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紅河衛(wèi)生職業(yè)學院2020年高職擴招考試方案

[日期:2020-10-21] 來源:紅河衛(wèi)生職業(yè)學院網(wǎng)站

紅河衛(wèi)生職業(yè)學院2020年高職擴招考試方案

結合當前疫情期間防控工作要求和《云南省教育廳關于2020年高職擴招報名考試及招生錄取工作的通知》要求。為保障此項工作規(guī)范、科學、公平、安全進行,根據(jù)有關文件精神,制訂紅河衛(wèi)生職業(yè)學院2020年高職擴招考試方案。

一、考試對象

已完成2020年紅河衛(wèi)生職業(yè)學院高職擴招招生報名的考生。

二、考試目標

優(yōu)化考試大綱,依據(jù)擴招專業(yè)的特點,實行“文化素質+職業(yè)技能”的綜合評價方式,綜合考查考生的文化素質和職業(yè)適應性,全面、準確地反映考生的素質水平,促進公平競爭、科學選才。

三、考試形式

本次高職擴招采用“文化素質+職業(yè)技能”的綜合測試,滿分300分。采用無紙化網(wǎng)絡遠程測試方式進行,時長為100分鐘,題型為單項選擇題和判斷題,題量為120題,每題2.5分,總分300分。

四、考試時間

(一)在紅河衛(wèi)生職業(yè)學院官網(wǎng)打印《誠信考試承諾書》《高職擴招考試考生告知書》和準考證。

打印時間:2020年10月26日9:00-10月30日9:00

(二)模擬考試

模擬考試時間:2020年10月28日全天

(三)正式考試

正式考試時間:2020年10月30日上午9:00-10:40

五、考試大綱

(一)語文

1.語文基礎知識

(1)語音

掌握聲母、韻母、聲調(diào)、拼寫規(guī)則,能給常用漢字注音。

(2)文字

掌握常用的漢字,了解象形字、指事字、會意字、形聲字、同音字、多音多義字。

(3)詞匯

掌握同義詞、反義詞及詞語的感情色彩,能辨析近義詞、同義詞,了解反義詞。掌握常用的成語。

(4)語法

了解基本的語法知識,能辨析簡單的語法錯誤。

(5)修辭

掌握比喻、比擬、夸張、借代、排比、對偶、雙關、反語、設問和反問等修辭方式。

(6)能正確使用標點符號

2.閱讀

(1)現(xiàn)代文

①正確理解文中重要詞語的含義及其在文章中的作用。

②能理解文中重要的句子。

③能篩選并提取文中的信息。

④能區(qū)別一般的文章體裁和文學作品的分類,正確分析文章結構,把握文章思路。

⑤能根據(jù)不同文體的特點,歸納內(nèi)容要點,概括中心思想。

⑥能比較準確地分析整篇文章在寫作方法和語言運用方面的特點。

⑦能結合具體作品的寫作背景,分析評價一篇文章或文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,具備一定的文學鑒賞能力。

(2)文言文

①了解古今詞義的差別。

②掌握常見的文言實詞。

③了解常見的文言虛詞的一般用法。

④了解常見的文言句式,特別注意與現(xiàn)代漢語不同的句式。

⑤能閱讀和翻譯淺易的文言文。

(二)數(shù)學

1.基礎知識

(1)理解有理數(shù)的概念和性質,掌握數(shù)軸、相反數(shù)和絕對值的概念,會進行有關計算,能比較有理數(shù)的大小。

(2)掌握有理數(shù)的運算法則和運算律,能熟練地進行有理數(shù)的四則運算及其混合運算。

(3)掌握合并同類項的方法和去括號、添括號的法則,能熟練地運用這些公式和法則進行計算。

(4)掌握冪的運算性質及整式乘、除的運算法則,能熟練地運用這些公式和法則進行計算。

(5)牢記5個乘法公式,并能熟練地運用這些公式進行計算。

(6)了解因式分解的意義,能區(qū)分整式乘法和因式分解,掌握因式分解的基本方法及一般步驟,并能熟練地進行因式分解。

(7)理解分式的概念,掌握分式的基本性質、符號的變化法則、四則混合運算和乘方運算法則,能熟練地進行分式的約分、通分和分式運算。

(8)理解有關平方根、算術平方根、立方根和實數(shù)的概念,理解二次根式、最簡二次根式、同類二次根式的概念和二次根式的性質,掌握二次根式的四則運算方法,并能進行二次根式的化簡和運算。

(9)理解一元一次方程的概念,會運用方程的同解原理熟練地解一元一次方程。了解解應用題的一般步驟,會列一元一次方程解應用題。

(10)理解二元一次方程組和它的解的概念,能熟練地用代入消元法、加減消元法解二元一次方程組。

(11)掌握對數(shù)的概念,了解對數(shù)式與指數(shù)式的區(qū)別與聯(lián)系。

(12)熟練地掌握積、商、冪、方根的對數(shù)運算法則。

2.集合、不等式與不等式組

(1)了解集合的概念。能熟練地運用集合的兩種表示法(列舉法、描述法)表示集合。

(2)了解空集、子集、真子集、交集、并集的概念,掌握集合的交、并運算。

(3)熟練掌握一元一次不等式、一元一次不等式組的解法。

(4)掌握絕對值不等式|x|< a、|x|>a(a>0)的等價不等式。

3.函數(shù)

(1)了解函數(shù)的概念,會求函數(shù)的定義域;會求函數(shù)y=f(x)在x=a處的函數(shù)值f(a)。了解區(qū)間的概念,會用區(qū)間表示數(shù)集。

(2)理解一次函數(shù)、正比例函數(shù)、反比例函數(shù)的概念,掌握它們的圖象及性質,能根據(jù)已知條件求它們的解析式。

(3)會用公式求二次函數(shù)的最大值、最小值;會用待定系數(shù)方法確定二次函數(shù)的解析式。

4.三角函數(shù)

(1)理解任意角的概念,掌握終邊相同的角的表示方法。

(2)理解弧度制的概念,能熟練地進行度與弧度的換算。

(3)理解任意角三角函數(shù)的定義,牢記三角函數(shù)值在各象限的符號以及0、π、2π角的三角函數(shù)值。

(4)掌握正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的定義域、值域、周期性、奇偶性和單調(diào)性。

(5)掌握直角三角形的邊角關系,會用它們解直角三角形。

5.直線

(1)熟練掌握兩點間的距離公式和線段的中點坐標公式。

(2)掌握直線斜率和傾斜角的概念,掌握過兩點的直線的斜率公式,熟練掌握直線方程的點斜式、斜截式及直線方程的一般形式;能夠根據(jù)條件求出直線的方程。

(3)熟練掌握兩條直線平行與垂直的條件,能夠根據(jù)直線方程判定兩條直線的位置關系。會求兩條相交直線的交點坐標;掌握點到直線的距離公式。

6.數(shù)列

(1)了解數(shù)列、數(shù)列的項、數(shù)列的通項公式定義,數(shù)列的表示形式。

(2)已知一個數(shù)列的通項公式,會求出指定的某一項;給出一個簡單的數(shù)列的前幾項,能夠通過觀察寫出它的一個通項公式。

(3)理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的定義。

(4)掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式,會利用公式求公差和公比。會求等差數(shù)列的等差中項、等比數(shù)列的等比中項。

7.復數(shù)

(1)理解虛數(shù)單位、復數(shù)、虛數(shù)、純虛數(shù)、復數(shù)相等和共軛復數(shù)的概念;會進行數(shù)的分類。

(2)掌握復數(shù)的向量表示;理解復數(shù)的模的概念,會求復數(shù)的模。

(3)掌握復數(shù)代數(shù)形式的加減運算、乘法運算、除法運算。

(三)英語

1.日常交際口語

2.簡單語法知識

3.常用詞匯

(四)政治

中國特色社會主義理論約占60%,主要考核:鄧小平理論的形成發(fā)展和主要內(nèi)容、“三個代表”重要思想的主要內(nèi)容、科學發(fā)展觀的形成發(fā)展和主要內(nèi)容、習近平新時代中國特色社會主義思想。

政治法律常識約占40%,主要考核:哲學基礎知識、經(jīng)濟政治基本常識、必要的法律常識。

(五)職業(yè)適應性測試

考試內(nèi)容突出對考生職業(yè)道德、通用技術、信息技術、身心素質等的考查。

1.職業(yè)道德約占30%

掌握職業(yè)道德的內(nèi)涵和基本要求、明確職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證、要認同職業(yè)道德規(guī)范,認識職業(yè)禮儀,增強自覺遵守職業(yè)道德意識,清晰日常工作生活中的職業(yè)道德的養(yǎng)成,為職業(yè)發(fā)展做準備。

2.通用技術約占30%

掌握技術設計的原則及方法、技術設計方案的基本內(nèi)容

及方法、懂得流程的設計與優(yōu)化、明確系統(tǒng)的基本特征、把握系統(tǒng)的分析、設計和優(yōu)化。

3.信息技術約占20%

掌握信息技術及其應用,數(shù)據(jù)采集的方法和工具、學會

數(shù)據(jù)的儲存和分析。

4.身心素質約占20%

提高身體素質的意義和措施、提高心理素質的措施、控

制情緒、保持良好心態(tài)。

注:本考試不指定考試用書。

六、試卷的呈現(xiàn)

采用無紙化網(wǎng)絡方式進行,全部為標準化試題,考生通過在手機上安裝APP答題,需要身份驗證。

七、成績認定

“文化素質+職業(yè)技能”綜合測試成績即作為報考紅河衛(wèi)生職業(yè)學院2020年高職擴招考試成績。

八、其他事項

為確保本次考試的成績真實有效,學院為本次考試成立仲裁組,對考試中的可能產(chǎn)生的爭議進行仲裁,最終結果以仲裁組仲裁意見為準。

來源:http://www.hhwzy.cn/info/1078/3589.htm

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