昆明城市學(xué)院藝術(shù)學(xué)院介紹
音樂學(xué)專業(yè)
音樂學(xué)專業(yè)自2003年開始招生，至今已累計(jì)畢業(yè)2000余人。被云南省教育廳授予“云南省樂團(tuán)教師人才培養(yǎng)基地”，是校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。2019年被云南省人社廳和教育廳聯(lián)合授予“云南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體獎(jiǎng)”。
本專業(yè)立足云南，面向全國(guó)，根據(jù)中小學(xué)音樂教師的人才需求，以立德樹人為根本任務(wù)，以中小學(xué)美育建設(shè)為導(dǎo)向，通過“以團(tuán)建班”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、應(yīng)用實(shí)踐能力、教學(xué)管理能力的綜合培養(yǎng)。
本專業(yè)有教師70余人，以研究生、海歸為主，其中，副高級(jí)職稱以上25人，碩士學(xué)位以上25人，50%以上的教師具有行業(yè)背景，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。部分教師來自于意大利拉斯佩齊亞、法國(guó)貝桑松、日本東邦、美國(guó)伯克利、瑞士伯爾尼、德國(guó)法蘭克福藝術(shù)學(xué)院、中央民族大學(xué)、四川音樂學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名院校。
本專業(yè)注重教師教學(xué)科研能力的提升，實(shí)施以賽促學(xué)、以賽促教的教學(xué)模式，聘請(qǐng)20余名“全國(guó)藝術(shù)大家”擔(dān)任名譽(yù)教授，聘請(qǐng)鄭小瑛、卞祖善、于海、師魯嘉、陳一新、曹慧等專家開展大師講座，形成了“教師+大師”的師資培養(yǎng)模式。
本專業(yè)開創(chuàng)“以團(tuán)建班”制先河，民樂團(tuán)、管樂團(tuán)、合唱團(tuán)、流行樂團(tuán)替代傳統(tǒng)班級(jí)模式，建立國(guó)內(nèi)首家“以團(tuán)建班”人才培養(yǎng)模式，全面提升應(yīng)用型音樂人才的綜合素質(zhì)。創(chuàng)新改革以實(shí)踐型論文代替?zhèn)鹘y(tǒng)理論型論文，自2010年以來，已有近千名畢業(yè)生參與、舉辦了300多場(chǎng)畢業(yè)音樂會(huì)、撰寫了30余篇采風(fēng)報(bào)告和40余篇真實(shí)音樂課堂教學(xué)總結(jié)。開設(shè)音樂工作坊，把《歌曲寫作》設(shè)置為專業(yè)核心課，注重學(xué)生音樂原創(chuàng)能力培養(yǎng)，以實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生創(chuàng)新寫作能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的溝通、組織、協(xié)調(diào)能力。
本專業(yè)近3年平均就業(yè)率高達(dá)95%以上，就業(yè)方向包括中小學(xué)教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等，專業(yè)對(duì)口率達(dá)80%，高質(zhì)量就業(yè)占比超15%?？佳猩龑W(xué)率高，海外讀研占比超80%，其中QS排名前200的世界名校錄取3人。
本專業(yè)師生積極參與各類比賽，榮獲了諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。在全國(guó)首屆高等學(xué)校音樂教育專業(yè)教師基本功大賽中，馬輝老師獲得作曲全能二等獎(jiǎng)以及個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)，劉凌老師獲得課堂教學(xué)比賽個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)；在第二十三屆意大利普契尼國(guó)際聲樂比賽（亞太賽區(qū)）中，楊擴(kuò)老師獲教師組三等獎(jiǎng)；在云南省第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演中，民樂團(tuán)獲器樂類專業(yè)組二等獎(jiǎng)、流行樂團(tuán)獲聲樂類專業(yè)組二等獎(jiǎng)、管樂團(tuán)獲器樂類專業(yè)組一等獎(jiǎng)（第一名）、合唱團(tuán)獲聲樂類專業(yè)組一等獎(jiǎng)（第一名）。
舞蹈學(xué)專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)發(fā)展所需的，具備教育教學(xué)組織能力、舞蹈表演能力、舞蹈編創(chuàng)能力、晚會(huì)組織策劃能力及創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型舞蹈專業(yè)人才。能在中小學(xué)藝術(shù)部、文化館、藝術(shù)院團(tuán)、舞蹈教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位從事相關(guān)工作。教師來自解放軍藝術(shù)學(xué)院、中央民族大學(xué)、中國(guó)戲曲學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名院校。
本專業(yè)實(shí)行“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式，通過學(xué)、教、賽結(jié)合，搭建校內(nèi)外專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，鞏固學(xué)生專業(yè)知識(shí)、技能，檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提升專業(yè)水平；通過校企合作、校政合作，依托實(shí)際項(xiàng)目，拓展校外實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，推行產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式。結(jié)合實(shí)際改革論文模式，將論文轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;舞蹈專場(chǎng)演出+研學(xué)報(bào)告”的形式，旨在有效提升學(xué)生的組織策劃能力、舞臺(tái)實(shí)踐能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
本專業(yè)人才培養(yǎng)成果顯著，學(xué)生參加了云南省第十一屆、十二屆、十三屆云南省青年舞蹈演員比賽，參賽節(jié)目《蓮心》獲第二名、《戀》《屈原天問》《隙棲》獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng)；云南省第四屆、第五屆、第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演（舞蹈類）參賽劇目《藍(lán)帕帕》和《大山女人》獲專業(yè)組一等獎(jiǎng)、《阿曼的彩蝶》獲專業(yè)組二等獎(jiǎng)、《我等你》獲專業(yè)組三等獎(jiǎng)；2017年云南省高等學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能大賽，參賽節(jié)目《鶴之語》獲得二等獎(jiǎng)，《天地間》《憶故人》獲三等獎(jiǎng)。2020年云南省首屆原創(chuàng)舞蹈比賽中參賽節(jié)目《大山女人》獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。2018年、2019年由云南省教育廳組織，本專業(yè)師生共同演繹的“重溫紅色經(jīng)典芭蕾舞劇”在云南高校中完成了高雅藝術(shù)進(jìn)校園9場(chǎng)巡演。
美術(shù)學(xué)專業(yè)
本專業(yè)緊隨美術(shù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代高質(zhì)量美術(shù)相關(guān)行業(yè)需求，具有健全人格，較好的人文與科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握美術(shù)學(xué)、教育學(xué)和繪畫基本理論、知識(shí)和基本技能，有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)具有較強(qiáng)教學(xué)能力和繪畫創(chuàng)作能力的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。畢業(yè)后可在文化藝術(shù)領(lǐng)域、美術(shù)創(chuàng)作機(jī)構(gòu)、學(xué)校及相關(guān)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與部門，從事藝術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教學(xué)和管理工作。
本專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新，堅(jiān)持走出去，引進(jìn)來。將專業(yè)課程與實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)合，積極與行業(yè)接洽，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鞏固、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)。本專業(yè)把展覽、學(xué)術(shù)活動(dòng)作為第二課堂，讓學(xué)生在參與過程中接受最前沿的學(xué)術(shù)、行業(yè)信息；開設(shè)國(guó)際水彩研究院、教育教學(xué)工作室、商業(yè)美術(shù)工作室，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外名師到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，舉辦大型國(guó)際畫展、全國(guó)學(xué)術(shù)活動(dòng)；邀請(qǐng)行業(yè)導(dǎo)師參與教學(xué)，以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生，以工作室?guī)?dòng)項(xiàng)目教學(xué)。
目前，本專業(yè)師生已在云南民族博物館、文化館等場(chǎng)館舉辦展覽十余場(chǎng)，專業(yè)師生作品有入選全國(guó)美展以及各省部級(jí)展覽數(shù)十次的好成績(jī)。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)自2002年開始招生，已有18年的教學(xué)積淀，現(xiàn)有專任教師18人，其中正高級(jí)職稱2人，副高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱10人，行業(yè)、企業(yè)導(dǎo)師2人，高級(jí)職稱占比近30%，中級(jí)職稱占比近60%。
專業(yè)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)分層培養(yǎng)，對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行了整合優(yōu)化，強(qiáng)化了課程群之間的相互支撐，保證課程間的無縫銜接。在學(xué)生培養(yǎng)過程中，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，落實(shí)“職場(chǎng)化”考核方式，聘請(qǐng)一線的設(shè)計(jì)師直接參與教學(xué)，與企業(yè)深度合作，與產(chǎn)業(yè)高度對(duì)接。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論、知識(shí)與技能；培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、綜合素質(zhì)，協(xié)調(diào)發(fā)展；培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，專業(yè)水平高、適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)、應(yīng)用型專業(yè)設(shè)計(jì)人才。本專業(yè)將會(huì)聚焦培養(yǎng)具有高尚的藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作精神以及較強(qiáng)的藝術(shù)傳播能力的人才，使之具備現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想、創(chuàng)新理念和商業(yè)意識(shí)，能適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，具有熟悉設(shè)計(jì)策劃、創(chuàng)作及管理的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
本專業(yè)設(shè)立品牌設(shè)計(jì)工作室、包裝設(shè)計(jì)工作室、民藝工作室、陶藝工作室4個(gè)工作室，設(shè)計(jì)作品參與了創(chuàng)意云南2018文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)；作為教育廳指定單位，代表五華區(qū)參與了2019云南文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施校政合作，協(xié)同創(chuàng)新開啟“主題創(chuàng)意活動(dòng)”新模式，完成了“創(chuàng)意會(huì)澤“、“創(chuàng)意商院”、“創(chuàng)意羅免”、“融創(chuàng)云南、互聯(lián)未來”、“原本視界”、“設(shè)計(jì)為人民服務(wù)”等多個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目。畢業(yè)生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，就業(yè)率逐年遞增，多名學(xué)生進(jìn)入了4A級(jí)廣告公司工作。同時(shí)海外讀研人數(shù)也逐年遞增，優(yōu)秀畢業(yè)生分別進(jìn)入日韓頂級(jí)設(shè)計(jì)學(xué)府的日本武藏野美術(shù)大學(xué)和韓國(guó)弘益大學(xué)。2018年，學(xué)生在第27屆時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)創(chuàng)意大賽中獲得全球銀犢獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)30項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生廣告大賽中獲得云南賽區(qū)二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，以及最佳組織獎(jiǎng)。2019年，學(xué)生參加第十一屆大廣賽，獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)，云南省二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)9項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)31項(xiàng)。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)
一、專業(yè)基本情況：我校自2002年開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）。2013年，設(shè)立環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，至今積累了18年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)有師資36人，其中高級(jí)職稱教師11人，雙師雙能型教師占比73.5%。2014年，學(xué)校成為云南省首批“應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校”，環(huán)境設(shè)計(jì)為率先進(jìn)行應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的專業(yè)之一。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)依據(jù)“應(yīng)用型、地方化、個(gè)性化、國(guó)際化”發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有家國(guó)情懷，通曉國(guó)際規(guī)則，具備現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新意識(shí)和商業(yè)思維，熟練掌握環(huán)境設(shè)計(jì)基本理論、知識(shí)與技能，能夠在設(shè)計(jì)院、規(guī)劃院、房地產(chǎn)公司、裝飾設(shè)計(jì)公司、園林設(shè)計(jì)/施工單位從事設(shè)計(jì)與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。
三、專業(yè)方向：室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)
四、主修課程：室內(nèi)空間基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、風(fēng)格流派與軟裝設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、民居建筑等。
五、專業(yè)特色：
1.工作室模式的職場(chǎng)化教學(xué)，培養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)：根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，本專業(yè)采用工作室模式的項(xiàng)目制教學(xué)，落實(shí)教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境、師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)考核模式的職場(chǎng)化。課程對(duì)標(biāo)國(guó)標(biāo)要求，著重強(qiáng)調(diào)一線設(shè)計(jì)師職業(yè)核心能力的養(yǎng)成。行業(yè)一線設(shè)計(jì)師深度參與專業(yè)人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，專任教師定期深入行業(yè)一線掛職鍛煉。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)做到真實(shí)項(xiàng)目全覆蓋，將考核測(cè)試全部改為由一線設(shè)計(jì)師全程參與的“項(xiàng)目匯報(bào)提案”，綜合檢驗(yàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、方案策劃、設(shè)計(jì)實(shí)施、匯報(bào)溝通等職業(yè)核心能力。
2.通過跨專業(yè)聯(lián)合實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科通識(shí)素養(yǎng)：學(xué)院現(xiàn)有9個(gè)藝術(shù)類本科專業(yè)，打破專業(yè)壁壘，實(shí)現(xiàn)專業(yè)間的深度聯(lián)合，從“創(chuàng)新精神和商業(yè)思維，組織、策劃、溝通、協(xié)調(diào)能力，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的結(jié)合能力，專業(yè)及跨專業(yè)整合能力”四個(gè)方面入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
3.本土情懷和國(guó)際視野并重：本專業(yè)致力于就業(yè)面向云南，課程植根云南，設(shè)計(jì)美化云南。同時(shí)，依托學(xué)校海外交流、合作項(xiàng)目，拓寬學(xué)生的專業(yè)視野，讓“云南元素”和“國(guó)際視野”成為學(xué)生的內(nèi)在基因和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)開設(shè)于2017年，師資21人，其中副高及以上職稱5人，碩士學(xué)歷及以上9人，行業(yè)、企業(yè)導(dǎo)師專家7人，多為常年從事廣播電視傳媒工作、高等藝術(shù)院校教學(xué)的一線人員。
本專業(yè)立足于云南地域民族文化特色，對(duì)標(biāo)省內(nèi)及國(guó)內(nèi)一流傳媒影視專業(yè)教育，采取“項(xiàng)目實(shí)踐帶動(dòng)教學(xué)”的人才培養(yǎng)新模式，以“跨專業(yè)聯(lián)合實(shí)踐”為主，整合專業(yè)實(shí)踐教學(xué)。旨在培養(yǎng)在融媒體語境下具備現(xiàn)代影視思維、國(guó)際化視野、創(chuàng)新理念和商業(yè)意識(shí)，掌握影視策劃、編導(dǎo)、攝影和制作等能力的高素質(zhì)應(yīng)用型影視專業(yè)人才。
專業(yè)建設(shè)至今，“項(xiàng)目實(shí)踐帶動(dòng)教學(xué)”的人才培養(yǎng)新模式成果顯著。疫情防疫期間，與攝影專業(yè)共同主辦了“加油吧·中國(guó)——首屆國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)意短視頻大賽”，通過跨專業(yè)聯(lián)合，完成了活動(dòng)的組織、策劃與執(zhí)行；同期完成了第五屆“春城創(chuàng)業(yè)薈”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽微電影、宣傳短片、主題曲MV的制作，榮獲昆明市政府頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。在跨專業(yè)聯(lián)合實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生作品紀(jì)錄片《紫陶流韻》獲第八屆中國(guó)高等院校影視學(xué)會(huì)“學(xué)院獎(jiǎng)”紀(jì)錄片組三等獎(jiǎng)；學(xué)生作品實(shí)驗(yàn)短片《趁年輕》獲第九屆中國(guó)高等院校影視學(xué)會(huì)“學(xué)院獎(jiǎng)”實(shí)驗(yàn)片組三等獎(jiǎng)；劇情短片《短發(fā)》獲亞洲微電影藝術(shù)節(jié)“好作品”獎(jiǎng)等。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)
播音與主持藝術(shù)專業(yè)開設(shè)于2017年，現(xiàn)有教師30人，其中副高級(jí)職稱及以上8人、研究生及以上學(xué)歷9人、行業(yè)專家14人，高級(jí)職稱教師在核心課授課中占比為37.5%，師資隊(duì)伍還融合了云南媒體行業(yè)一線新聞播音員、節(jié)目主持人、高等藝術(shù)院校教師等一線人員。
專業(yè)設(shè)立至今，形成了以“跨專業(yè)聯(lián)合實(shí)踐”為基礎(chǔ)的“項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)”人才培養(yǎng)新模式，促使學(xué)生綜合各藝術(shù)專業(yè)課的知識(shí)與技能，盡早進(jìn)入獨(dú)立策劃、采訪、播報(bào)、配音、出鏡以及節(jié)目的整體制作、拍攝、運(yùn)營(yíng)等流程，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)技能，全面提高學(xué)生專業(yè)、實(shí)踐、綜合的水平。
在新模式教學(xué)探索下，總體成效顯著。2020年第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演中，本專業(yè)學(xué)生朗誦篇目《看到愛了》《當(dāng)你老了》以及戲劇篇目《選擇》均獲二等獎(jiǎng)。在跨專業(yè)聯(lián)合實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生作品紀(jì)錄片《紫陶流韻》獲第八屆中國(guó)影視“學(xué)院獎(jiǎng)”；劇情短片《短發(fā)》獲亞洲微電影藝術(shù)節(jié)“好作品”獎(jiǎng)。
攝影專業(yè)
本專業(yè)開設(shè)于2017年，現(xiàn)有專兼職教師12人，副高及以上職稱3人，行業(yè)專家4人，均為常年工作于影視傳媒行業(yè)、平面攝影行業(yè)、高校藝術(shù)院校的一線人員。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生在圖片攝影方面具備較強(qiáng)實(shí)踐能力，同時(shí)兼?zhèn)淙娴挠耙晹z制技能，能在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事圖片攝影、新聞攝影、紀(jì)實(shí)攝影、圖片編輯、人像風(fēng)景攝影、廣告創(chuàng)作等相關(guān)工作，成為能適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，在融媒體背景下從事視頻節(jié)目策劃、攝影、制作，具備較強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作能力和較高技術(shù)層次的高級(jí)攝影專門人才。
本專業(yè)在建設(shè)上貼合融媒體時(shí)代背景，以“跨專業(yè)聯(lián)合實(shí)踐”模式提升學(xué)生跨專業(yè)整合能力，全面提升學(xué)生的專業(yè)、實(shí)踐等綜合能力；在教學(xué)中，重視與行業(yè)的緊密銜接，采取“項(xiàng)目實(shí)踐帶動(dòng)教學(xué)”的人才培養(yǎng)新模式，以校政、校企合作的實(shí)踐項(xiàng)目為依托，貼合市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐和理論融合教學(xué)。
學(xué)生作品實(shí)驗(yàn)短片《趁年輕》獲第九屆中國(guó)高等院校影視學(xué)會(huì)“學(xué)院獎(jiǎng)”實(shí)驗(yàn)片組三等獎(jiǎng)；劇情短片《短發(fā)》獲亞洲微電影藝術(shù)節(jié)“好作品”獎(jiǎng)；學(xué)生作品《人生只有一次的旅行》獲中國(guó)航拍網(wǎng)無人機(jī)大賽網(wǎng)絡(luò)人氣一等獎(jiǎng)；學(xué)生作品《螢火蟲》獲第四屆全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)。疫情防疫期間，與廣播電視編導(dǎo)專業(yè)共同主辦了“加油吧·中國(guó)——首屆國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)意短視頻大賽”，通過真實(shí)比賽項(xiàng)目進(jìn)入課堂，師生在教學(xué)中共同完成了活動(dòng)項(xiàng)目的組織、策劃與執(zhí)行，并逐漸形成品牌活動(dòng)。第五屆“春城創(chuàng)業(yè)薈”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽微電影、宣傳短片、主題曲MV制作的項(xiàng)目進(jìn)入了《視聽語言》《劇情短片創(chuàng)作》課堂中，項(xiàng)目成果獲昆明市政府頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)是中國(guó)教育部于2012年在本科專業(yè)目錄中增設(shè)的新興專業(yè)，屬新聞傳播學(xué)類，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)是為現(xiàn)代傳媒產(chǎn)業(yè)服務(wù)，順應(yīng)當(dāng)今世界媒介融合，以互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)的新媒體發(fā)展趨勢(shì)。不同于傳統(tǒng)媒體人才的培養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體將技術(shù)與藝術(shù)相融，旨在培養(yǎng)能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與新媒體平臺(tái)開展信息采集、策劃、制作、傳播，具備新媒體內(nèi)容生產(chǎn)制作和運(yùn)營(yíng)管理的能力的應(yīng)用型信息傳播人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事新媒體內(nèi)容創(chuàng)意與制作、新媒體產(chǎn)品策劃與運(yùn)營(yíng)、媒介用戶研究、整合營(yíng)銷、媒體公關(guān)等工作。
隨著新媒體成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的新動(dòng)力，融媒體改革局勢(shì)下的傳統(tǒng)主流媒體、政府機(jī)關(guān)與事業(yè)單位的宣傳部門、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、廣告公司及各類新媒體機(jī)構(gòu)與工作室等都正處于專業(yè)人才的空缺期，對(duì)新媒體專業(yè)人才的需求量巨大。
為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞專業(yè)核心能力、專業(yè)核心技能、職業(yè)核心技能“三個(gè)核心”設(shè)置課程和開展實(shí)訓(xùn)，緊跟市場(chǎng)需求，依托社會(huì)實(shí)踐，采用工作室的實(shí)踐教學(xué)模式，注重校企合作，產(chǎn)教融合。
來源：http://www.ynnubs.com/news/20210628/094925.shtml
