昌寧縣勐統(tǒng)鎮(zhèn)中心完全小學(xué)基本情況簡(jiǎn)介

勐統(tǒng)鎮(zhèn)中心完小于1930年9月建校，溯源于民國(guó)13年（1924年）傣族景氏土司在新城萬(wàn)啊計(jì)家創(chuàng)辦的私塾。2014年9月學(xué)校整體搬遷至勐統(tǒng)社區(qū)保山寨，即現(xiàn)在所在的校點(diǎn)。下轄6所村完小、1所教學(xué)點(diǎn)、10所幼兒園。占地面積總計(jì)75923平方米，建筑面積總計(jì)33527平方米。義務(wù)教育階段有54個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生為1514人，幼兒園有24個(gè)教學(xué)班，在園在班幼兒692人?，F(xiàn)有152名教師，其中公辦教師84人，臨聘教師68人。勐統(tǒng)鎮(zhèn)中心完小校本部距集鎮(zhèn)中心大約1.5公里，規(guī)劃占地面積4.129公頃（約合62畝），規(guī)劃建筑面積16800平方米?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生952人。

目前，勐統(tǒng)鎮(zhèn)中心完小以“黨建引領(lǐng) 鑄魂育才”為主題工作思路，在“鑄師魂”和“育英才”上下功夫，“鑄師魂”以“五強(qiáng)、五好”為抓手。（五強(qiáng)即：黨建作用強(qiáng)、制度保障強(qiáng)、黨員隊(duì)伍強(qiáng)、堡壘作用強(qiáng)、政治引領(lǐng)強(qiáng)；五好即：辦學(xué)治校好、黨紀(jì)校風(fēng)好、教書(shū)育人好、立德樹(shù)人好）“育英才”即黨建帶隊(duì)建，讓學(xué)生做到：基礎(chǔ)扎實(shí)、習(xí)慣良好、體魄強(qiáng)健、理想遠(yuǎn)大、品質(zhì)卓越、發(fā)展全面。勐統(tǒng)鎮(zhèn)中心完小堅(jiān)持以“實(shí)字當(dāng)頭、抓細(xì)求精、打造亮點(diǎn)創(chuàng)辦特色”的工作思路，在“實(shí)”字上做文章，在“細(xì)”字上下功夫，緊扣教育改革的時(shí)代脈搏，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中改革，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中探索自己的辦學(xué)特色。全力實(shí)施“五個(gè)三”的發(fā)展戰(zhàn)略，即：走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展‘三條發(fā)展之路’；實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、核心制度建設(shè)、校文化建設(shè)，三大建設(shè)工程；實(shí)現(xiàn)理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新“三個(gè)創(chuàng)斷”；創(chuàng)建師生學(xué)習(xí)型、工作服務(wù)型、資源節(jié)約型，三型校園”；達(dá)到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意，三個(gè)滿意。不斷提高學(xué)校管理水平和現(xiàn)代教育技術(shù)水平，舉全力打造品牌學(xué)校，行路致遠(yuǎn)，砥礪前行，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的勐統(tǒng)鎮(zhèn)中心完小，正意氣風(fēng)發(fā)開(kāi)創(chuàng)新的“黃金時(shí)代”。

來(lái)源：http://www.yncn.gov.cn/info/egovinfo/1001/zfxxgk/nry/01526405-X-/2022-0812010.htm