學校簡介
作為畹町芒棒村的一所半寄宿制小學—— 芒棒中心學校，創(chuàng)辦于一九六五年，至今已走過了近46年的風雨歷程。近年來，我校在各級教育部門的指導(dǎo)以及大力支持下，學校的辦學條件不斷得到改善。上級的關(guān)懷和支持，使我校全體師生員工倍受鼓舞，近年來，學校本著“為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學思想，務(wù)實求真，努力提高教育教學效益。
學校辦學理念意義說明：
學校以“書山勤為首”作為辦學理念，是根據(jù)教育方針和辦學的目標、宗旨及學校發(fā)展的需要而確立的。
我校轄區(qū)內(nèi)的民族主要以傣族、景頗族、德昂族為主，作為這些民族世世代代賴以生存集聚地——山，他們有著無法割舍的大山情懷，同時也孕育著山文化。一個民族的持續(xù)發(fā)展，離不開辛勤勞作，自強不息的人們，也正是這樣一個“勤”字，體現(xiàn)了我們民族善良、淳樸的民俗、民風。借鑒了其中的關(guān)鍵字，“山”與“勤”，我校將打造“書山勤為首”的辦學理念。對于學校的發(fā)展來說，山，體現(xiàn)了民族文化；勤，體現(xiàn)了民族同胞勤勞、堅強的精神；書，是我們?nèi)祟惤K身學習的“伙伴”。為此，我們整合有效的資源，將這一理念貫穿到教育教學當中，同時也傳承了民族文化。
校訓：誠信、明理、奮發(fā)、自強
校風：團結(jié)、勤奮、文明、創(chuàng)新
教風：博學、博愛、崇德、敬業(yè)
學風：樂學、善思、探究、踐行
校訓說明：
誠信——誠信既是為人之道，更是立業(yè)之本。學校要本著對家長、對社會負責的態(tài)度辦學，坦誠接納各方面的意見。“修辭立其誠”(做教育的要真實，說真話)，在教育教學，乃至日常生活中，師生、生生間應(yīng)以誠相待、相互尊重。
明理——讀書就是為了明白事理。其實就是懂得如何做人,如何辨別是非。
奮發(fā)——隨時隨地保持一個良好的精神狀態(tài)，做任何事都要調(diào)整好情緒。要培養(yǎng)學生向書本學習、向社會學習、向自然學習的一種求知進取的精神。包括勇于開拓、敢于創(chuàng)新的意志和品質(zhì)。要求各學科教師在教育教學過程中，善于設(shè)計一種獨特的教育情境，引導(dǎo)學生樹立信心，磨煉學生勇于并善于攻克難關(guān)的意志和品質(zhì)
自強——自強是未來創(chuàng)新人才的優(yōu)良的個性品質(zhì)之一，是創(chuàng)新的核心動力。從小培養(yǎng)學生學會生活、學會學習，逐步發(fā)展起多方面的獨立應(yīng)對能力，具有深遠的意義。它直接指向新一代在未來生活、學習、工作、事業(yè)中的獨立生活、獨立思考、獨立成就的基本素質(zhì)和能力的形成。學校在學生德育管理工作中將格外重視學生自我管理能力的培養(yǎng)，不斷促進學生自我意識的發(fā)展。
校風說明：
團結(jié)——常言道“二人齊心，其利斷金”，一個人的力量是微小的，團結(jié)才能眾志成城?，F(xiàn)在的學生多系獨生子女，特定的家庭環(huán)境客觀上可能造成許多孩子冷漠、自私，缺少相互協(xié)作的精神，為此，學校必須從小培養(yǎng)他們團結(jié)、友愛，學會與他人和睦共處，相互合作，相互幫助的良好品質(zhì)。
勤奮——天才一分來自靈感，九十九分來自勤奮。人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。凡學業(yè)有成者都有一番鮮為人知的艱辛苦讀。
文明——簡單的講就是在校園當中講禮貌，養(yǎng)成良好的生活習慣。
創(chuàng)新——創(chuàng)新是任何事物向前發(fā)展的靈魂，沒有創(chuàng)新的教育將是失敗的教育，因為隨著時代的發(fā)展，科學技術(shù)的進步，以及教育對象的不斷改變，我們的教法也必須不斷地調(diào)整、更新，下一個世紀人才的素質(zhì)重點體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。為此，作為我們教師首先自己必須有創(chuàng)新意識，有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)新行動。這樣，我們才能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識的學生，使學生在人生發(fā)展的歷程中能以創(chuàng)新精神去求索。
教風說明：
博愛——沒有愛就沒有教育、沒有愛就沒有創(chuàng)新。學校管理的愛能喚起教師“以校為家”的敬業(yè)精神，能鼓舞教師廣泛汲取知識、吸收先進理念、創(chuàng)新教育教學方法，不斷充實提升自我。對學生，教師要付諸全身心的愛，因為教師的愛能讓學生樂學、好學,同時培養(yǎng)學生的多種興趣、愛好和特長。
博學——博學方能多才，人的一生都在學習，要廣泛汲取“營養(yǎng)”，利用閱讀、進修等方式開闊自己的視野，為自己儲備廣博的知識，豐富自己的經(jīng)驗，為今后的教育教學鋪下奠基石。
崇德——崇尚道德。教師有崇高的職業(yè)道德，教書育人，為人師表，做學生、家長、公民的表率。
敬業(yè)——教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，一個教師首先必須忠誠黨的教育事業(yè)，樂于教書育人，否則就會誤人子弟，我們倡導(dǎo)教師不僅要把教師這一職業(yè)當成一個謀生的手段，更應(yīng)視之為一個畢生追求的事業(yè)。
學風說明：
樂學——熱愛學習、積極主動、充滿自信、助人為樂。
善思——勤于思考、敢疑敢問、主動學習、樂于創(chuàng)新。
探究——善于探索、勇于鉆研、樂于探究、積極創(chuàng)造。 踐行——勇于實踐、善于動手、做中悟道、學做并行。
