學(xué)校簡介

“明夷河本名鳴矣河，河之上有山，山形似鳳，名曰鳳山，居民二百余家，結(jié)廬于鳳山之麓，取鳳凰鳴矣之義，因名其河曰鳴矣河。”

——《鳴矣河鄉(xiāng)志》

安寧市鳴矣河小學(xué)始建于1948年,位于安寧市縣街鎮(zhèn)鳴矣河村，生源主要來自縣街鎮(zhèn)所轄的鳴矣河村委會(huì)、雙村村委會(huì)、石莊村委會(huì)、王家莊村委會(huì)、耳目村委會(huì)、甸東村委會(huì)六個(gè)村委會(huì)27個(gè)自然村?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)880人，教職工59人。建校五十余年來培養(yǎng)了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

原鳴矣河中心小學(xué)及其余五個(gè)村小校舍多建于上世紀(jì)七八十年代，受當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平所限，校舍的設(shè)計(jì)、施工存在諸多問題，雖經(jīng)多次修繕，仍存在較大安全隱患。主要表現(xiàn)在：校舍結(jié)構(gòu)為單板房，建筑材料不達(dá)標(biāo)，經(jīng)專業(yè)機(jī)構(gòu)鑒定均為C、D級(jí)危房，無抗震能力；教學(xué)樓只有一個(gè)通道且缺乏必要的安全附屬設(shè)施，如遇火災(zāi)、地震等災(zāi)害無法組織學(xué)生及時(shí)疏散。樓道狹窄，學(xué)生上下課擁擠時(shí)易發(fā)生踩踏事故。此外由于校點(diǎn)分散，給學(xué)校管理，教育資源的配置帶來極大困難，多數(shù)學(xué)校英語及體育、藝術(shù)學(xué)科無法配備專業(yè)教師，學(xué)生活動(dòng)場地少，教學(xué)硬件設(shè)施不足，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

2009年4月為解決農(nóng)村中小學(xué)長期存在的校舍安全問題，國務(wù)院在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一部署實(shí)施校舍安全工程。安寧市委、市政府、教育局將鳴矣河小學(xué)新校舍定為安寧市中小學(xué)校舍安全工程首批建設(shè)五個(gè)項(xiàng)目之一，并于2010年8月26日順利開工。在上級(jí)主管部門和社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，經(jīng)過建筑施工人員的不懈努力，2011年8月30日鳴矣河小學(xué)新校舍竣工并投入使用。新校舍總投資近3500萬元，占地42畝，建筑面積12854㎡，綠化率40.95％。校園建筑樸素、美觀。典雅的建筑體型、自然的空間形態(tài)和統(tǒng)一的建筑色調(diào)，營造出親切宜人的校園氛圍。

優(yōu)美的校園環(huán)境，使人一走進(jìn)校園，就能體會(huì)到學(xué)校的特色氣氛。“讀好書、寫好字、做好人”的校訓(xùn)、各樓宇、道路的名稱都無不體現(xiàn)著學(xué)校環(huán)境育人的良苦用心。“上善樓”培養(yǎng)學(xué)生謙虛、禮讓的美德；“崇文樓”傳揚(yáng)著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化； “憫農(nóng)樓”時(shí)刻提醒學(xué)生愛惜糧食，勤儉節(jié)約；“淑女樓”和“君子樓”寄托著對女生文明高雅，惠質(zhì)蘭心；男生高尚大度，樂于助人的美好期望。“喜舍樓”彰顯著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏的精神；學(xué)校道路全部以鳴矣河歷史文化名人命名，使全體師生受到先賢偉人高尚道德的無聲熏陶。校園配備有普通教室24間，閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)教室、音樂教室、美術(shù)教室、多媒體教室等專用教室6間。學(xué)生宿舍120間?？扇菁{800人同時(shí)就餐的學(xué)生食堂取代了以往的“露天食堂”；300米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場取代了以往塵土飛揚(yáng)的炭渣運(yùn)動(dòng)場；建筑面積近1000平方米的多媒體報(bào)告廳取代了以往擁擠陳舊的“大禮堂”。舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的教學(xué)設(shè)施，濃郁的文化氛圍，塑造出了一個(gè)造型簡潔獨(dú)特，素雅凝練又具有地方文化品味的學(xué)校。

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”悠久的歷史傳承，嚴(yán)格的教育管理，鮮明的學(xué)校特色，強(qiáng)烈的質(zhì)量追求，一流的師資隊(duì)伍，在高瞻遠(yuǎn)矚的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，突破辦學(xué)條件限制的發(fā)展瓶頸，站在全新起點(diǎn)上的鳴矣河小學(xué)必將迎來輝煌的明天。