美 術(shù)
2017年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試
專業(yè)知識 教法技能 大綱
美 術(shù)（初中教育崗位）
曲 靖 市 教 育 局
一、考試性質(zhì)
曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試屬選拔性考試。教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核考生從事教師工作的專業(yè)知識、教育教學(xué)能力，按招考錄用計(jì)劃擇優(yōu)錄用。因此，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式：閉卷，筆試。“專業(yè)知識”滿分100分，考試用時(shí)100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時(shí)50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時(shí)150分鐘。
試題類型：“專業(yè)知識”的題型為填空題、單項(xiàng)選擇題、名詞解釋題、簡答題、繪畫創(chuàng)作題；“教法技能”的題型為填空題、簡答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)題。
三、考試內(nèi)容
專業(yè)知識
涉及作為初中美術(shù)教師應(yīng)具備的大學(xué)?？泼佬g(shù)師范教育主干專業(yè)課程的主要內(nèi)容，具有一定水平的美術(shù)造型能力和創(chuàng)作能力。
一、藝術(shù)和美術(shù)常識
1．藝術(shù)現(xiàn)象及藝術(shù)與美術(shù)的關(guān)系。
2．審美修養(yǎng)與美育。
3．美術(shù)的基本原理及其價(jià)值。
4．美術(shù)的社會作用、美術(shù)語言。
5．繪畫的種類、特點(diǎn)及中西方繪畫的區(qū)別。
6．雕塑、建筑和工藝設(shè)計(jì)的基本常識。
7．中外美術(shù)史涉及各時(shí)代的美術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派、名家及代表作品。
8．云南地方優(yōu)秀美術(shù)作品、發(fā)生地及代表人物。
二、基本技能
1．素描造型的基本理論與實(shí)踐。
2．速寫知識。
3．色彩基本知識（裝飾色彩知識）。
4．繪畫透視學(xué)基本知識。
5．人體結(jié)構(gòu)，解剖常識。
6．構(gòu)圖基本知識。
7．中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、裝飾畫等專業(yè)理論與技法和基本理論與技法。
8．應(yīng)用美術(shù)技能造型表現(xiàn)、敘述表達(dá)和形象創(chuàng)作的能力。
教法技能（美術(shù)教學(xué)）
以現(xiàn)行《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，結(jié)合第四學(xué)段美術(shù)課程四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以初中美術(shù)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)水平和能力要求選擇考試內(nèi)容。
1．《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程性質(zhì)與價(jià)值、基本理念、課程設(shè)計(jì)思路。
2．《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程目標(biāo)、課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
3．了解第一至第三學(xué)段的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，熟悉第四學(xué)段各年級內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。
4．在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)與評價(jià)建議、課程資源、教材編寫。
5．美育與美術(shù)教育。
6．初中美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
7．初中美術(shù)課堂教學(xué)組織能力和課外活動的組織能力。
8．教學(xué)過程和教學(xué)方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識。
四、考試要求
專業(yè)知識
1．具有基本的藝術(shù)修養(yǎng)和審美修養(yǎng)。
2．了解美術(shù)的社會作用、美術(shù)語言等常識。
3．熟悉美術(shù)的分類、各門類所包含的種類。
4．對中外美術(shù)名家及其代表作品有一定認(rèn)識。
5．能區(qū)分中外美術(shù)史上主要的藝術(shù)流派。
6．有一定造型基礎(chǔ)和美術(shù)造型表現(xiàn)能力。
教法技能（美術(shù)教學(xué)）
1．全面了解《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容，深刻理解義務(wù)教育階段新課程改革的基本理念。
2．結(jié)合學(xué)生年齡特征靈活運(yùn)用教學(xué)方法的能力。
3．研究課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭教材，結(jié)合學(xué)情靈活處理教材和使用教材的能力。
4．美術(shù)活動的組織協(xié)調(diào)能力。
5．開發(fā)利用課程資源的能力。
五、題型示例
專業(yè)知識
一、填空題（本大題共11個小題，每空1分，共20 分。）
1. 在分析透視時(shí)，假設(shè)有一條與畫者眼睛所處高度平行的水平線，稱為 。
2. 木刻在版畫中屬于 版畫，銅版畫在版畫中屬于 版畫。
3. 中國畫從主要表現(xiàn)題材上分為 、 、 三類。
4．發(fā)現(xiàn)于我國敦煌的木刻本《 》上的說法圖，可稱為世界上現(xiàn)存最古老的木刻版畫。
5．元代以來，我國最為著名的瓷都在江西的 。
6．原始美術(shù)的精品人面魚紋彩陶盆出土于 市 遺址。
7．比薩大教堂是中世紀(jì) 建筑的代表作。
8．中國古代瓷窯影響最大的是在宋代的五大名窯： 窯、 窯、 窯、鈞窯和 窯。
9．法國現(xiàn)實(shí)主義畫家 ，以經(jīng)典畫作《拾穗者》生動描繪了19世紀(jì)法國農(nóng)村生活。
10．“傳神寫照，正在阿堵中”是東晉畫家 的名言。
11．后印象派開啟了現(xiàn)代藝術(shù)的大門，其主要三位代表人物是 、 和 。
二、單項(xiàng)選擇題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分）
12．中國現(xiàn)存最早的山水畫是
A． 步輦圖 B．千里江山圖 C．游春圖 D．春雨圖
13．創(chuàng)“減筆畫”畫風(fēng)的畫家是
A．李唐 B．米芾 C．梁楷 D．馬遠(yuǎn)
14. 高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)是中國古代山水畫的三種透視法，它出自古代畫論
A．《畫山水序》 B．《林泉高致》 C．《畫山水賦》 D．《歷代名畫記》
15．比薩大教堂座落于
A．德國 B．梵蒂岡 C．法國 D．意大利
16. 李公麟創(chuàng)作的動物畫珍品是
A．《牧馬圖》 B．《五馬圖》 C．《五牛圖》 D《照夜白》
17. 比目魚肌附著在人體的
A．胸部 B．小腿 C．背部 D．大腿
18. 下列畫家中屬于“新印象主義” 的代表人物是
A．莫 奈 B．羅賽蒂 C．透納 D．修拉
19. 明清時(shí)的三大年畫中心的地點(diǎn)是指
A．安徽阜陽、山東濰坊、淅江烏鎮(zhèn) B．天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東楊家埠
C．上海金山、陜西戶縣、湖南瀏陽 D．江蘇邳縣、河北束鹿、天津小荊莊
20. 以下作品由新古典主義畫家大衛(wèi)創(chuàng)作的是
A．荷加斯兄弟之誓 B．銅水箱 C．土耳其宮女 D．泉
21. 古希臘建筑柱式中，柱干有凸肚、沒有柱基，顯粗壯有雄性美感的是
A．科林斯式 B．塔司干式 C．多立克式 D．愛奧尼亞式
三、名詞解釋題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）
22. 外師造化，中得心源
23. 復(fù)色
24. 空間感
25. 浪漫主義畫派
26. 色性
四、簡答題（本大題共2個小題，每小題10分，共20分）
27. 你怎樣理解寫意花鳥畫在造型上要“妙在似與不似之間”？
28. 你怎樣理解“氣韻生動”？
五、繪畫創(chuàng)作題 （本題30分）
29. 畫一個跑步動態(tài)的手繪線條速寫（要求：表現(xiàn)最美的動態(tài)瞬間和角度，人物比例結(jié)構(gòu)合理，動態(tài)線清楚，線條流暢有美感）
教法技能（美術(shù)教學(xué)）
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共5個小題，每小題2分，共10分）
1．美術(shù)課程教學(xué)評價(jià)的主要目標(biāo)是
A．促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 B．促進(jìn)教師發(fā)展 C．選拔人才 D．修滿學(xué)分
2．使用美術(shù)教材要注意的情況是
A．嚴(yán)格按教材編寫內(nèi)容施教 B．可作適當(dāng)刪減，加入鄉(xiāng)土教材內(nèi)容
C．教材不在課堂上用，全部使用鄉(xiāng)土教材 D．憑教師興趣少量使用教材內(nèi)容
3．美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，教師在課堂中的作用已經(jīng)顯得
A．不重要，讓學(xué)生自由發(fā)揮 B．無所謂，只要維持課堂秩序就行了
C．不明顯，可順從學(xué)生意愿組織教學(xué) D．更重要，教師要作為組織者參與其中
４．學(xué)生做課堂作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該
A．發(fā)揮學(xué)生主體作用，不要輔導(dǎo)
B．只輔導(dǎo)優(yōu)秀生，讓他們的作業(yè)起示范作用
C．面向全體巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)講解
D．只輔導(dǎo)后進(jìn)生，讓他們趕上來
5．新課程改革中，要組織學(xué)生搞各種活動,美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)
A．不重要了，可以丟掉 B．在次要地位，但要保留
C．可有可無，不作為考核目標(biāo) D．更加重要，需不斷提高才能適應(yīng)要求
二、簡答題（本大題共2個小題，每小題10分，共20分）
6．如何上好一堂美術(shù)課？
7．美術(shù)教學(xué)活動中怎樣備課以及備課的意義？
三、闡述題（本題20分）
8. 闡述美術(shù)課程的三維目標(biāo)和達(dá)成方法
參考書目：
1．《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，中華人民共和國教育部制訂，北京師范大學(xué)出版社出版。
2．《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·美術(shù)》（七 ～ 九年級）。
3. 現(xiàn)行普通高中美術(shù)教科書。
4．高等師范院校美術(shù)教育專業(yè)（專科）相關(guān)教材。
