電氣學(xué)院
電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)（電氣學(xué)院）
電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)：
一、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)說(shuō)明
電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)是昆明冶金高等專科學(xué)校國(guó)家級(jí)示范院校建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)帶動(dòng)建設(shè)的專業(yè)之一，創(chuàng)辦于2007年。專業(yè)開(kāi)辦8年來(lái)圍繞地方電力自動(dòng)化人才需求和企業(yè)電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)服務(wù)要求，先后為國(guó)家培養(yǎng)了700余名專業(yè)人才，并積極參與社會(huì)再就業(yè)和企業(yè)維修電工、技師培訓(xùn)及職業(yè)鑒定工作，為云南省經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、基本辦學(xué)狀況
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)依托有色冶金礦業(yè)行業(yè)，兼顧煙草、電力等行業(yè)，立足云南，面向西部，服務(wù)全國(guó)，輻射東盟，努力培養(yǎng)知識(shí)、技能、素質(zhì)和人格協(xié)調(diào)發(fā)展的，具有電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)技能的，同時(shí)具備實(shí)踐創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、組織管理和交流溝通能力的，適應(yīng)電力系統(tǒng)自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)、安裝、調(diào)試、技術(shù)改造和技術(shù)管理的，愛(ài)崗敬業(yè)的高素質(zhì)、高技能工程型人才。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事電力系統(tǒng)自動(dòng)化領(lǐng)域有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、建設(shè)、教學(xué)、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)分析以及與電氣控制技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的行業(yè)。主要工作去向有電力行業(yè)的單位（如發(fā)電廠、供電局、電力公司、電力設(shè)計(jì)院(所)、電力修造廠等）、工礦企業(yè)、電氣設(shè)備制造廠、大中專院校、建筑單位、物業(yè)管理公司等與電力應(yīng)用、供配電設(shè)備保障運(yùn)行相關(guān)的崗位。
主干課程：專業(yè)以典型工作過(guò)程為導(dǎo)向，通過(guò)調(diào)研，分析職業(yè)崗位群工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和工作內(nèi)容，總結(jié)出典型工作任務(wù)，根據(jù)典型工作任務(wù)確定職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，后續(xù)將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為可以進(jìn)行教學(xué)實(shí)施的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從而構(gòu)建了完整的“學(xué)做一體”化專業(yè)課程體系，并歸納出專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程為電工技術(shù)、模擬及數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制原理、工業(yè)控制器應(yīng)用技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、發(fā)電廠電氣技術(shù)、高電壓技術(shù)、變電站綜合自動(dòng)化、太陽(yáng)能與風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)等13門(mén)專業(yè)課程，其中省級(jí)精品課程3門(mén)，校級(jí)精品課程4門(mén)，同時(shí)開(kāi)設(shè)了電氣CAD技術(shù)、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定、供配電綜合設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等專業(yè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。
三、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)辦學(xué)力量
師資力量：本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共有專業(yè)教師20人，校級(jí)教學(xué)名師2人，并聘請(qǐng)了多位企業(yè)技術(shù)骨干為專業(yè)兼職教師，服務(wù)與電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)和電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)，該教學(xué)團(tuán)隊(duì)職稱學(xué)歷高、年齡結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)，并于2011年獲得省級(jí)教學(xué)團(tuán)稱號(hào)。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)發(fā)表論文30多篇，出版教材10余本（其中國(guó)家“十一五”規(guī)劃3本，國(guó)家精品教材2本，省級(jí)精品教材2本，校級(jí)精品教材多本），教師參與省級(jí)、校級(jí)科研20余項(xiàng)，獲省級(jí)及國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。
實(shí)訓(xùn)條件：本專業(yè)依托學(xué)校全省領(lǐng)先、全國(guó)一流的電子電氣與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心與西門(mén)子先進(jìn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心共合計(jì)35個(gè)實(shí)訓(xùn)室，并與校外10余家企業(yè)和公司一直保持良好的合作關(guān)系，簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議，為專業(yè)創(chuàng)造了良好的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)環(huán)境。同時(shí)學(xué)院與專業(yè)與深圳華力特電氣股份有限公司合作成立了華力特電氣學(xué)院，專門(mén)為公司及全國(guó)電力控制設(shè)備企業(yè)培養(yǎng)電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用型人才。
資格證書(shū)：電氣設(shè)備安裝調(diào)試工、機(jī)修鉗工、焊工、車(chē)工等工種高級(jí)職業(yè)技能證書(shū)。
就業(yè)情況：專業(yè)自2007年招生以來(lái)，共有5屆畢業(yè)生，從2010年到2015年的就業(yè)率分別為98.28%、97.86%、98.78%、99.47%、97.14%和100%，就業(yè)崗位的專業(yè)對(duì)口率在90%左右。
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)（電氣學(xué)院）
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)說(shuō)明：
一、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)說(shuō)明
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，前身是1954年7月開(kāi)設(shè)的礦山機(jī)電專業(yè)以及1955年6月開(kāi)的冶金機(jī)械專業(yè)。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，2004年5月完成校級(jí)特色專業(yè)建設(shè)，2007年2月完成校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，2015年6月完成省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，2015年經(jīng)云南省教育廳和云南省發(fā)改委批準(zhǔn)與加拿大公立圣克萊爾學(xué)院開(kāi)展“2+1”合作辦學(xué)項(xiàng)目，于2015年正式聯(lián)合招收機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)也是我校第一批將德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式和課程實(shí)施方案引入的先行專業(yè),也是在實(shí)踐教學(xué)中最廣泛采用德國(guó)“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)技能和關(guān)鍵能力的專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，德、智、體、美等全面發(fā)展，面向制造業(yè)生產(chǎn)和管理一線，掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，熟悉安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，具有從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、組裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修與技術(shù)改造等工作的實(shí)踐能力；熟悉質(zhì)量管理與相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，具有從事機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)檢、生產(chǎn)管理及售后服務(wù)等工作的基礎(chǔ)知識(shí)；并且對(duì)一般機(jī)電設(shè)備具有初級(jí)設(shè)計(jì)能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型人才。
主干課程：電工電子技術(shù)、工程制圖、CAD/CAM技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、工業(yè)控制器技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
師資情況：機(jī)電一體化專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有48人，24名專任教師，其中有10人具有十五年以上的企業(yè)工作經(jīng)歷，省級(jí)教學(xué)名師1人、校級(jí)教學(xué)名師2人、教授8人、副教授10人，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中20人是碩士畢業(yè)生，還有2人為在讀博士生；外聘企業(yè)技術(shù)骨干兼職教師24人，均為高級(jí)工程師，專兼比達(dá)到1：1，師資結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，團(tuán)隊(duì)中有很多教師具有參與本科的教學(xué)或?qū)I(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作經(jīng)歷。
實(shí)訓(xùn)條件：本專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備制造、生產(chǎn)操作、維修與管理能力的培養(yǎng)為核心，通過(guò)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、校企合作辦學(xué)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的教育教學(xué)模式，培養(yǎng)高職人才。該中心共有實(shí)驗(yàn)室36個(gè)。儀器設(shè)備價(jià)值5800余萬(wàn)元，校外實(shí)訓(xùn)基地有與學(xué)校長(zhǎng)期合作的企業(yè)32個(gè)；根據(jù)課程體系構(gòu)建的要求，按照“理實(shí)一體化”的方式，制定了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室管理制度、學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程，為學(xué)生專業(yè)專業(yè)能力的訓(xùn)練、教師科研及課程開(kāi)發(fā)提供了良好的實(shí)踐環(huán)境。
資格證書(shū)：工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工高級(jí)證、機(jī)修鉗工高級(jí)證、車(chē)工高級(jí)證、二維繪圖師認(rèn)證證書(shū)、國(guó)家三維CAD設(shè)計(jì)師認(rèn)證證書(shū)、機(jī)電一體化職業(yè)高級(jí)證書(shū)。
二、畢業(yè)生可從事工作：
1、主要從事機(jī)電工程領(lǐng)域里的實(shí)際操作、制造、安裝、調(diào)試、設(shè)計(jì)、管理、科研開(kāi)發(fā)等工作。
2、能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的工藝裝備、控制線路，制定生產(chǎn)規(guī)程，組織車(chē)間一級(jí)的生產(chǎn)管理。
3、也可以在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等部門(mén)從事機(jī)電設(shè)備操作、維護(hù)及管理工作。
4、從事機(jī)電設(shè)備相關(guān)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作。
機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)（電氣學(xué)院）
機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè):
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向裝備制造業(yè)，具備相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)，掌握必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，具有一定的可持續(xù)發(fā)展能力，能從事企業(yè)單位設(shè)備安裝與調(diào)試、維修和設(shè)備管理崗位的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和工程訓(xùn)練，具備機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修的專業(yè)基本理論和操作技能；掌握機(jī)電設(shè)備的工作原理、故障分析與排除方法；機(jī)電設(shè)備的調(diào)試、安裝和維修的方法，以及機(jī)電設(shè)備管理的基本理論和基本方法等。
主干課程：電工電子技術(shù)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料、機(jī)械制造工藝、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù)、互換性與技術(shù)測(cè)量、CAD應(yīng)用技術(shù)、工廠電氣控制、檢測(cè)與傳感技術(shù)、工業(yè)控制器(PLC)應(yīng)用技術(shù)、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維修、數(shù)控機(jī)床編程及應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備維修、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、現(xiàn)代設(shè)備管理。
師資情況：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師21人，其中教授2人，副教授12人，講師5人，助教2人。專任教師中高級(jí)工程師3人，骨干教師11人，雙師型教師14人、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，同時(shí)聘請(qǐng)了昆明科林輕工集團(tuán)、昆明電機(jī)廠、昆明歐邁科技有限公司、昆明理工大學(xué)、昆明有色冶金設(shè)計(jì)與研究院等企事業(yè)科研單位13名企業(yè)技術(shù)骨干為專業(yè)兼職教師，造就了一支職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平高、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
實(shí)訓(xùn)條件：該專業(yè)依托電氣學(xué)院具有的全省領(lǐng)先、全國(guó)一流的機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、電氣電子實(shí)訓(xùn)中心及西門(mén)子先進(jìn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，擁有液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、檢測(cè)與傳感實(shí)訓(xùn)室等42個(gè)實(shí)訓(xùn)室，為專業(yè)創(chuàng)造了良好的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。與CY集團(tuán)、哈爾濱電機(jī)廠等16個(gè)企業(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，為專業(yè)創(chuàng)造了良好的校外實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
資格證書(shū)：本專業(yè)學(xué)生在校期間將考核取得工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工高級(jí)證、機(jī)修鉗工高級(jí)證、車(chē)工高級(jí)證、焊工高級(jí)證、二維繪圖師認(rèn)證證書(shū)、國(guó)家三維CAD設(shè)計(jì)師認(rèn)證證書(shū)、數(shù)控機(jī)床操作工等高級(jí)職業(yè)技能證書(shū)。
主要就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事機(jī)械、冶金、礦山、化工、建材、生物醫(yī)藥等行業(yè)機(jī)電設(shè)備的制造、安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)與維修、生產(chǎn)管理與技術(shù)管理，同時(shí)還可從事機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷(xiāo)等方面的技術(shù)工作。
特色與優(yōu)勢(shì)：為適應(yīng)我國(guó)裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和現(xiàn)代自動(dòng)化設(shè)備維修技能人才奇缺的迫切需要，于2005年開(kāi)設(shè)本專業(yè)。近5年到校公開(kāi)招聘機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)崗位與在校畢業(yè)學(xué)生的平均比例為12:1，學(xué)生平均就業(yè)率達(dá)97%，畢業(yè)生不受行業(yè)限制，崗位優(yōu)越，薪酬豐厚，勞動(dòng)強(qiáng)度小，提升空間大。通過(guò)10年的建設(shè)和積累，形成了較好的專業(yè)辦學(xué)基礎(chǔ)，形成了較為成熟的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)校企合作，定向頂崗實(shí)習(xí)等方式，培養(yǎng)了一批批實(shí)踐能力強(qiáng)的高端技能型人才，積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了一定的優(yōu)勢(shì)。
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)（電氣學(xué)院）
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)：
培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是我校的特色專業(yè)，專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，以應(yīng)用電子技術(shù)和樓宇智能化技術(shù)為先導(dǎo)，培養(yǎng)從事現(xiàn)代智能化樓宇工程的設(shè)計(jì)、施工管理、工程監(jiān)理及高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、維修和服務(wù)的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才和管理人才。專業(yè)的核心職業(yè)技能定位在樓宇智能化技術(shù)，學(xué)生在掌握電子技術(shù)、通信技術(shù)、電氣控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握現(xiàn)代智能化樓宇工程（如防盜報(bào)警、門(mén)禁、電視監(jiān)控、消防工程、暖通空調(diào)、給排水、建筑電氣、建筑智能化系統(tǒng)）的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和維護(hù)等專業(yè)技術(shù)知識(shí)。
專業(yè)特色：積極開(kāi)展第二課堂，第二課堂是對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)有益和必不可少的補(bǔ)充。為學(xué)生創(chuàng)造了一片發(fā)展的天地，同學(xué)的很多想法都可以在這里得到實(shí)現(xiàn)和展示，讓同學(xué)得以自主進(jìn)行和參與實(shí)用電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制作，能極大地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，讓同學(xué)的實(shí)踐動(dòng)手能力得到極大的鍛煉和增強(qiáng)。使學(xué)生科技活動(dòng)水平進(jìn)一步提高，多次在“發(fā)明杯”、“大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽”和云南省及學(xué)校大學(xué)生科技活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，也為同學(xué)就業(yè)提供有力的技術(shù)支撐。
主干課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、工業(yè)控制器應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、安防與消防系統(tǒng)工程、傳感器應(yīng)用技術(shù)、建筑電氣控制技術(shù)、EDA與電子CAD應(yīng)用技術(shù)、音像系統(tǒng)工程、現(xiàn)代電子產(chǎn)品檢修技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)等。
師資情況：專業(yè)建立了一支年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有專任教師19人，其中教授2人，副教授7人，講師9人，助教1人，專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人3人，外聘企業(yè)技術(shù)骨干兼職教師13人、師資結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚。
實(shí)訓(xùn)條件：依托學(xué)院電氣電子實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、西門(mén)子先進(jìn)控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心可為本專業(yè)學(xué)生的專題實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)提供良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
資格證書(shū)：電氣設(shè)備安裝調(diào)試工、機(jī)修鉗工、焊工、車(chē)工等工種高級(jí)職業(yè)技能證書(shū)。
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可從事工作：
1、樓宇智能化工程技術(shù)員。就業(yè)面向安防工程公司、樓宇智能化系統(tǒng)集成公司、建設(shè)監(jiān)理公司、建筑設(shè)計(jì)公司（院）、電梯公司、建筑安裝公司、建筑消防工程公司、賓館酒店及其他相關(guān)企事業(yè)單位、大型企業(yè)等的樓宇智能化工程技術(shù)員（電氣智能技術(shù)人員，電氣技術(shù)人員）、施工員（建造師）、資料員、監(jiān)理員、造價(jià)員、質(zhì)檢員、安全員、物業(yè)管理員等。
2、電子產(chǎn)品技術(shù)支持人員。高端電子產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)、售前技術(shù)支持、售后技術(shù)服務(wù)等。龐大的電子產(chǎn)品制造業(yè)，需求大量的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)支持人員。
3、電子設(shè)備和儀器儀表的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)試技術(shù)員。為了維持迅猛發(fā)展的電子產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)，需求大量的相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備，這類設(shè)備本身就是電子產(chǎn)品，設(shè)備需要現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試，以及后期的技術(shù)維護(hù)人員。
城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)（電氣學(xué)院）
城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)：
培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)培養(yǎng)具備軌道交通機(jī)電技術(shù)和自動(dòng)控制技術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)和技能，面向軌道交通機(jī)電技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的軌道交通基礎(chǔ)理論和相關(guān)機(jī)電技術(shù)的專業(yè)知識(shí)，能滿足軌道交通機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)、檢修和管理等崗位需求的高技能應(yīng)用型專門(mén)人才。
主干課程：電工技術(shù)、電子技術(shù)、工業(yè)控制器應(yīng)用技術(shù)、軌道供電技術(shù)與應(yīng)用、車(chē)站信號(hào)控制技術(shù)、軌道交通車(chē)輛控制技術(shù)、軌道交通信息檢測(cè)技術(shù)、軌道交通車(chē)站設(shè)備、軌道交通專用通信系統(tǒng)與設(shè)備維護(hù)、軌道交通機(jī)械基礎(chǔ)、軌道交通組網(wǎng)技術(shù)等。
師資情況：本專業(yè)建立了一支年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有專任教師19人，其中教授2人，副教授8人，講師8人，助教1人，專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人3人，外聘企業(yè)技術(shù)骨干兼職教師12人，師資結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚。
實(shí)訓(xùn)條件：依托電氣學(xué)院電氣電子實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、西門(mén)子控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心和軌道交通實(shí)訓(xùn)中心可為本專業(yè)學(xué)生的專題實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)提供良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
資格證書(shū)：維修電工、工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工等職業(yè)技能高級(jí)證書(shū)。
技能培養(yǎng)：（1）軌道交通機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)和檢修；（2）軌道交通車(chē)站及車(chē)輛控制；（3）軌道交通通信系統(tǒng)的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)和檢修。
畢業(yè)生可從事工作：主要從事城市軌道交通機(jī)電技術(shù)及其設(shè)備的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)、檢修和管理等應(yīng)用型工作，也適合到軌道交通的運(yùn)行、控制和管理部門(mén)工作。
城市軌道交通車(chē)輛技術(shù)專業(yè)（電氣學(xué)院）
城市軌道交通車(chē)輛技術(shù)專業(yè)：
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、軌道車(chē)輛的制造和維修、組織列車(chē)的駕駛和運(yùn)營(yíng)管理等技術(shù)環(huán)節(jié)提供技術(shù)支持的、具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力、全面發(fā)展的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。
主干課程：電工電子技術(shù)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、工程制圖，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電機(jī)與電氣控制、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、城市軌道交通概論、工業(yè)控制器應(yīng)用技術(shù)、軌道交通車(chē)輛制動(dòng)系統(tǒng)、城市軌道交通牽引、軌道交通行車(chē)組織、城軌車(chē)輛結(jié)構(gòu)與檢修、車(chē)輛電氣檢修、城市軌道交通車(chē)輛通信與信號(hào)等專業(yè)課程。
師資情況：本專業(yè)建立了一支年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的“雙師型”師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師8人，其中教授2人，副教授2人，講師4人。碩士4人，高級(jí)技師4人，專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人2人。
實(shí)訓(xùn)條件：專業(yè)依托學(xué)校具有的全省領(lǐng)先、全國(guó)一流的電子電氣與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心、軌道交通實(shí)訓(xùn)中心為專業(yè)創(chuàng)造了良好的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)環(huán)境。其中西門(mén)子實(shí)訓(xùn)中心擁有全國(guó)最先進(jìn)的高端控制技術(shù)，為本專業(yè)提供了最佳的實(shí)訓(xùn)條件。此外，中國(guó)南車(chē)集團(tuán)有限公司、昆明地鐵運(yùn)營(yíng)公司等企業(yè)為專業(yè)提供了良好的校外實(shí)訓(xùn)條件。
資格證書(shū)：電氣設(shè)備安裝調(diào)試工、機(jī)修鉗工、焊工、車(chē)工等工種高級(jí)職業(yè)技能證書(shū)。
畢業(yè)生可從事工作：適合到軌道交通車(chē)輛的制造、檢修、維護(hù)（或駕駛）部門(mén)及鐵路的相關(guān)部門(mén)工作，也可適應(yīng)普通機(jī)電設(shè)備的維護(hù)、檢修工作。
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)（電氣學(xué)院）
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)：
一、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)說(shuō)明：
昆明冶金高等?？茖W(xué)校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)自1998年被列為云南省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)以來(lái)，2001年被列為教育部教改試點(diǎn)專業(yè)、2002年被評(píng)為學(xué)校唯一的教育部“精品”建設(shè)專業(yè)、2011年被評(píng)為國(guó)家級(jí)示范建設(shè)專業(yè)，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為云南省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為社會(huì)輸送高技能人才2485名；近3年來(lái)昆明鐵路局面向云南省高校招收應(yīng)屆畢業(yè)生500余人，其中近三分之一來(lái)自電氣學(xué)院；2012年向中石油輸送高技能人才40余人；2013年向上海寶鋼集團(tuán)輸送高技能人才30余人。
培養(yǎng)目標(biāo)：依托有色冶金礦業(yè)行業(yè)，兼顧煙草、電力等行業(yè)，立足云南，面向西部，服務(wù)全國(guó)，輻射東盟，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識(shí)，職業(yè)道德良好和可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)的從事冶金礦業(yè)等行業(yè)生產(chǎn)一線自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)、安裝、調(diào)試及小型技術(shù)設(shè)計(jì)、改造和技術(shù)管理等工作的高技能人才。
主干課程：電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電氣CAD、電機(jī)拖動(dòng)、自動(dòng)控制原理、電力電子技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)控制器應(yīng)用技術(shù)、電機(jī)調(diào)速技術(shù)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工控組態(tài)軟件、工廠供電
專業(yè)核心技能：小型電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作能力、基于工業(yè)網(wǎng)絡(luò)的綜合自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)及安裝調(diào)試能力、工業(yè)供電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)安裝能力
師資情況：電氣自動(dòng)化技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)目前共有專兼職教師54人，其中來(lái)自企業(yè)一線的高水平技術(shù)人員26人，占總?cè)藬?shù)的50%。中青年教師16人，占團(tuán)隊(duì)教師人數(shù)的76.2%；教授5人，占總?cè)藬?shù)的15.2%；副教授及高級(jí)工程師32人，占總?cè)藬?shù)的61.5%；講師及工程師14人，占總?cè)藬?shù)的26.92%；助教1人，占總?cè)藬?shù)的1.9%；雙師型教師24人，占教師總?cè)藬?shù)的92.3%。
二、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)特色：
人才培養(yǎng)模式：電氣自動(dòng)技術(shù)專業(yè)3C-E人才培養(yǎng)模式經(jīng)學(xué)校示范建設(shè)多年實(shí)踐，被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
合作辦學(xué)：學(xué)校與德國(guó)安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（位于德國(guó)北部世界文化遺產(chǎn)小城德紹）、德國(guó)北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（位于德國(guó)中部童話小城巴特索登-阿倫多夫）合作舉辦了中德合作辦學(xué)，采用3+2培養(yǎng)模式，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)3年，經(jīng)過(guò)考試課程合格后可取得?？飘厴I(yè)證書(shū)并繼續(xù)赴德國(guó)深造，經(jīng)過(guò)2年考試合格后可取得德國(guó)本科學(xué)歷。
實(shí)訓(xùn)條件：電氣電子實(shí)訓(xùn)中心（云南省示范實(shí)訓(xùn)中心）、西門(mén)子先進(jìn)控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，兩個(gè)實(shí)訓(xùn)中心共計(jì)有18間實(shí)訓(xùn)室。
資格證書(shū)：電氣設(shè)備安裝調(diào)試工、機(jī)修鉗工、焊工、車(chē)工等工種高級(jí)職業(yè)技能證書(shū)。
電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)（電氣學(xué)院）
電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)：
一、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)說(shuō)明
電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)是昆明冶金高等?？茖W(xué)校國(guó)家級(jí)示范院校建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)帶動(dòng)建設(shè)的專業(yè)之一，創(chuàng)辦于2007年。專業(yè)開(kāi)辦8年來(lái)圍繞地方電力自動(dòng)化人才需求和企業(yè)電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)服務(wù)要求，先后為國(guó)家培養(yǎng)了700余名專業(yè)人才，并積極參與社會(huì)再就業(yè)和企業(yè)維修電工、技師培訓(xùn)及職業(yè)鑒定工作，為云南省經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、基本辦學(xué)狀況
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)依托有色冶金礦業(yè)行業(yè)，兼顧煙草、電力等行業(yè)，立足云南，面向西部，服務(wù)全國(guó)，輻射東盟，努力培養(yǎng)知識(shí)、技能、素質(zhì)和人格協(xié)調(diào)發(fā)展的，具有電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)技能的，同時(shí)具備實(shí)踐創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、組織管理和交流溝通能力的，適應(yīng)電力系統(tǒng)自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)、安裝、調(diào)試、技術(shù)改造和技術(shù)管理的，愛(ài)崗敬業(yè)的高素質(zhì)、高技能工程型人才。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事電力系統(tǒng)自動(dòng)化領(lǐng)域有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、建設(shè)、教學(xué)、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)分析以及與電氣控制技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的行業(yè)。主要工作去向有電力行業(yè)的單位（如發(fā)電廠、供電局、電力公司、電力設(shè)計(jì)院(所)、電力修造廠等）、工礦企業(yè)、電氣設(shè)備制造廠、大中專院校、建筑單位、物業(yè)管理公司等與電力應(yīng)用、供配電設(shè)備保障運(yùn)行相關(guān)的崗位。
主干課程：專業(yè)以典型工作過(guò)程為導(dǎo)向，通過(guò)調(diào)研，分析職業(yè)崗位群工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和工作內(nèi)容，總結(jié)出典型工作任務(wù)，根據(jù)典型工作任務(wù)確定職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，后續(xù)將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為可以進(jìn)行教學(xué)實(shí)施的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從而構(gòu)建了完整的“學(xué)做一體”化專業(yè)課程體系，并歸納出專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程為電工技術(shù)、模擬及數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制原理、工業(yè)控制器應(yīng)用技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、發(fā)電廠電氣技術(shù)、高電壓技術(shù)、變電站綜合自動(dòng)化、太陽(yáng)能與風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)等13門(mén)專業(yè)課程，其中省級(jí)精品課程3門(mén)，校級(jí)精品課程4門(mén)，同時(shí)開(kāi)設(shè)了電氣CAD技術(shù)、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定、供配電綜合設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等專業(yè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。
三、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)辦學(xué)力量
師資力量：本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共有專業(yè)教師20人，校級(jí)教學(xué)名師2人，并聘請(qǐng)了多位企業(yè)技術(shù)骨干為專業(yè)兼職教師，服務(wù)與電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)和電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)，該教學(xué)團(tuán)隊(duì)職稱學(xué)歷高、年齡結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)，并于2011年獲得省級(jí)教學(xué)團(tuán)稱號(hào)。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)發(fā)表論文30多篇，出版教材10余本（其中國(guó)家“十一五”規(guī)劃3本，國(guó)家精品教材2本，省級(jí)精品教材2本，校級(jí)精品教材多本），教師參與省級(jí)、校級(jí)科研20余項(xiàng)，獲省級(jí)及國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。
實(shí)訓(xùn)條件：本專業(yè)依托學(xué)校全省領(lǐng)先、全國(guó)一流的電子電氣與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心與西門(mén)子先進(jìn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心共合計(jì)35個(gè)實(shí)訓(xùn)室，并與校外10余家企業(yè)和公司一直保持良好的合作關(guān)系，簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議，為專業(yè)創(chuàng)造了良好的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)環(huán)境。同時(shí)學(xué)院與專業(yè)與深圳華力特電氣股份有限公司合作成立了華力特電氣學(xué)院，專門(mén)為公司及全國(guó)電力控制設(shè)備企業(yè)培養(yǎng)電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用型人才。
資格證書(shū)：電氣設(shè)備安裝調(diào)試工、機(jī)修鉗工、焊工、車(chē)工等工種高級(jí)職業(yè)技能證書(shū)。
就業(yè)情況：專業(yè)自2007年招生以來(lái)，共有5屆畢業(yè)生，從2010年到2015年的就業(yè)率分別為98.28%、97.86%、98.78%、99.47%、97.14%和100%，就業(yè)崗位的專業(yè)對(duì)口率在90%左右。
