教學(xué)系部、招生專業(yè)介紹
（一）中醫(yī)藥系
保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校中醫(yī)藥系是由原保山衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)科（成立于1973年）發(fā)展而來，已有42年中醫(yī)教育的歷史?，F(xiàn)有中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中藥學(xué)及中醫(yī)骨傷4個專業(yè)招生。有專職教師36人，教授3人，副教授6人，中級職稱16人，碩士研究生學(xué)歷教師22人，有碩士學(xué)位教師17人，其中“雙師型”教師34人。近三年來主持國家中醫(yī)藥管理局“十二五”中醫(yī)藥教育教學(xué)改革研究課題2項，省級科研課題7項，市級科研課題2項。主編云南省“十二五”規(guī)劃教材3部，省級精品教材2部，參編教材8部，撰寫專著4部。現(xiàn)有云嶺教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師2人，省級特色專業(yè)2個（針灸推拿專業(yè)、中藥學(xué)專業(yè)），國家級提升專業(yè)產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項目1個（針灸推拿專業(yè)），省級提升專業(yè)產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項目1個（中醫(yī)學(xué)專業(yè)）。省級高職高專校外示范實習(xí)實訓(xùn)基地3個，省級精品課程2門，省級教學(xué)團(tuán)隊——針灸推拿教學(xué)團(tuán)隊，云南省教育研究學(xué)術(shù)工作站——“李銘中醫(yī)藥教育質(zhì)量評估工作站”，省級名師工作室1個。云南省中醫(yī)藥行業(yè)指導(dǎo)委員會主辦單位。獲全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會“中醫(yī)藥職業(yè)教育教學(xué)研究項目三等獎” 1項，獲云南省高等教育教學(xué)成果一等獎1項，云南省高等教育學(xué)會第八次優(yōu)秀高教科研成果二等獎1項，保山市科技進(jìn)步三等獎1項。一人獲云南省推拿技術(shù)能手稱號。在2014年全國中醫(yī)藥高職院校針灸推拿技能大賽中獲10個單項獎，其中一等獎3個、二等獎1個、三等獎6個，團(tuán)體獲三等獎。擁有云南省一流的中藥標(biāo)本館、針推實訓(xùn)中心、高黎貢山民族醫(yī)藥陳列館、中醫(yī)綜合實訓(xùn)室等學(xué)生實訓(xùn)場所2000多平方米，完全能滿足在校學(xué)生實踐教學(xué)的需要。歷年來，為社會培養(yǎng)了大批的基礎(chǔ)理論扎實、臨床技能過硬的中醫(yī)藥人才，得到了社會和用人單位的認(rèn)可，畢業(yè)生深受各級醫(yī)藥單位的歡迎。
1、中醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有中醫(yī)理、法、方、藥等基本理論和技能，能熟練運用以中醫(yī)基本診療技術(shù)為主，輔以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的診療技術(shù)對臨床常見病、多發(fā)病、地方病進(jìn)行診治的實用型高技能技術(shù)中醫(yī)人才。
主要課程：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、保健按摩、推拿治療、針灸治療、護(hù)理基本技術(shù)、中醫(yī)傷科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)。
畢業(yè)去向：各級醫(yī)療部門從事醫(yī)療、預(yù)防、衛(wèi)生保健等工作，成績優(yōu)秀的學(xué)生可通過考試升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2、針灸推拿專業(yè)（省級特色專業(yè)）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有針灸推拿行業(yè)所必需的理論知識和操作技能，具有中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，具有從事本專業(yè)工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，適應(yīng)醫(yī)療保健、針灸推拿職業(yè)崗位工作需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型針灸推拿人才。
主要課程：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)五官科學(xué)、傳染病學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、基本護(hù)理技術(shù)、中醫(yī)傷科學(xué)、機能實驗。
畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生為短缺人才，其就業(yè)前景極其廣闊，主要到各級醫(yī)院的中醫(yī)、針灸、推拿、理療、康復(fù)、美容、保健等科室從事醫(yī)療工作；可到各類康復(fù)、保健、養(yǎng)生、美容等機構(gòu)從事養(yǎng)生保健工作；也適宜學(xué)生個人自主創(chuàng)業(yè)；本專業(yè)只要學(xué)生愿意學(xué)校保證推薦就業(yè)。我校針灸推拿專業(yè)屬云南省省級特色專業(yè)，畢業(yè)后可以參加相關(guān)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，可通過考試升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。
3、中藥學(xué)專業(yè)（省級特色專業(yè)）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識和能力，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用、研究開發(fā)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域從事中藥鑒定、營銷、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高素質(zhì)技能型中藥人才。
主要課程：中藥藥理與應(yīng)用、中藥化學(xué)技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、藥用植物栽培技術(shù)（含中藥資源學(xué)）、中藥藥劑學(xué)、中藥炮制技術(shù)、中藥制劑分析、醫(yī)藥市場營銷、藥事管理法規(guī)、中藥制藥設(shè)備、醫(yī)藥企業(yè)管理、中藥調(diào)劑學(xué)。
畢業(yè)去向：在各類型綜合性醫(yī)療單位及制藥廠從事中藥生產(chǎn)、鑒定、制劑、檢測、研發(fā)工作，也可在醫(yī)藥公司、藥店從事藥品管理、營銷工作，更適合學(xué)生個人自主創(chuàng)業(yè)。
4、中醫(yī)骨傷專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中醫(yī)骨傷科基本理論和操作技能、中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，能運用中西醫(yī)治療技術(shù)處理骨傷科常見病、多發(fā)病的應(yīng)用型高級專業(yè)技術(shù)人才。
主要課程：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)正骨、中醫(yī)筋傷、中醫(yī)骨病、創(chuàng)傷急救、骨科手術(shù)
畢業(yè)去向：城鎮(zhèn)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等基層醫(yī)療單位從事中醫(yī)骨傷診療工作，或在醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研單位及其它醫(yī)療機構(gòu)從事技術(shù)輔助工作的中醫(yī)骨傷專業(yè)技術(shù)人才。成績優(yōu)秀的學(xué)生可通過考試升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。
5、藥學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及與其相關(guān)的臨床醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)等方面的知識和能力，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，能在醫(yī)院（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、社會藥房等單位從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、藥學(xué)服務(wù)等工作，也能夠在藥品檢驗監(jiān)督部門從事藥品檢驗監(jiān)督管理，在藥物研究機構(gòu)、醫(yī)藥院校從事醫(yī)藥科研助理、教學(xué)輔助等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。
主要課程：藥理學(xué)、天然藥物學(xué)（含中藥鑒定）、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、臨床疾病概要、臨床用藥指導(dǎo)、醫(yī)藥市場營銷、藥事管理法規(guī)、藥物制劑技術(shù)與設(shè)備、醫(yī)藥企業(yè)管理
畢業(yè)去向：在各類型綜合性醫(yī)療單位及制藥廠從事藥物生產(chǎn)、調(diào)劑、制劑、檢測、研究開發(fā)工作，也可在藥品銷售行業(yè)從事藥品管理、營銷、采購、藥學(xué)服務(wù)工作，同時可在檢驗與科研機構(gòu)、學(xué)校從事科研助理或教學(xué)輔助等，更適合學(xué)生個人自主創(chuàng)業(yè)。成績優(yōu)秀的學(xué)生可通過考試升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。
（二）臨床醫(yī)學(xué)系
臨床醫(yī)學(xué)系于2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式開辦三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，已連續(xù)招收普通?？粕?年，現(xiàn)有全日制在校?？粕?30人，已畢業(yè)學(xué)生1667人，近三年就業(yè)率分別為99.6%、100%、100%。以“三基為先、助師為導(dǎo)；雙向滲透、循環(huán)強化”的人才培養(yǎng)模式為社會培養(yǎng)大批高素質(zhì)高技能實用型醫(yī)學(xué)人才。
目前開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)3個專業(yè)。 臨床醫(yī)學(xué)系擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、敬業(yè)愛崗、專兼結(jié)合、富有活力的優(yōu)秀教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師26人，其中省級教學(xué)名師2人，校級教學(xué)名師3人；教授3人，副教授7人，中級職稱9人；碩士研究生學(xué)歷教師8人。臨床技能實訓(xùn)中心為中央職業(yè)教育教育實訓(xùn)基地和云南省高等職業(yè)院校專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地，實驗實訓(xùn)系統(tǒng)整體設(shè)備配置齊全，實驗室建設(shè)累計投入資金1679萬元。生均教學(xué)設(shè)備7406元。含內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、康復(fù)、急救等實訓(xùn)室，可進(jìn)行各個專業(yè)的實踐教學(xué)。在首屆云南省高等職業(yè)院校臨床醫(yī)學(xué)實踐技能操作大賽中獲集體二等獎，5名同學(xué)榮獲個人二等獎。
近年來，臨床醫(yī)學(xué)系著力進(jìn)行質(zhì)量工程建設(shè)和科研工作，《診斷學(xué)》為省級精品課程，內(nèi)科教研室為省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，名師工作室1個。截止2015年底，臨床醫(yī)學(xué)系獲省級規(guī)劃課題8項，省教育廳課題6項，保山市科技局項目17項，校級課題5項。公開發(fā)表論文125篇。主編、參編教材51部。
1、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，適應(yīng)臨床一線需要，能從事臨床診療、預(yù)防保健、計劃生育等工作的應(yīng)用型高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才。
主要課程：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)（含病理生理學(xué)）、藥理學(xué)、診斷學(xué)、中醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。
畢業(yè)去向：到市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、私立醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)站、診所等醫(yī)療機構(gòu)從事臨床診療、預(yù)防保健、計劃生育等工作；還可根據(jù)國家政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、大學(xué)生村官、專升本等考試。
2、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學(xué)知識、康復(fù)治療技術(shù)基本理論知識和技能，能對各種急慢性疾病引起功能障礙的患者和殘疾人進(jìn)行康復(fù)機能評價、治療的實用型、高素質(zhì)康復(fù)治療人才。
主要課程：人體形態(tài)學(xué)、病理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)評定技術(shù)、人體運動學(xué)、運動治療技術(shù)、作業(yè)治療學(xué)、物理因子治療技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、常見疾病康復(fù)、言語治療技術(shù)等。
畢業(yè)去向：到各級醫(yī)院康復(fù)治療科、療養(yǎng)院、社區(qū)康復(fù)機構(gòu)等從事康復(fù)、針灸推拿等工作；還可根據(jù)國家政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、大學(xué)生村官、專升本等考試。
3、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項技術(shù)（包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)等）的基本理論和操作技能，能夠勝任醫(yī)學(xué)影像檢查、初步診斷、治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備維護(hù)管理等工作的應(yīng)用型基層醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才。
主要課程：思政課、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、放射物理與防護(hù)、斷層解剖學(xué)、檢體診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、超聲診斷學(xué)。
畢業(yè)去向：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)科涉及面廣，整體性強，發(fā)展迅速，是一門獨立而成熟的學(xué)科。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，一方面醫(yī)生越來越倚重儀器設(shè)備的檢查，另一方面各項儀器檢查結(jié)果成為患者在治療過程中的重要法律依據(jù)，儀器檢查使用率必然提高，因此目前醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景十分樂觀?？傻礁骷壐黝愥t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的影像科室（放射科、CT室、超聲科、MRI室、介入科、放射治療科、核醫(yī)學(xué)科）、設(shè)備科、醫(yī)療器械（維修）公司等工作；還可根據(jù)國家政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、大學(xué)生村官、專升本等考試。
（三）護(hù)理系
護(hù)理系是一個以教學(xué)為主體、兼顧教研、科研的系部，承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才的重任，下設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理教研室、專科護(hù)理教研室。全系有教師20人，其中教授1人、副教授4人、講師7人、助教8人。
全系以“德能兼?zhèn)?、服?wù)宗旨、護(hù)理并重、健康理念”的育人理念，以“雙證為基、校院相融、重以三基、強以三嚴(yán)”的人才培養(yǎng)模式，積極做好人才培養(yǎng)工作。2011年護(hù)理系學(xué)生黨支部被中共云南省委高校工委、中共云南省教育廳黨組授予“云南省教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織稱號”。2011年護(hù)理技能實訓(xùn)中心被云南省教育廳評為“云南省高職高專院校示范實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地”，實訓(xùn)中心設(shè)備先進(jìn)，價值1100余萬元。2013年護(hù)理學(xué)專業(yè)獲批為云南省高等職業(yè)院校提升專業(yè)產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項目。自2006年招收護(hù)理學(xué)?？粕詠恚才囵B(yǎng)6屆畢業(yè)生1449人。學(xué)生參加“全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率”均在98%以上，畢業(yè)生獲得“雙證率”保持在100%。護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生積極參加云南省高等學(xué)校學(xué)生護(hù)理技能大賽：2014年1人獲一等獎，2人獲三等獎；2015年1人以總成績第1獲一等獎，2人以總成績第4、5獲二等獎，學(xué)校以團(tuán)體總分第一的成績獲優(yōu)秀組織獎；2016年1人榮獲一等獎。
全系上下高度重視學(xué)生就業(yè)工作，積極開拓就業(yè)市場，努力拓寬就業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%，就業(yè)分布在全省各地醫(yī)療行業(yè)，畢業(yè)生贏得用人單位的高度贊譽。
1、護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備護(hù)理專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型護(hù)理專門人才。
主要課程：人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)學(xué)概論、老年護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)等。
畢業(yè)去向：畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作。
2、老年服務(wù)與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，了解國家相關(guān)政策法規(guī)、熟悉養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)管理、掌握老年人身心特點、老年服務(wù)與管理技能，適應(yīng)養(yǎng)老機構(gòu)管理與服務(wù)工作，具有與本專業(yè)領(lǐng)域方向相適應(yīng)的文化水平與素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)領(lǐng)域方向的技術(shù)知識，具備嫻熟的實踐技能以及較強的實際工作能力，掌握一定的人文社科、心理學(xué)、病理學(xué)、社會學(xué)知識等，具有老年人生活策劃、活動組織能力和企業(yè)管理能力、創(chuàng)業(yè)能力的技能型專門人才。
主要課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、解剖生理學(xué)、藥理學(xué)、老年學(xué)概論、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、社會調(diào)查方法、老年人康復(fù)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、老年心理學(xué)、老年社會工作方法與實務(wù)、老年營養(yǎng)與膳食保健、老年社會學(xué)、老年政策法規(guī)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、推拿學(xué)、基本護(hù)理技術(shù)。
畢業(yè)去向：畢業(yè)后能在養(yǎng)老院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)中心、療養(yǎng)院、老年福利院等各類機構(gòu)從事老年服務(wù)與管理工作。
（四）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部為保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校下屬集教學(xué)、科研為一體的教學(xué)業(yè)務(wù)部門。部門下設(shè)7個教研室分別是：人體解剖與組織胚胎學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、生物學(xué)與病原生物學(xué)、化學(xué)與生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗7個教研室。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部現(xiàn)有教職工40人，其中教授2人，副教授10人，講師13人，助教13人，具有碩士學(xué)位7人，在讀研究生8人。市級優(yōu)秀教師1人。教學(xué)團(tuán)隊中“雙師型”比例80%。
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、檢驗技術(shù)理論知識及相關(guān)實踐技能，并能運用所學(xué)知識正確解決臨床醫(yī)學(xué)檢驗各項工作、迅速適應(yīng)崗位的醫(yī)學(xué)檢驗應(yīng)用技能型專門人才。
主要課程：臨床醫(yī)學(xué)概論、生物化學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、臨床檢驗基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗、臨床輸血與檢驗、檢驗儀器分析、衛(wèi)生理化檢驗、臨床實驗室管理學(xué)
畢業(yè)去向：在各類型醫(yī)療單位、檢驗檢疫中心、食品、藥品、體外診斷試劑質(zhì)量檢測機構(gòu)、醫(yī)藥院校及醫(yī)學(xué)科研單位實驗技術(shù)崗位中從事臨床檢驗技術(shù)、分析鑒定等工作。
（五）人文社會科學(xué)部
人文社會科學(xué)部下設(shè)形勢與政策教研室、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室、綜合教研室、英語教研室、體育教研室、就業(yè)指導(dǎo)教研室7個教研室。
人文社科部現(xiàn)有教師36人，其中副教授8人，講師11人，碩士研究生學(xué)歷教師14人。
人文社科部現(xiàn)開設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義概論、形勢與政策、大學(xué)英語、體育、邏輯學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)、三生教育、人際交流與溝通、現(xiàn)代應(yīng)用文寫作、面試技巧、衛(wèi)生法規(guī)、醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、大學(xué)生心理健康教育、現(xiàn)代禮儀與形體、護(hù)理禮儀等必修課和選修課。
