2016年事業(yè)單位招聘人員筆試類別及測(cè)試范圍

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考試類別		考試類別代碼	測(cè)試方向				適用崗位范圍
一級(jí)分類	二級(jí)分類	考試類別代碼	類別	職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)	類別	綜合應(yīng)用能力	適用崗位范圍
綜合管理類（A類）	—	11	A類	主要測(cè)查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。	A類	測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能。主要是管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。	主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位
社會(huì)科學(xué)專技類（B類）	—	21	B類	主要測(cè)查與事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。	B類	測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。主要是閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。	主要適用于事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位
自然科學(xué)專技類（C類）	—	31	C類	主要測(cè)查與事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。	C類	測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。主要是應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。	主要適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位
中小學(xué)教師類（D類）	—	41	D類	主要測(cè)查與中小學(xué)教師職業(yè)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。	D類	測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。主要是應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。	主要適用于中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位
醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）	中醫(yī)臨床崗位	51	E類	主要測(cè)查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。	E類(合訂本,由考生按報(bào)考職位作答相應(yīng)部份)	測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決問題的能力。主要是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和招聘崗位專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力兩個(gè)部分組成。具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理六個(gè)類別，應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報(bào)考崗位選做相應(yīng)類別的試題。	主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位
	西醫(yī)臨床崗位	52
	藥劑崗位	53
	護(hù)理崗位	54
	醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位	55
	公共衛(wèi)生管理崗位	56

事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（試行）（2015年版）