保山學(xué)院信息學(xué)院簡(jiǎn)介
信息學(xué)院至今已有20年的辦學(xué)歷史。1993年，保山師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)系開始招收兩年制財(cái)會(huì)計(jì)算機(jī)專科學(xué)生；1999年，開始招收三年制計(jì)算機(jī)科學(xué)教育大專學(xué)生；2003年，正式成立計(jì)算機(jī)科學(xué)系，同年新增的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)?？茖I(yè)開始招生；2006年，保山市政府與云南大學(xué)合作辦學(xué)，首批計(jì)算機(jī)應(yīng)用本科學(xué)生在保山師范高等?？茖W(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)系就讀；2008年又增設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)；2009年，保山學(xué)院成立，2010年，在原保山師范高等?？茖W(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)系和物理系的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上組建了信息學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有教職工26人，其中教授1人，副教授8人，講師14人，助教3人。教師中擁有碩士學(xué)位的教師15人，保山市學(xué)科帶頭人1人，保山學(xué)院學(xué)科帶頭1人，保山學(xué)院骨干教師3人。1人次國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)，1人次省級(jí)發(fā)明獎(jiǎng)，1人次榮獲保山市優(yōu)秀教師，1人次獲保山市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，3人次獲保山市科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，1人次獲校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，4人次獲校級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，已公開發(fā)表論文100多篇，公開出版學(xué)術(shù)專著3部、主編參編教材6部，主持和參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)科研課題8項(xiàng)。信息學(xué)院教師已初步形成一支結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)扎實(shí)、求真務(wù)實(shí)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
信息學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（本科）、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)（本科）、計(jì)算機(jī)教育（?？疲?、數(shù)字媒體技術(shù)（?？疲?個(gè)專業(yè)，在校全日制學(xué)生400人。
學(xué)院結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求和學(xué)校的辦學(xué)定位堅(jiān)持走“內(nèi)涵升本”的道路，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以教學(xué)為中心，以學(xué)術(shù)研究為支撐，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力為核心，努力實(shí)踐“厚德、勵(lì)學(xué)、敬業(yè)、篤行”之校訓(xùn)，致力于成人與成才并重，注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。信息學(xué)院設(shè)有課件制作實(shí)驗(yàn)室、軟件維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、硬件組裝實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)、非線性編輯實(shí)驗(yàn)室各1間，遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室8間，公共計(jì)算機(jī)機(jī)房8間，實(shí)驗(yàn)室面積2100平方米，共有儀器設(shè)備1338臺(tái)（件），總價(jià)值800多萬元。學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主要用于院內(nèi)四個(gè)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)和全校公共大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的實(shí)踐教學(xué)。
信息學(xué)院在重視教學(xué)和科研的同時(shí)一直注重高校的社會(huì)服務(wù)功能的體現(xiàn)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，充分發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)，鍛煉和強(qiáng)化自身的多元辦學(xué)及社會(huì)服務(wù)能力。學(xué)院在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、成人教育、地方信息化服務(wù)等領(lǐng)域做了大量的工作，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，為信息學(xué)院進(jìn)一步在橋頭堡戰(zhàn)略的實(shí)施中發(fā)揮更大的作用打下了良好的基礎(chǔ)。
2013年信息學(xué)院招生專業(yè)簡(jiǎn)介
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想素質(zhì)好、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的應(yīng)用型專業(yè)人才。
核心課程：高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、操作系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、編譯原理、軟件工程等。
實(shí)踐環(huán)節(jié)：硬件組裝實(shí)訓(xùn)、軟件維護(hù)實(shí)訓(xùn)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)踐、微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)、WEB設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可到科研部門、高校、中小學(xué)從事科學(xué)研究與教學(xué)工作；可到行政企事業(yè)單位從事軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息系統(tǒng)維護(hù)與管理等技術(shù)工作；還可繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)或理學(xué)學(xué)士
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、具有創(chuàng)新精神、掌握現(xiàn)代教育理論、藝術(shù)和信息技術(shù)，能從事教育信息化及多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高素質(zhì)專業(yè)人才。
核心課程：教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、攝影攝像技術(shù)基礎(chǔ)、傳播學(xué)、多媒體基礎(chǔ)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與應(yīng)用、數(shù)字音視頻技術(shù)、教育軟件制作、影視動(dòng)畫制作、教育技術(shù)研究方法。
實(shí)踐環(huán)節(jié)：媒體制作實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、開發(fā)實(shí)踐、計(jì)算機(jī)維護(hù)維修實(shí)訓(xùn)、高級(jí)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、影視節(jié)目制作實(shí)踐、影視動(dòng)畫制作實(shí)踐、WEB設(shè)計(jì)、教育軟件設(shè)計(jì)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在中小學(xué)學(xué)校、國(guó)家機(jī)關(guān)、電教館、電視臺(tái)、影視傳媒公司、大中型企業(yè)等從事信息技術(shù)課程教學(xué)、教育信息化和教育技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字媒體的設(shè)計(jì)與制作等工作。還可繼續(xù)攻讀教育技術(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
計(jì)算機(jī)教育專業(yè)簡(jiǎn)介
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必須的文化科學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和教育專業(yè)知識(shí)，能承擔(dān)基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程教學(xué)、計(jì)算機(jī)管理工作及行政企事業(yè)單位計(jì)算機(jī)技術(shù)工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。
核心課程：高等數(shù)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語(yǔ)言、VB面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、操作系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)教育、多媒體技術(shù)、圖形圖像處理、軟件工程、計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)等。
實(shí)踐環(huán)節(jié)：硬件組裝實(shí)訓(xùn)、軟件維護(hù)實(shí)訓(xùn)、C程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、VB程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)踐、微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)、多媒體課件制作實(shí)踐、WEB設(shè)計(jì)、教材教法、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可到科研、教育、金融、稅務(wù)、國(guó)家機(jī)關(guān)、網(wǎng)絡(luò)、通訊等行政企事業(yè)單位中從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究工作；可到中小學(xué)承擔(dān)計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)教學(xué)方面的工作；還可以參加專升本考試，進(jìn)入設(shè)有計(jì)算機(jī)或教育技術(shù)學(xué)的本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，獲得本科學(xué)歷。
修業(yè)年限：三年
現(xiàn)代教育技術(shù)（數(shù)字媒體技術(shù)方向）簡(jiǎn)介
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育理論、藝術(shù)和信息技術(shù)專業(yè)知識(shí)，能承擔(dān)行政企事業(yè)單位數(shù)字媒體技術(shù)工作的應(yīng)用型人才。
核心課程：數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、攝影、攝像基礎(chǔ)、數(shù)字音視頻技術(shù)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、圖形圖像處理、傳播學(xué)、非線性編輯、影視廣告創(chuàng)意和策劃。
實(shí)踐環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)維護(hù)維修實(shí)訓(xùn)、多媒體制作實(shí)踐、平面圖形設(shè)計(jì)實(shí)踐、動(dòng)畫制作實(shí)踐、視音頻采集與加工、非線性編輯、WEB設(shè)計(jì)、專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
就業(yè)方向：在學(xué)校、國(guó)家機(jī)關(guān)、電視臺(tái)、影視廣告公司、大中型企業(yè)等從事圖像處理、影視拍攝、廣告制作、演示動(dòng)畫片編輯，也適合到中小學(xué)從事信息技術(shù)教學(xué)工作、計(jì)算機(jī)機(jī)房管理和維護(hù)工作；還可以參加專升本考試，進(jìn)入設(shè)有計(jì)算機(jī)或教育技術(shù)學(xué)的本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，獲得本科學(xué)歷。
修業(yè)年限：三年
