昭通市2016年事業(yè)單位招聘考試歸類(lèi)及測(cè)試方向 |
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考試類(lèi)別代碼 | 考試類(lèi)別 | 測(cè)試方向 | ||||
一級(jí)分類(lèi) | 二級(jí)分類(lèi) | 綜合應(yīng)用能力 | 職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn) | |||
11 | 綜合管理類(lèi)(A類(lèi)) | — | A類(lèi) | 測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能。主要是管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。 | A類(lèi) | 主要測(cè)查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。 |
21 | 社會(huì)科學(xué)專技類(lèi)(B類(lèi)) | — | B類(lèi) | 測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。主要是閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。 | B類(lèi) | 主要測(cè)查與事業(yè)單位人文社科類(lèi)專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。 |
31 | 自然科學(xué)專技類(lèi)(C類(lèi)) | — | C類(lèi) | 測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。主要是應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。 | C類(lèi) | 主要測(cè)查與事業(yè)單位自然科學(xué)類(lèi)專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。 |
41 | 中小學(xué)教師類(lèi)(D類(lèi)) | — | D類(lèi) | 測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)和技能,分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問(wèn)題的能力。 | D類(lèi) | 測(cè)查與中小學(xué)教師職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。 |
51 | 醫(yī)療醫(yī)生類(lèi)(E類(lèi)) | 中醫(yī)臨床崗位 | E類(lèi)(合訂本,由考生選做相應(yīng)部份) | 測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)和技能,分析、解決問(wèn)題的能力。主要是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和招聘崗位專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力兩個(gè)部分組成。具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理六個(gè)類(lèi)別,應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報(bào)考崗位選做相應(yīng)類(lèi)別的試題。 | E類(lèi) | 主要測(cè)查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。 |
52 | 西醫(yī)臨床崗位 | |||||
53 | 藥劑崗位 | |||||
54 | 護(hù)理崗位 | |||||
55 | 醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位 | |||||
56 | 公共衛(wèi)生管理崗位 |