廣南縣篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校

篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校坐落在篆角鄉(xiāng)阿渺村委會雞街街上，學(xué)校始建于1952年，原名沖天小學(xué)。建校初僅有教師8人，學(xué)生250人。1957——1958年根據(jù)當(dāng)時的教育方針，實(shí)行早班、午班和全日制教學(xué)班。1959——1965年根據(jù)“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針，采取多種形式辦學(xué)。1966年因“文化大革命”停課，1968年秋復(fù)課。1969年附設(shè)初中班。1970——1989年，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量上升。1990——1998年篆角教育教學(xué)質(zhì)量迎來第一高峰。1999年后隨著農(nóng)村教育改革，學(xué)校堅(jiān)持以全面發(fā)展的方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。學(xué)校建有綜合教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂。設(shè)有多媒體教室、計算機(jī)教室，實(shí)驗(yàn)室，200米環(huán)形跑道運(yùn)動場。學(xué)校現(xiàn)有19個教學(xué)班，1026名學(xué)生，現(xiàn)有教職工80人，其中專任教師78人，專任教師學(xué)歷和其他取得相應(yīng)教師資格證書的合格率為89.74%。高級職稱4人，中級職稱15人。?？萍耙陨蠈W(xué)歷70人。學(xué)校占地面積12673平方米，校舍建筑面積6788平方米，有圖書13053冊。

學(xué)校以“依法治校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校”辦學(xué)理念；以“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、文明創(chuàng)新”校訓(xùn)；以“勤教力學(xué)、爭優(yōu)創(chuàng)先”為校風(fēng)。以“以人為本，以教學(xué)為中心，以加強(qiáng)管理和科研為兩翼，遵循教育發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系，全面關(guān)心學(xué)生的成長成才，全面提高學(xué)生的素質(zhì)”為發(fā)展思路。倡導(dǎo)教師具備三種精神：艱苦創(chuàng)業(yè)精神，無私奉獻(xiàn)精神和執(zhí)著愛生精神。堅(jiān)持以黨的教育思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，以人為本”的原則，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項(xiàng)工作有新發(fā)展，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革，實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校一貫重視加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。近幾年來，學(xué)校加大教育教學(xué)改革力度，學(xué)校發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，全面推進(jìn)創(chuàng)新教育工作，本著“工作課題化，課題工作化”的原則，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有項(xiàng)目，教師有課題，研究有成果”的科研目標(biāo)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，切實(shí)提升教師問題意識、研究意識、理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和破解難題的能力。一年來，教師撰寫論文234篇，其中國家級發(fā)表1篇，分別獲縣一、二、三等獎29篇。2008年12月向縣級推薦參評論文100篇。中小學(xué)生幾年來先后獲得省獎7人次，州獎18人次，縣獎50人次。學(xué)校榮獲省級優(yōu)秀組織獎1次。學(xué)生在學(xué)校自己組織的各項(xiàng)比賽和評優(yōu)活動中獲獎900余人次。學(xué)校幾年來先后獲縣級文明學(xué)校、州德育先進(jìn)集體、省德育先進(jìn)集體、縣綠色學(xué)校、縣“兩基”鞏固提高工作先進(jìn)集體等集體獎項(xiàng)19項(xiàng)。

面對新的征程，我們將放遠(yuǎn)未來，與時俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，張揚(yáng)個性、促進(jìn)發(fā)展、爭創(chuàng)特色、再上品位，努力構(gòu)建“創(chuàng)新、合作、和諧”的校園文化，以嶄新的姿態(tài)譜寫新的輝煌。