意義；故事類型學(xué)；民間故事的特征；民間故事敘事的程式化特點(diǎn)；故事形象構(gòu)成的“二元對(duì)立”原則；故事講述者；故事講述的“普泛性”。
（七）、史詩(shī)
人類韻文詩(shī)性敘事的語(yǔ)言學(xué)意義；史詩(shī)敘事在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)的八個(gè)尺度；史詩(shī)的表演特征；史詩(shī)文本的分類；中外史詩(shī)代表性文本；中國(guó)南方少數(shù)民族史詩(shī)豐富和完善了中國(guó)神話體系；民族口頭傳統(tǒng)與史詩(shī)的敘事特征；互文性；“口頭程式理論”；民族志詩(shī)學(xué)；表演理論。
（八）、民間敘事詩(shī)
民間敘事詩(shī)；民間敘事詩(shī)的敘事特征及規(guī)律；民間敘事詩(shī)標(biāo)志著民族口頭韻文敘事風(fēng)格的成熟；敘事詩(shī)文本。
（九）、民間語(yǔ)言
歌謠在人類韻文敘事歷程中的發(fā)生意義；民間歌謠的表演特征；民間歌謠表演；歌會(huì)與歌圩；演述場(chǎng)；北京大學(xué)歌謠運(yùn)動(dòng)；歌謠研究對(duì)促進(jìn)中國(guó)民俗學(xué)發(fā)展的意義；了解諺語(yǔ)、謎語(yǔ)及其分類；了解諺語(yǔ)、謎語(yǔ)的敘述特色；諺語(yǔ)、謎語(yǔ)與日常生活文化的關(guān)系；網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
（十）、民間說(shuō)唱及民間戲曲
結(jié)合寶卷或相聲藝術(shù)說(shuō)明對(duì)民間說(shuō)唱的認(rèn)識(shí)了解；中國(guó)民間戲曲的六大系統(tǒng)；民間戲曲的表演慣制；少數(shù)民族民間戲劇。
（十一）、民間文學(xué)與作家文學(xué)
民間口頭傳統(tǒng)的永續(xù)性和書(shū)面寫作的穩(wěn)定性；民間口頭敘事在內(nèi)容及形式上對(duì)作家書(shū)寫的影響；民間文學(xué)與作家文學(xué)關(guān)系構(gòu)成理論的反思。
（十二）、語(yǔ)境
語(yǔ)境概念的產(chǎn)生；語(yǔ)境的構(gòu)成要素；民間文學(xué)的研究為何呈現(xiàn)民族志式的研究轉(zhuǎn)向；故事歌手在民間口頭敘事語(yǔ)境中學(xué)藝的三個(gè)階段；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與民間文化生態(tài)；民俗學(xué)、民間文學(xué)田野作業(yè)與動(dòng)態(tài)性參與觀察。
（十三）、中外民俗學(xué)史略及研究方法
民俗學(xué)的產(chǎn)生；歐美民俗學(xué)的發(fā)展；中國(guó)民俗學(xué)的產(chǎn)生；中國(guó)民俗學(xué)；歌謠學(xué)運(yùn)動(dòng)；日韓民俗學(xué)；世界主要民俗學(xué)流派；民俗學(xué)研究方法；民間文學(xué)的比較研究方法；芬蘭學(xué)派的貢獻(xiàn)；文化人類學(xué)研究方法對(duì)民間文學(xué)研究的影響；中國(guó)民間文學(xué)三套集成。
