臨床醫(yī)學院簡介
學院網(wǎng)址：http://www.lcyxy.ynutcm.edu.cn/
招生咨詢電話：0871-66280015、66280003
臨床醫(yī)學院擁有專兼任教師300余人，其中正高級職稱59人、副高級職稱112人，具有博士學位19人、碩士學位121人。現(xiàn)有中醫(yī)學博士點授權建設學科1個，中醫(yī)臨床專業(yè)碩士學位授權點8個，碩士生導師116名，傳承博士后導師1名。擁有“一專多能”新型臨床中醫(yī)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、“云南省高校實驗教學示范中心”——云南中醫(yī)學院中醫(yī)臨床技能綜合模擬實驗教學中心和云南省中西醫(yī)臨床實踐教學能力提升工程中心。設有中醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)內(nèi)科學、急診學、外科學、婦科學、兒科學、骨傷科學、眼科學、耳鼻喉科學9個教研室。
中醫(yī)臨床教學團隊為省級教學團隊，擁有教學經(jīng)驗豐富、技能操作熟練的“雙師型”教師隊伍，有云南省高等學校教學名師4人、名師工作室4個?！吨嗅t(yī)內(nèi)科學》、《中醫(yī)婦科學》、《中醫(yī)兒科學》為省級精品課程，《中醫(yī)內(nèi)科學》、《中醫(yī)婦科學》、《中醫(yī)兒科學》，《中醫(yī)外科學》、《急診學》、《中西醫(yī)結合婦科學》、《中醫(yī)傷科學》為校級重點課程。
臨床醫(yī)學院暨第一附屬醫(yī)院（云南省中醫(yī)醫(yī)院）是云南省中醫(yī)名院、云南省中醫(yī)臨床研究基地、綜合性三級甲等中醫(yī)醫(yī)院，開放病床742張，設有32個臨床及醫(yī)技科室。有建成和在建的國家臨床重點專科4個和國家中醫(yī)藥重點學科10個、重點?？?0個、重點研究室1個，國家級名老中醫(yī)傳承工作室9個、國家中醫(yī)藥特色優(yōu)勢學科繼續(xù)教育基地3個、全國中醫(yī)學術流派傳承工作室1個，以及云南省名醫(yī)工作室5個、中醫(yī)名科8個、重點?？疲▽２。?7個；有全國名老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作指導老師14人，云南省名老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作指導老師6人，云南省名中醫(yī)12人，云南省榮譽名中醫(yī)7人；有云南省高?？萍紕?chuàng)新團隊1個；同時也是國家藥物臨床試驗機構及國家中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)（云南）基地中藥新藥GCP中心和國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥國際合作基地、國家中西醫(yī)結合傳染病臨床（云南）基地、國家中西醫(yī)結合急診臨床（云南）基地。主持有國家“863”計劃重大科技專項、國家自然科學基金、國家科技支撐計劃、國家科技攻關計劃等科研項目。
臨床醫(yī)學院承辦中醫(yī)學專業(yè)和中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)。中醫(yī)學專業(yè)于1960年學校成立之初即開始招生，2005年被列為省級重點專業(yè)，2008年被列為省級特色專業(yè)，2009年成為國家級特色專業(yè)建設點，2011年成為云南省一級學科中醫(yī)學博士學位授權建設單位，2012年成為國家級和省級專業(yè)綜合改革試點單位。畢業(yè)生年終就業(yè)率95%。2013年通過了國家教育部對中醫(yī)學專業(yè)的專業(yè)認證；2014年，以吳佩衡扶陽學術流派工作室為依托，創(chuàng)新院校教育與傳承教育相結合的人才培養(yǎng)模式改革--佩衡班開始招生。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)于2002年開始招生，2007年被列為省級重點建設專業(yè)，2010年被列為省級特色專業(yè)。畢業(yè)生年終就業(yè)率97%。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學
省級重點建設專業(yè)省級特色專業(yè)
專業(yè)代碼[100601]文理兼招本科五年制醫(yī)學學士學位
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具備較為系統(tǒng)的中、西醫(yī)基礎理論知識，掌握中醫(yī)和西醫(yī)臨床診療基本技能、一定的人文社會科學、自然科學和中國傳統(tǒng)文化知識，具有良好的醫(yī)學職業(yè)道德，具有較強實踐能力和較大發(fā)展?jié)摿?，能從事中西醫(yī)臨床、教學、科研等工作，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的富有創(chuàng)新精神的中西醫(yī)臨床專門人才。
培養(yǎng)要求具有較系統(tǒng)的中醫(yī)、西醫(yī)基礎理論和較廣泛的臨床知識，較熟練的實踐技能；既能運用中醫(yī)理、法、方、藥對常見病、多發(fā)病進行辨證論治，又能運用西醫(yī)知識診治常見病、多發(fā)病，并能對常見的危急重癥進行判斷及初步處理，在臨床中發(fā)揮中西醫(yī)各自特色和優(yōu)勢，并可運用云南地方中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥特色診療技術診治疾病。具有一定的社會科學和自然科學知識；具有進一步深入學習和掌握醫(yī)學科學知識及中西醫(yī)結合相關知識的能力。
主干學科中西醫(yī)臨床醫(yī)學
核心課程中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、針灸學、正常人體解剖學、生理學、免疫學基礎與病原生物學、藥理學、診斷學基礎、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學、中西醫(yī)結合婦產(chǎn)科學、中西醫(yī)結合兒科學、中西醫(yī)結合骨傷科學、中西醫(yī)結合急癥學等。
就業(yè)方向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、教育機構、科研機構、醫(yī)藥企業(yè)。
中醫(yī)學專業(yè)（佩衡班）
國家級特色專業(yè)國家級綜合改革試點專業(yè)
省級綜合改革試點專業(yè)省級重點建設專業(yè)
省級特色專業(yè)2013年通過教育部專業(yè)認證
云南中醫(yī)學院教改試點班
專業(yè)代碼[100501]文理兼招本科五年制醫(yī)學學士學位
“佩衡班”是云南中醫(yī)學院中醫(yī)學專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的特色班，在人才培養(yǎng)過程中改革傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，注重繼承與創(chuàng)新相結合、院校教育與師承教育相結合、培養(yǎng)目標與個性發(fā)展相結合，通過加強中醫(yī)思維能力和實踐技能的培養(yǎng)，造就“重經(jīng)典、強技能、勤實踐、厚人文”的中醫(yī)專門人才。
培養(yǎng)目標落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，誠實守信，熱愛祖國，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)。使學生具備良好的人文、科學與職業(yè)素養(yǎng)，較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊，較為系統(tǒng)的中醫(yī)基礎理論與基本知識，較強的中醫(yī)思維與臨床實踐能力，較強的傳承能力與創(chuàng)新精神，具有自主學習和終身學習的能力。最終達到知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，能適應社會主義經(jīng)濟建設和現(xiàn)代化建設的需要，適應行業(yè)發(fā)展需求的綜合素質高、創(chuàng)新能力強的中醫(yī)學專門人才。
培養(yǎng)要求學習中、西醫(yī)基礎、中醫(yī)經(jīng)典課程及臨床專業(yè)課程，學習交叉學科、新興學科以及一定的社會科學知識和自然科學知識課程，培養(yǎng)學生具有良好的中、西醫(yī)臨床思維和一定的批判精神，并具備獨立思考、獨立分析及解決問題的基本能力，具有獲取專業(yè)學術發(fā)展信息的能力、進一步深入學習和知識更新的能力，養(yǎng)成終身學習的習慣和不斷追求卓越的精神。通過加強具有中醫(yī)特色的人文、道德和身心素養(yǎng)教育，努力體現(xiàn)“崇德和合，博學敦行”的校訓精神，培養(yǎng)良好的溝通技能和團隊合作精神。
主干學科中醫(yī)學
核心課程中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學、吳佩衡扶陽理論與實踐、云南中醫(yī)名家經(jīng)驗與經(jīng)典選讀、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)骨傷科學、針灸學、診斷學基礎、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學及中醫(yī)經(jīng)典類、學術流派、基礎醫(yī)學類課程。
就業(yè)方向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、教育機構、科研機構、醫(yī)藥企業(yè)。
中醫(yī)學專業(yè)
國家級特色專業(yè)國家級綜合改革試點專業(yè)
省級綜合改革試點專業(yè)省級重點建設專業(yè)
省級特色專業(yè)2013年通過國家教育部專業(yè)認證
專業(yè)代碼[100501]文理兼招本科五年制醫(yī)學學士學位
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，誠實守信，熱愛祖國，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)。通過學習使學生具備良好的人文、科學與職業(yè)素養(yǎng)，較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊，較為系統(tǒng)的中醫(yī)基礎理論與基本知識，較強的中醫(yī)思維與臨床實踐能力，較強的傳承能力與創(chuàng)新精神，具有自主學習和終身學習的能力。最終達到知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，能適應社會主義經(jīng)濟建設和現(xiàn)代化建設的需要，適應行業(yè)發(fā)展需求的綜合素質高、創(chuàng)新能力強的中醫(yī)學專門人才。
培養(yǎng)要求學習中、西醫(yī)基礎、中醫(yī)經(jīng)典課程及臨床專業(yè)課程，學習交叉學科、新興學科以及一定的社會科學知識和自然科學知識課程，培養(yǎng)學生具有良好的中、西醫(yī)臨床思維和一定的批判精神，并具備獨立思考、獨立分析及解決問題的基本能力，具有獲取專業(yè)學術發(fā)展信息的能力、進一步深入學習和知識更新的能力，養(yǎng)成終身學習的習慣和不斷追求卓越的精神。通過加強具有中醫(yī)特色的人文、道德和身心素養(yǎng)教育，努力體現(xiàn)“崇德和合，博學敦行”的校訓精神，培養(yǎng)良好的溝通技能和團隊合作精神。
主干學科中醫(yī)學
核心課程中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)骨傷科學、針灸學、診斷學基礎、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學及中醫(yī)經(jīng)典類、基礎醫(yī)學類課程。
就業(yè)方向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、教育機構、科研機構、醫(yī)藥企業(yè)。
